八年級(jí)數(shù)學(xué)梯形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)（上冊(cè)）數(shù)學(xué)第四章四邊形性質(zhì)探索第五節(jié)梯形（第一課時(shí)）定義：一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫做梯形。平行的兩邊叫做梯形的底，不平行的兩邊叫做梯形的腰，夾在兩底之間的垂線段叫做梯形的高。底底腰高腰議一議：什么是梯形？做一做(1)你能在一

2024-11-09 21:04

八年級(jí)數(shù)學(xué)電能-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)電能第八章電功率1、電能的來(lái)源與應(yīng)用閱讀課本38頁(yè)“電能”你知道生活中電能有哪些來(lái)源嗎？水力發(fā)電火力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電核能發(fā)電還有各種各樣的電池干電池手機(jī)電池鉛蓄電池電能的轉(zhuǎn)化：補(bǔ)充內(nèi)容：電功1.電功:電流所做的功叫做電功。符號(hào)：W2.電

2024-11-12 02:29

八年級(jí)數(shù)學(xué)證明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】abcd如圖，直線a、b、c、d是否平行？請(qǐng)動(dòng)手驗(yàn)證。百聞不如一見(jiàn)嗎？眼睛也會(huì)騙人的大數(shù)學(xué)家費(fèi)馬的故事237nn??類似的猜想當(dāng)n＝0時(shí)當(dāng)n＝1時(shí)，當(dāng)n＝2時(shí)，當(dāng)n＝3時(shí)，當(dāng)n＝4時(shí)，237nn??＝_____。7

2024-11-11 03:45

八年級(jí)數(shù)學(xué)函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)湖熟初級(jí)中學(xué)李潔１.從甲地到乙地，坐在勻速行駛的列車(chē)上，你知道在這一過(guò)程中有哪些量發(fā)生變化？哪些量沒(méi)有發(fā)生變化？列車(chē)的行駛的速度不變甲、乙兩地路程不變列車(chē)行駛的時(shí)間不斷變化列車(chē)距甲、乙兩地的路程不斷變化像這樣數(shù)值保持不變的量叫像這樣可以取不同數(shù)值的量叫２.工作人員將水庫(kù)的水位變化與

2025-08-04 13:13

八年級(jí)數(shù)學(xué)直方圖-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】為了研究研究800米賽跑后學(xué)生的心率的分布情況，體育老師統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)一分鐘時(shí)間脈搏的次數(shù)。體育老師把全班學(xué)生的脈搏次數(shù)，按范圍分成8組，每組的兩個(gè)端點(diǎn)的差都是5，這樣就得到一個(gè)表格：脈搏次數(shù)x（次/分鐘）頻數(shù)（學(xué)生人數(shù)）130≤x＜1351135≤x＜1402140≤x＜1454145≤x＜1506

2024-11-10 04:35

八年級(jí)數(shù)學(xué)垂線-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?（4）（經(jīng)過(guò)一已知點(diǎn)作已知直線的垂線）復(fù)習(xí)1、什么叫做尺規(guī)作圖？（限定用直尺和圓規(guī)來(lái)畫(huà)圖，稱為尺規(guī)作圖）2、用尺規(guī)作圖（1）作線段，使它等于已知線段的長(zhǎng)；（2）作角，使它等于已知角；?什么垂直平分線？（過(guò)線段的中點(diǎn)，垂直這條線段的直線）?線段垂直平分線有哪些特征？（線段的垂直

2024-11-11 03:46

八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)教者：漢濱實(shí)驗(yàn)中學(xué)唐成山學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.了解無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念，能對(duì)實(shí)數(shù)按要求分類；?2.知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)具有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)課本P82-83頁(yè)內(nèi)容，完成下列思考題?（1）觀察下列有理數(shù)寫(xiě)成小數(shù)的形式，你有什么發(fā)現(xiàn)？任何有理數(shù)都

2024-11-09 13:56

八年級(jí)數(shù)學(xué)眾數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】動(dòng)腦筋鞋的尺碼(厘米)2223242526銷售量(雙)12510871764下面是一家鞋店在一段時(shí)間內(nèi)務(wù)種尺碼男鞋的銷售量統(tǒng)計(jì)表:思考下述問(wèn)題:1、這段時(shí)間內(nèi)共銷售了多少雙男鞋?2、銷售量最多的是哪種尺碼的鞋?3、這個(gè)統(tǒng)計(jì)表能給鞋店主什么信息?4、在這些問(wèn)題中，店主最關(guān)心

