【總結(jié)】性質(zhì):NaNa?log)4(01log)1(?a1log)2(?aa沒(méi)有對(duì)數(shù))負(fù)數(shù)和(03(,)(,)()(,)()()mnmnmmnnmnmnnnnaaamnRaamnRaaamnRababnR????
2024-11-20 23:57
【總結(jié)】第二課時(shí)對(duì)數(shù)的運(yùn)算對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算問(wèn)題提出,對(duì)數(shù)與指數(shù)是怎樣互化的?,而且它們互為逆運(yùn)算,指數(shù)運(yùn)算有一系列性質(zhì),那么對(duì)數(shù)運(yùn)算有那些性質(zhì)呢?知識(shí)探究(一):積與商的對(duì)數(shù)思考2:將log232=log24十log28推廣到一般情形有什么結(jié)論?思考1:求下列三個(gè)對(duì)數(shù)的值:log232,
2025-05-15 08:38
【總結(jié)】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算第一課時(shí)對(duì)數(shù)長(zhǎng)汀二中周興騰問(wèn)題提出1999年底,我國(guó)人口約13億.如果今后能將人口年平均增長(zhǎng)率控制在1%,那么經(jīng)過(guò)20年后,我國(guó)人口數(shù)最多為多少(精確到億)?到哪一年我國(guó)的人口數(shù)將達(dá)到18億?13×(1+1%)x=18,求x=?數(shù)學(xué)
2025-08-01 17:36
【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問(wèn)題:設(shè)x年可實(shí)現(xiàn)翻一番的目標(biāo),則有假設(shè)2021年我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值為a億元,如每年平均增長(zhǎng)8%,那么經(jīng)過(guò)多少年,國(guó)民生產(chǎn)總值可翻一番?a(1+)x=2a,即=2.在指數(shù)式中,已知底數(shù)和指數(shù),通過(guò)乘方運(yùn)算可求冪;而已知指數(shù)和冪,則可通
2024-11-28 00:42
【總結(jié)】)10(???aaayx且的圖象和性質(zhì):654321-1-4-224601654321-1-4-224601a10a1圖象性質(zhì)::,即x=時(shí),y=R上
2024-11-16 21:26
【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問(wèn)題:一般地,對(duì)于a>0,a≠1,M>0,N>0,都有對(duì)數(shù)的性質(zhì):(1)已知lg2=,lg3=,lg12的值約為多少?(2)能否利用lg2與lg3的值,近似求log23的值呢,這三者之間有什么呢?loga(M·N)=logaM
【總結(jié)】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問(wèn)題:一般地,如果a(a>0,a≠1)的b次冪等于N,即ab=N.那么就稱(chēng)b為以a為底的N的對(duì)數(shù).記作:logaN=b.對(duì)數(shù)的定義:a>0,a≠1b?RN>0ab=N對(duì)數(shù)式指數(shù)式logaN=b(1)
【總結(jié)】對(duì)數(shù)運(yùn)算及其對(duì)數(shù)函數(shù)一.選擇題(共22小題)1.log42﹣log48等于( ?。〢.﹣2 B.﹣1 C.1 D.22.計(jì)算:(log43+log83)(log32+log92)=( ?。〢. B. C.5 D.153.計(jì)算(log54)?(log1625)=( ?。〢.2 B.1 C. D.4.計(jì)算:log43?log92=( ?。〢. B. C.4 D
2025-05-16 06:58
【總結(jié)】對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)(1)復(fù)習(xí)概念?1、指數(shù)式與對(duì)數(shù)式有什么關(guān)系??2、指數(shù)式有哪些運(yùn)算法則?mnmnaaa???mmnnaaa??()mnmnaa?問(wèn)題?對(duì)數(shù)式是否也有類(lèi)似的運(yùn)算法則???8log4log)122猜想結(jié)果:?)(log)4MNa??72log7
2024-11-18 08:51
【總結(jié)】指數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)有哪些?你能從指數(shù)與對(duì)數(shù)的關(guān)系以及指數(shù)運(yùn)算性質(zhì)得出相應(yīng)的對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)嗎?積、商、冪的對(duì)數(shù)運(yùn)算法則如果a0,a?1,M0,N0,則有:則(1)化簡(jiǎn)下列各式化簡(jiǎn)下列各式(3)化簡(jiǎn)下列各式推廣:例題與練習(xí)例1用,,
2025-06-06 02:51
【總結(jié)】對(duì)數(shù)(1)教學(xué)目標(biāo):1.理解對(duì)數(shù)的概念;2.能夠進(jìn)行對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化;3.會(huì)根據(jù)對(duì)數(shù)的概念求一些特殊的對(duì)數(shù)式的值.教學(xué)重點(diǎn):對(duì)數(shù)的概念,對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化,并求一些特殊的對(duì)數(shù)式的值;教學(xué)難點(diǎn):對(duì)數(shù)概念的引入與理解.教學(xué)過(guò)程:一、情境創(chuàng)設(shè)假設(shè)2021年我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值
2024-11-28 18:29
【總結(jié)】指數(shù)符號(hào)與根號(hào)的簡(jiǎn)單歷史指數(shù)符號(hào)(Signofpower)的種類(lèi)繁多,且記法多樣化。我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽于《九章算術(shù)注》(263年)內(nèi)以「冪」字表示指數(shù),且延用至今?,F(xiàn)在使用的指數(shù)符號(hào)是在1637年由法國(guó)數(shù)學(xué)家笛卡爾(,1596—1650)開(kāi)始使用。十七世紀(jì)法國(guó)數(shù)學(xué)家笛卡爾(1596—1650年)第一個(gè)使用了現(xiàn)今用的
2025-06-06 02:23
【總結(jié)】xyo一、復(fù)習(xí):::如果ax=N,那么數(shù)x叫做以a為底N的對(duì)數(shù),記作logaN=x(a0,a≠1).函數(shù)y=ax(a>0,且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是R.某種細(xì)胞1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),4個(gè)分
2025-05-09 00:12
【總結(jié)】對(duì)數(shù)(第一課時(shí))一.教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)技能:①理解對(duì)數(shù)的概念,了解對(duì)數(shù)與指數(shù)的關(guān)系;②理解和掌握對(duì)數(shù)的性質(zhì);③掌握對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的關(guān)系.2.過(guò)程與方法:通過(guò)與指數(shù)式的比較,引出對(duì)數(shù)定義與性質(zhì).3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)(1)學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化,從而培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)比、分析、歸納能力.(2)通過(guò)對(duì)數(shù)的運(yùn)
2024-11-28 11:58
【總結(jié)】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算換底公式及對(duì)數(shù)運(yùn)算的應(yīng)用問(wèn)題提出.(1)(2)(3)loglognaaMnM?logloglog()aaaMNMN???logloglogaaa
2025-05-15 02:13