現(xiàn)代科學研究方法論初探-wenkub.com
2025-08-01 17:35 本頁面
【正文】 —— 合作形式的探索 ? 大學為合作的靈魂，研究所為合作技術體系，企業(yè)為組織管理核心 – 大學文化：創(chuàng)造性思維，科學的表達，團隊水平的提升； – 研究所文化：學科的創(chuàng)新和技術體系的建設； – 企業(yè)文化：經(jīng)濟責任、嚴密組織、工程化操作。 L O R K OR 對象 — 認識，認識論 RK 認識 — 知識，方法論 KO 知識 — 對象，本體論（實踐論） OL 對象 — 語言，語義學 RL 認識 — 語言，語用學 KL 知識 — 語言，語型學 “ 三個世界 ” 的關系（ 2） ? 三個平面之間的關系 ■三元平面的關系，說明傳統(tǒng)的 ORK的研究模式難以提高，只有建立四平面系統(tǒng)，才能成為現(xiàn)代知識系統(tǒng)。 獲取社會平均知識水平，是大學階段的任務； 培養(yǎng)獲取特定創(chuàng)新專業(yè)知識的能力，是研究生階段的任務。 報告內(nèi)容 ?預備知識 —— 現(xiàn)代知識系統(tǒng) ?科學研究工作的生命周期 ?環(huán)境與工具 ?科學研究工作的組織藝術 一、 現(xiàn)代知識系統(tǒng) ? 現(xiàn)代知識系統(tǒng)是由客觀的知識世界和他們之間的關系構成的 ? 知識進化的規(guī)律、可持續(xù)和未來的方向 ? 科學的分化和整合 1967年英國哲學家波普爾提出知識的 “ 三個世界 ” —— ? 物理客體或物理狀態(tài)世界： 第一世界 O(Object) – 物體、產(chǎn)品、屬性、運動 ? 意識狀態(tài)或精神狀態(tài)世界： 第二世界 R(Recognition) – 主觀認知：印象、感覺、歸納和規(guī)律 ? 思想領域客觀內(nèi)含的世界： 第三世界 K(Knowledge) – 科學理論、思想，科學著作，猜想和不斷擴展的新推動 “ 三個世界 ” 的屬性 ? 獨立性： “ 第三世界 ” 具有獨立性：假定一、二世界毀滅，第三世界將能重建知識系統(tǒng)；假定一、二、三世界同時毀滅，知識系統(tǒng)將會滅亡 ? 聯(lián)系和推動：一、二、三世界依次產(chǎn)生；第二世界是中介；第三世界主動和不自覺地促進第一世界的進步 ■第一世界 O(Object)。 L O R K ORK 平面，知識系統(tǒng)基礎平面 ORL 平面（ 報道 ），認識平面 RKL 平面（ 報告 ），邏輯平面 KOL 平面（ 論文以及解決方案 Article amp。 塔里木和流域水資源調(diào)度信息管理與決策支持系統(tǒng) —— 合作機制的創(chuàng)新。 二、 科學研究工作的生命周期 ? 科學問題和科研項目的來源 ? 科研項目的前期工作 ? 方案和計劃的
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