湖南省衡陽市20xx年中考語文真題試題含解析-wenkub.com
2024-11-07 21:12 本頁面
【正文】 能力層級為表達運用 E。 ?? 列車在 繼續(xù)前行，可能許多乘客已經(jīng)下車。在課堂上，您風(fēng)趣幽默的講 課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活，聊情感，聊人生，那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很 親密無間。是你們讓我來到這個世界，能夠感受到 大千世界的奇美壯觀；是你們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡??在我得意時，警告我的是你；在我快樂時，笑得最燦爛的是你；在我退縮時，支持我的是你；在我努力時，鼓勵我的是你??這個家，因你們而溫暖。 —— 題記 能遇見你們，我很幸運。生命中總有一些遇見是難以忘懷的。能力層級為理解 B。能力層 級為分析綜合 C。如果不能‘忘’，或者沒有‘忘’這個本能，那么痛苦就會時時刻刻都新鮮生動，時時刻刻像初產(chǎn)生時那樣劇烈殘酷地折磨著你。 【考點定位】理解文中重要語段的作用。能力層級為鑒賞評價 D。“忘”剩下的殘痕能讓詩人寫出動人心魄的詩篇 。（或： 10 運用比喻的修辭，將聽眾比作化石，將老友的講話比作中國歷史，生動幽默地將老友講話沒完沒了、忘事糊涂的形象呈現(xiàn)出來。（ 2分） 到了聽眾都變成了化石的時候，他也許才講到春秋戰(zhàn)國！（從修辭角度） （ 4） 簡要概括第④段的內(nèi)容，并說說該段在全文中的作用。試問，世界上哪一個圣人、賢人、哲人、詩人、闊人、猛人，這人，那人，能有這樣的本領(lǐng)呢？ ⑧我還必須給“忘”大唱贊歌。如果造物主不賦予人類以“忘”的本領(lǐng)，那么，我們?nèi)祟愒谶@么多的悲和離的重壓下，能夠活下去嗎？人生下來，既能得到一點樂趣，又必須忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。”他是把悲和歡、離和合并提。在潛意識中頗有點沾 沾自喜了。如人飲水，冷暖自知，其中滋味 ，實不足為外人道也。他恍然大悟，點頭稱是，把講稿念完，回到原來的座位?？礃幼邮谴蛩銖谋P古開天辟地講。一說話，往往像開汽車一樣，煞不住車，說個不停，沒完沒了。我這位畫家老友是敦煌學(xué)界的元老之一，獲得了普遍的尊敬?！彼c頭稱是。我們將近半個世紀以前就認識了，頗能談得來，而且平常也還是有些接觸的。能力層級為分析綜合 C。結(jié)合文段分析即可。 （ 2）試題分析： 本題考查議論文開頭的作用。意思相符即可。 【解析】 （ 1）試題分析： 此題考查學(xué)生對論點的掌握。 （ 2） （ 一 ）激發(fā)讀者閱讀興趣，引出論題。（ 2分） （ 2） 文章開頭引用毛澤東秋收起義后堅信革命必勝的事例有何作用？（ 2分） （ 3） 全文主要運用了 論證和 論證。 ⑨這時，助教才把真相告訴大家：“掛在胸前的水壺，其實灌滿了沙子，幾天前就沒水了。臨死前，他把最后一個水壺給了一位信任的助教，叮囑他：“不到萬不得已，千萬別動它?？墒遣痪?，迷了路，走進了一片杳無人煙的沙漠，干燥和炎熱消耗了每個人的體力，食物已經(jīng)沒有了。警方破案后，揭出的案由令人啼笑皆非：原來是個惡作劇?? ⑥人生有順境也有逆境。 ⑤相反，如果失去了信念，就會患得患失，稍有挫折便一蹶不振。用二三十年時間，革命終將取得勝利！” ②這是何等堅定的革命信念！從 1927年秋收起義上井岡山，到 1949年 10月 1日新中國成立，用時 22年。于是，不少人開了小差，甚至連師長也不辭而別。 【考點定位】篩選并整合文中的信息。結(jié)合具體語境分析即可。 （ 3）試題分析： 此題考查學(xué)生對說明方的把握通過閱讀該段，運用了較多的數(shù)字說明。作用：能更準確具體地說明可燃冰是一種極具潛力的 清潔新能源。 （ 2） 不能去掉。而且可燃冰的開采還可能會造成大陸架邊緣動蕩，引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯。 6 ④據(jù)科學(xué)家測算， 1立方米的可燃冰，在常溫常壓下可釋放 164立方米甲烷氣體和 0． 8立方米的淡水。 ③海底可燃冰是天然氣（甲醛類）被包進水分子中，在海底低溫與壓力下結(jié)晶形成的 。 ②什么是天然氣水合物呢？天然氣水合物是是一種含有大量甲醛氣體的水合物。能力層級為分析綜合 C。 【考點定位】理解常見文 言虛詞在文中的意義。 “ 信 ” 是忠實于原文的內(nèi)容和每個句子的含義。能力層級為理解 B。 【答案】 （ 1） ①隨著；②至。 （ 1） 解釋句中加點詞的意思。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。游魚細石，直視無礙。 （ 10 分） 風(fēng)煙俱凈，天山共色。氣勢磅礴。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓 。能力層級為表達運用 E。請根據(jù)提示補充完整?！? （胡適《我的母親》） 材 料三：學(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親赤子情懷，學(xué)父親的儉樸生活。 【尋家風(fēng)】以下是活動小組搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。能力層級為識記 A。③ 作品主題及現(xiàn)實意義 。她因何 “ 為子 懷仇恨潑猴 ” ？（ 2分） 【答案】 ①《西游記》，吳承恩。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。（ 4分） 裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。⑥己所不欲，勿施于人。②決眥入歸鳥。（蘇軾《浣溪沙》） ⑤ ，處江湖之遠則憂其君。為陳同 甫賦壯詞以寄之 》中 從視覺，聽覺兩方面，生動表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句 子是 ， 。 【考點定位】正確使用成語（包括熟語 ）。 C． 絡(luò)繹不絕 ． ． ． ． ： ． 形容行人車馬來來往往
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1