【正文】 如果采用一種防御性的或逃避性的行為風(fēng)格則可以在短期內(nèi)適當(dāng)?shù)亟档推浣箲]，而這種風(fēng)格也就是因此而受到了強(qiáng)化并保持下來(lái)。②神經(jīng)癥性的防御反應(yīng)難以完全掩蓋其焦慮瓜或被抑制的行為系統(tǒng)。弗洛伊德最先注意到，神經(jīng)癥病人的這些行為實(shí)際上表現(xiàn)為一種矛盾。關(guān)于無(wú)意識(shí)過(guò)程指導(dǎo)我們行為的經(jīng)典心理動(dòng)力學(xué)的基本假說(shuō)已被許多普通人所接受。因此，基本上沒(méi)有對(duì)照性的研究來(lái)驗(yàn)證傳統(tǒng)的心理動(dòng)力學(xué)理論和一些新的理論。心理動(dòng)力學(xué)至今仍受到來(lái)自女權(quán)主義者的攻擊。而且，心理動(dòng)力學(xué)理論可能也是目前所建立的最容易為人理解并使一些人最為滿意的有關(guān)人類行為的理論。3. 比較人格障礙的三種診斷標(biāo)準(zhǔn)（CCMD3，ICD10，DSMⅣ）之間的異同。 （7）嬰兒或者兒童早期的喂食和進(jìn)食障礙，包含嬰幼兒和兒童異食癖（pica）、嬰幼兒反芻障礙（rumination disorder）、嬰幼兒進(jìn)食障礙。 （3）行為技能障礙（motor skills disorder），即發(fā)展性協(xié)調(diào)障礙。兒童抑郁癥患兒常表現(xiàn)為主述軀體痛苦，如頭痛和胃痛；而老年人的抑郁常表現(xiàn)為注意力不集中和抱怨記憶力減退。他們總是說(shuō)，如果自己死了就解脫了，并且這樣對(duì)大家都好。抑郁癥患者總是猶豫不決，他們常報(bào)告說(shuō)思考困難，不能集中注意力，記憶力減退。抑郁癥患者看起來(lái)似乎在拼命地尋找自己做錯(cuò)事的證據(jù)。盡管什么事都沒(méi)有干，他們還是整天感到十分疲倦。在遲緩性抑郁中，病人看起來(lái)非常的疲乏，姿勢(shì)經(jīng)常是停滯的，運(yùn)動(dòng)緩慢而審慎，說(shuō)話聲音低沉、猶豫不決，在回答提問(wèn)前有長(zhǎng)時(shí)間的停頓。失眠也是抑郁癥的一個(gè)顯著的特征。（3）食欲紊亂（disturbance of appetite）。（2）在平常的活動(dòng)中喪失興趣和樂(lè)趣。幾乎所有的抑郁癥發(fā)作病人都報(bào)告有某種程度上的不快，從輕度的抑郁到極度的無(wú)助感。（3）對(duì)某些明顯有不同臨床表現(xiàn)的癔癥患者，有時(shí)也應(yīng)使用不同的暗示療法，以防患者之間“交流”而產(chǎn)生懷疑：“不同的病怎么都用一種方法治？”。③行為主義理論則視自殺是一種“呼吁幫助”的行為，即通過(guò)自殺行動(dòng)來(lái)引起周圍人的注意。①情感高漲與易激惹；②自尊的膨脹；③睡眠需要減少；④言語(yǔ)增多；⑤思維奔逸；⑥注意力分散；⑦精力充沛；⑧行為魯莽。物質(zhì)依賴標(biāo)準(zhǔn)主要指耐受性、戒斷癥狀和沖動(dòng)性使用行為；物質(zhì)濫用標(biāo)準(zhǔn)主要指物質(zhì)使用帶來(lái)的心理問(wèn)題以及非適應(yīng)性行為（比如不能完成其應(yīng)該完成的社會(huì)或者工作職責(zé)）。只有在低智商以及應(yīng)對(duì)日常生活功能缺損同時(shí)存在的情況下，才可以考慮智力遲滯的診斷。（3）書(shū)寫(xiě)障礙常常伴隨閱讀障礙而出現(xiàn)，表現(xiàn)出拼寫(xiě)或書(shū)寫(xiě)困難，不會(huì)寫(xiě)自己的名字，常寫(xiě)錯(cuò)字，字體歪七扭八等。第四，抑郁癥患者的心理特點(diǎn)是的自尊、依賴、固執(zhí)，而雙相情感障礙者往往有輕躁狂史第五，雙相情感障礙患者在抑郁發(fā)作期較抑郁癥患者更易出現(xiàn)彌漫性的遲緩狀態(tài)，如精神運(yùn)動(dòng)性遲緩、過(guò)度睡眠。有時(shí)伴有幻覺(jué)和感知覺(jué)綜合障礙，其中聽(tīng)幻覺(jué)最為常見(jiàn)。（transvestic fetishism）簡(jiǎn)稱異裝癥，指一個(gè)異性戀的個(gè)體反復(fù)多次以穿戴異性服裝來(lái)激起性幻想、性渴求或性行為。，它不是關(guān)于某一事件的特定體驗(yàn)，具有彌散和廣延的特點(diǎn)。（somatoform disorder），顧名思義，是指心理沖突或者心理障礙以身體障礙的形式表現(xiàn)出來(lái)，比如胃疼、呼吸問(wèn)題等。（anxiety）是一種內(nèi)心緊張不安、預(yù)感到似乎將要發(fā)生某種不利情況而又難于應(yīng)付的不愉快情緒。戀物癥一般開(kāi)始于青少年期，僅在男性中存在，大部分是異性戀者。這些行為和發(fā)展階段并不相符，也就是說(shuō)，這些行為不屬于在2～3歲的兒童以及青少年身上常見(jiàn)的反抗性行為。