【正文】 　　四．思考與實踐　　對今年來勢兇猛的水痘，手足口病及甲型h1n1型流感等傳染病，你如何保護自己遠離它們呢?　　用你收集到的有關(guān)傳染病知識的資料，辦一份“預防傳染病”手抄報，為下次的以這個為主題的班隊會做好準備?！　。?）定期服用板藍根，大青葉，薄荷葉，金銀花可做茶飲。而b同學就是輕微的手足口病了。　　2．辨析與矯正　　判斷下面的同學屬于什么疑似病例？為什么？　　(1) a同學表現(xiàn)為發(fā)熱，全身不適和水皰疹。有報道說，美國2011年疫情中發(fā)現(xiàn)病例的主要表現(xiàn)是突然發(fā)熱，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發(fā)現(xiàn)病例還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅，頭痛和流涕等癥狀。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)?，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。　　片斷3：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。　　救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”？　?。磕?月份最后一周的星期一，是全國中小學生“安全教育日”?！　煟河H愛的同學們，美麗的夏天到了，大家想不想到郊外去郊游呢？那么，同學們，如果我們?nèi)ソ加?，我們最最需要注意的是什么？假如有同學在郊游的時候不小心擦傷了，怎么辦呢？　　學生交流，教師小結(jié)：我們最最需要注意的是安全，假如有同學不小心摔傷了，可先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。安全伴隨我成長 授課人：　　教學目的　　1． 讓學生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學會保護自己?？磥盹嬍持苯佑绊懙饺藗兊纳硇慕】?，今天，我們一起研究《飲食與健康》　　二．探究學習　　活動一：交流自己的飲食習慣，探究習慣的優(yōu)劣　?。何覀兌贾?，食物我是我們生存的條件，也是健康的保證，你能說一說平時你都喜歡吃哪些食物，不喜歡哪些食物？為什么？　　　　　?。?） 如果你喜歡吃的食物就天天吃，不喜歡吃的就不吃，這種做法對嗎？說說你的理由　?。?）你認為周圍朋友的飲食習慣有哪些不合理的地方？為什么？　?。翰诲e，人的生長和各種活動都需要消耗大量的能量，這些能量是由各種營養(yǎng)物質(zhì)提供的，它們就存在我們?nèi)粘５母鞣N食物中，所以不能偏食、挑食，也不能暴飲暴食　　活動二：研討洋快餐的利與弊　?。耗銈兂赃^洋快餐嗎？你能叫出它們的名字嗎？能常吃嗎？為什么喜歡吃洋快餐呢？　　　　：你能根據(jù)你的經(jīng)驗和收集到的資料說說常食洋快餐對我們身體健康會有哪些影響嗎？　　　?。夯ɑňG綠的洋快餐口味確實鮮美，但是常吃會導致高血脂、糖尿病等各種疾病，常吃洋快餐是一種不良的飲食習慣　　活動三：調(diào)查生活中的“垃圾”食品　?。耗阒肋@些食物中，哪些食物會對人體造成不良影響？為什么？　　　　：你知道生活中還有哪些食品是“垃圾”食品？食用它們會對人體造成哪些危害？怎樣做可以使我們免受這些食物的傷害？請根據(jù)你課前的調(diào)查，先在小組內(nèi)討論，小組匯總記錄后選出發(fā)言人在班級交流　　　　　?。嚎磥?，原本在我們生活中不應(yīng)該存在垃圾食品，而有些商家或我們自己滿足我們的“食欲”，而在食品中添加了許多不宜添加的化學物質(zhì)，使得原本有營養(yǎng)的食物變成了“垃圾”食品，從而危害到我們身體健康　　活動四：了解不當?shù)膬Υ妗⒓庸ぜ笆秤檬澄锏姆椒▽】档挠绊憽　?生活中我們的家人及朋友在儲存、加工及食用食物時常常有如下的現(xiàn)象，請同學們根據(jù)你的了解談?wù)勥@樣的做法是否會影響到我們的身體健康、為什么？　　　　：生活中你還發(fā)現(xiàn)人們的那些儲存、加工及食用食物的做法會使食物成為我們健康的殺手？請同學討論后，將你們的結(jié)果告訴大家　　　　　?。簞偛磐瑢W們以列舉實例的方式交流了很多不當?shù)膬Υ?、加工及食用食物的方法對健康的危害。搜集飲食營養(yǎng)方面的資料。無奈之下張小力只好歸還了mp3，心理卻很不痛快。同學們要避免去傷害他人，解決同學之間的矛盾，同學之間要和睦相處　　三．拓展延伸，加深認識　　讀讀下面兩個案例，想想會產(chǎn)生什么樣的后果，將你的看法寫出來　　，家庭條件也很好，學習成績始終是年紀里的前幾名，唯一讓他頭疼的是自己的給在很矮，班里的同學總是以此取消他“小不點兒”。劉強靈機一動，裝出很害怕的樣子，討好的說教師里還有一個新買的足球，要把那個新的送給他們，大同學就放他走了　?。?） 放學時，李剛在校園一角被幾個高年級的學生攔住要零花錢，李剛說錢放在教室里，并勸他們不要這么做，然后趁他們不注意，跑到老師的辦公室里?！　∩×?，自己找藥吃。　　結(jié)合以上注意問題，小組展開討論，看一看在自己的身上存在著那些問題，或者在日常的生活中對以上的那些問題注意不夠，今后應(yīng)該怎樣去做?！　∮胁∪メt(yī)院就診，不要亂服藥。　　吃飯要定時定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食?！　√岣邔魅静〉念A防?！　?一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場?！　?） 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行?！　?水下情況不明時，不要跳水。　　二、 游泳時要注意安全　　 游泳需要經(jīng)過體格檢查。　　4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識?！　〗虒W要求：通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自 護、自救的意識，使學生安全、健康成長。同時希望同學們也要注意交通、飲食、用電、運動等方面的安全。　?。ㄎ澹┦侨舯煌频?，要設(shè)法靠近墻壁。不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。高年級學生禮讓低年級學生，男生禮讓女生。你是否從這些血的教訓中意識到上下樓梯一定要注意安全呢？　　二、讓學生說說我們小朋友上下樓梯有沒有發(fā)生