小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小公雞和小鴨子教案-wenkub.com
2025-08-02 05:40 本頁(yè)面
【正文】 吃得很歡寫(xiě)出了小公雞高興的心情，你會(huì)說(shuō)類(lèi)似的詞語(yǔ)嗎？（課件補(bǔ)充：睡得跳得聽(tīng)得 跑得） ?。?）不過(guò)他的好朋友小鴨子呢？也高興嗎？讀句子“小鴨子捉不到蟲(chóng)子，急得直哭”，體會(huì)小鴨子的心情。 ?。?）看看小公雞和小鴨子一塊兒怎樣玩呢？請(qǐng)觀察圖畫(huà)說(shuō)一說(shuō)。生在田字格里練習(xí)，師巡視，選一本評(píng)議，學(xué)習(xí)小組內(nèi)評(píng)議。 老師在田字格里板書(shū)“也”字，邊寫(xiě)邊講寫(xiě)字要領(lǐng)。 小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。、b兩輪認(rèn)字，抽三個(gè)小組認(rèn)讀詞語(yǔ)。檢查了解課文內(nèi)容情況，相對(duì)應(yīng)出示兩幅圖畫(huà)，板書(shū)“互相協(xié)助”。 （2）蓋上拼音，同桌互相認(rèn)生字，小老師教認(rèn)字。和在題目中是什么意思？（和表示事情發(fā)生在小公雞和小鴨子之間。腳：小公雞腳趾分開(kāi)，小鴨子腳趾間有蹼相連。 教學(xué)流程： 一、謎語(yǔ)引入，激發(fā)興趣 談話導(dǎo)入：小朋友，今天我給大家?guī)?lái)了兩則謎語(yǔ)，請(qǐng)注意聽(tīng)好了： 謎語(yǔ)一：嘴巴尖尖，頭頂紅冠，腳像竹葉，嘰嘰叫喚。 能借助拼音，準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)“不”字的變調(diào)；讀好第二自然段，初步感受小伙伴之間的友情。 （3）教學(xué)輔助課件。 讀好小公雞和小鴨子的對(duì)話。 通過(guò)朗讀比較，聯(lián)系上下文，了解“吃得很歡、偷偷地、飛快地”等詞語(yǔ)的意思，體會(huì)加上描述動(dòng)作情態(tài)的詞語(yǔ)使句子更生動(dòng)形象。(句子順序錯(cuò)了) (3)讓學(xué)生重新排列一下。 小鴨子聽(tīng)見(jiàn)小公雞喊救命。 (2)說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 (2)讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)。 第2題： ?。?）讀第三自然段。 第四課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查。 教育學(xué)生要向小公雞和小鴨子一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)助。 說(shuō)說(shuō)小公雞和小鴨子是怎樣互相協(xié)助的？ 小公雞的嘴尖尖的，不會(huì)游水；小鴨子的嘴扁扁的，會(huì)游水。 ?。ǖ谌匀欢沃v小鴨子救小公雞。 這個(gè)段有幾句話？理解每句話的意思。 讀第一、二自然段。 說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)自然段的意思。 ?。?）指名說(shuō)說(shuō)第二自然段的主要意思。） 讀第二自然段。
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