研究包括實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組，并通過(guò)控制其他無(wú)關(guān)變量，使得自變量的變化可以引起因變量的改變。病程病程符合病癥標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn)至少已持續(xù)1個(gè)月，單純型另有規(guī)定。通常意識(shí)清晰，智能尚好，有的病人在疾病過(guò)程中可出現(xiàn)認(rèn)知功能損害，自然病程多遷延，呈反復(fù)加重或惡化，但部分病人可保持痊愈或基本狀態(tài)。（4）患者對(duì)存在的癥狀感到痛苦和無(wú)能為力，常迫切要求治療，自知力完整或基本完整。答：（1）神經(jīng)癥的發(fā)病通常與不良的社會(huì)心理因素有關(guān)，不健康的素質(zhì)和人格特性常構(gòu)成發(fā)病的基礎(chǔ)。② 不同的案例研究得到的結(jié)果可能是有差異的，其結(jié)果無(wú)法重復(fù)。② 可以有機(jī)會(huì)記錄下非常獨(dú)特的個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)非常少見(jiàn)的案例可以進(jìn)行詳細(xì)的記載。案例研究即是對(duì)個(gè)體進(jìn)行的深入細(xì)致的研究。生物反饋訓(xùn)練包括下述過(guò)程： ①對(duì)生理反應(yīng)的覺(jué)察 ②對(duì)生理反應(yīng)的控制 ③將習(xí)得的反應(yīng)應(yīng)用到日常生活（3）生物反饋訓(xùn)練作為一種療法，自20世紀(jì)60年代開(kāi)始發(fā)展，目前已經(jīng)應(yīng)用到許多心身疾病的治療并取得一定的療效，如高血壓、哮喘、消化性潰瘍、糖尿病、緊張性頭痛、癲癇等。 （5）人類存在著易患某些特定恐懼的素質(zhì)，而時(shí)刻“準(zhǔn)備”獲得某些恐懼，并把這種傾向稱之為準(zhǔn)備狀態(tài)（preparedness），認(rèn)為這種準(zhǔn)備狀態(tài)是進(jìn)化論適者生存、優(yōu)勝劣汰的結(jié)果。（3）某些例證支持了回避性條件反射（avoidanceconditioning）的觀點(diǎn)，如Ost和Huadah（1981）對(duì)106例恐怖癥患者進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)58%的患者提到了創(chuàng)傷性條件刺激的經(jīng)歷（Carson，et al，1996）；DiNardo等（1988）一項(xiàng)報(bào)告表明，50%的狗恐怖癥患者有被狗咬的經(jīng)歷。 （2）Mowrer提出了恐怖癥形成和發(fā)展的著名的兩階段模式：①通過(guò)經(jīng)典條件反射，一個(gè)人習(xí)得了對(duì)條件刺激（即中性刺激）的害怕反應(yīng)；②為了減少對(duì)條件性的害怕反應(yīng)，習(xí)得了回避性條件反應(yīng)的行為。（3）鼓勵(lì)正常的性關(guān)系。10. 神經(jīng)性貪食癥具有什么特點(diǎn)？（1）暴食（2）進(jìn)食行為不能控制（3）補(bǔ)償性行為，導(dǎo)瀉（purging）技術(shù)（4）自我評(píng)價(jià)過(guò)分受到體形和體重的影響 11. 面對(duì)長(zhǎng)期應(yīng)激，人體會(huì)有哪些生理反應(yīng)？Seyle把總的應(yīng)激生理反應(yīng)稱為一般適應(yīng)綜合征（general adaption syndrome，GAS），認(rèn)為它包含以下三個(gè)階段（Sapolsky，1999）：(1)警覺(jué)階段：攻擊或逃跑反應(yīng)(2)抗拒階段：適應(yīng)應(yīng)激(3)枯竭期 12. 反社會(huì)人格障礙形成的病因有哪些？（1）生物因素：基因的影響（2）生物因素：神經(jīng)生物學(xué)的影響（3）家庭的影響（4）心理因素的影響？(，共6分）（1）社會(huì)功能方面 （2）言語(yǔ)和口頭表達(dá)方面 （3）行為方面 （4）智力和認(rèn)知方面，其原因有哪些？(每點(diǎn)3分)答：（1）按照目前DSMⅣ以癥狀學(xué)分類的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)換性障礙以軀體障礙的形式反映出內(nèi)部心理困擾，這表明可以將轉(zhuǎn)換性障礙放在軀體形式障礙之下。9 .認(rèn)知理論如何解釋GAD？答：行為理論認(rèn)為，GAD的形成與恐怖癥類似，也是經(jīng)過(guò)條件反射而形成的，只是條件刺激的范圍更加廣泛而已。（5）CCMD3編寫(xiě)時(shí)，注意了文字表達(dá)和寫(xiě)作格式的規(guī)范，要求條目分明與規(guī)范，以增強(qiáng)分類與診斷標(biāo)準(zhǔn)的可理解性、可接受性和可操作性。 （2