2024-11-11 23:18

八年級(jí)數(shù)學(xué)函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)湖熟初級(jí)中學(xué)李潔１.從甲地到乙地，坐在勻速行駛的列車(chē)上，你知道在這一過(guò)程中有哪些量發(fā)生變化？哪些量沒(méi)有發(fā)生變化？列車(chē)的行駛的速度不變甲、乙兩地路程不變列車(chē)行駛的時(shí)間不斷變化列車(chē)距甲、乙兩地的路程不斷變化像這樣數(shù)值保持不變的量叫像這樣可以取不同數(shù)值的量叫２.工作人員將水庫(kù)的水位變化與

2024-11-07 01:01

八年級(jí)數(shù)學(xué)命題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】下列各語(yǔ)句中,哪些是作出判斷的句子,哪些不是?為什么?(1)兩個(gè)直角相等.(2)你參加運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?(3)如果a=b,b=c,那么a=c.(4)連結(jié)A,B兩點(diǎn).(5)面積相等的兩個(gè)三角形全等.(6)如果a是偶數(shù),那么a一定能被2整除.對(duì)一件事情作出判斷的語(yǔ)句,叫做命題.命題由條件和結(jié)論兩部分

2024-11-11 07:47

八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)數(shù)1、實(shí)數(shù)的分類實(shí)數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)負(fù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)正無(wú)理數(shù)負(fù)無(wú)理數(shù)有限小數(shù)或循環(huán)小數(shù)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)有理數(shù)無(wú)理數(shù)實(shí)數(shù)還可分為正實(shí)數(shù)、0、負(fù)實(shí)數(shù)。無(wú)理數(shù)含3類：；；2010010001,sin45??0例1

2024-11-11 07:47

八年級(jí)數(shù)學(xué)方差-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】方差，甲、乙兩隊(duì)參賽選手的年齡如下：甲隊(duì)26252828242826282729乙隊(duì)28272528272628272726復(fù)習(xí)回顧(1)兩隊(duì)參賽選手的平均年齡是多少？(2)求兩隊(duì)參賽選手年齡的極差。?甲?乙(3).兩隊(duì)參

2024-11-11 22:57

八年級(jí)數(shù)學(xué)方差-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】方差授課人:曹德紅猜猜他是誰(shuí)?為培養(yǎng)新人,孫教練要從甲、乙兩名跨欄運(yùn)動(dòng)員中選取一名隊(duì)員作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，假設(shè)你是教練，根據(jù)他們平時(shí)比賽成績(jī)會(huì)選擇哪名隊(duì)員呢？表中是他們5次在相同情況下的比賽成績(jī)。（單位：秒）次數(shù)12345甲隊(duì)員乙隊(duì)員；湯姆客少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

2025-08-15 20:27

八年級(jí)數(shù)學(xué)重心-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探究一：如何確定線段的重心？：：小結(jié)：線段重心是線段中點(diǎn)。探究二：如何確定平行四邊形的重心？：小結(jié)：平行四邊形的重心是對(duì)角線的交點(diǎn)。探索二:尋找平行四邊形的重心結(jié)論:平行四邊形的重心就是它的兩條對(duì)角線的交點(diǎn).重心就是能使物體保持平衡的那個(gè)點(diǎn).探索

2024-11-06 15:09

八年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的代表值與離散程度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度主要內(nèi)容首先學(xué)習(xí)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)，用平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的“平均水平”，但當(dāng)數(shù)據(jù)中有極端值時(shí)，平均數(shù)的代表性就差了，所以接著又學(xué)習(xí)中位數(shù)與眾數(shù)，用中位數(shù)做數(shù)據(jù)的代表值，用眾數(shù)來(lái)描述同類數(shù)據(jù)中哪類數(shù)據(jù)最多，最后學(xué)習(xí)極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差，用它們來(lái)描述數(shù)據(jù)的離散程度。

2024-11-12 14:29

八年級(jí)數(shù)學(xué)從數(shù)據(jù)談節(jié)水(參考版)

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