【總結(jié)】自然地理環(huán)境的整體性溧陽(yáng)市南渡高級(jí)中學(xué)劉國(guó)營(yíng)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、了解自然地理環(huán)境的組成要素;理解地理環(huán)境的基本內(nèi)涵,并掌握其分布的規(guī)律。2.舉例說(shuō)明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演化中的作用。3.舉例說(shuō)明地理環(huán)境各要素的相互作用。能力目標(biāo):從地理環(huán)境整體性的視角分析一些自然現(xiàn)象。情感目標(biāo):聯(lián)系
2024-12-05 03:51
【總結(jié)】課題自然地理環(huán)境的整體性授課人杜洪課型復(fù)習(xí)課時(shí)間2021-10-27教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.通過(guò)大氣循環(huán)、生物循環(huán)、水循環(huán)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過(guò)程的復(fù)習(xí),理解地理環(huán)境要素間進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換,形成了一個(gè)相互制約和相互聯(lián)系的整體。2.結(jié)合實(shí)例分析,掌握由地理環(huán)境的各個(gè)地理要素共同作
2024-12-04 22:37
【總結(jié)】《自然地理環(huán)境的整體性》說(shuō)課稿范文 一教材分析 1教材的地位與作用 本次說(shuō)課的內(nèi)容“自然地理環(huán)境的整體性”是人教版高中地理必修1第五章第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,本課題在必修1、2、3的教學(xué)中起到了承前啟...
2024-12-03 02:54
【總結(jié)】第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性第五章自然地理環(huán)境的整體性和差異性自然地理環(huán)境由哪些要素構(gòu)成?大氣土壤巖石、地形水生物舉例說(shuō)說(shuō)組成地理環(huán)境的各要素之間是怎樣的關(guān)系?土壤水巖石地形生物大氣相互聯(lián)系相互制約相互滲透整體性月球和地球
2024-08-13 08:14
【總結(jié)】環(huán)境:相對(duì)于某一中心事物而言其周圍的情況地球的宇宙環(huán)境自然地理環(huán)境地球人類某一地區(qū)自然環(huán)境中的植被遭到大規(guī)模破壞之后,地表的蓄水能力下降,地面徑流增加,對(duì)土壤沖刷加劇,造成水土流失,大氣濕度減小,氣候日漸干旱,整個(gè)自然地理景觀發(fā)生了變化。思考1、自然地理環(huán)境由哪些要素組成?
2024-08-13 18:03
【總結(jié)】一、各地理要素組合形成自然地理環(huán)境通過(guò)光合作用,植物吸收了大氣中的二氧化碳,放出氧氣通過(guò)降水,土壤和水圈及生物獲得水分補(bǔ)給通過(guò)植物蒸騰和土壤蒸發(fā),大氣獲得了水汽植物殘?bào)w進(jìn)入土壤,向土壤提供了有機(jī)質(zhì)。巖石通過(guò)風(fēng)化向土壤提供成土物質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽土壤及巖石風(fēng)化物被侵蝕,搬運(yùn)到低洼處堆積,形成沉積巖。
2025-01-07 06:49
【總結(jié)】北京宏志中學(xué)地理組必修一自然地理環(huán)境的整體性北京宏志中學(xué)地理組自然地理環(huán)境整體性的含義是什么?各地理要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互制約、相互依存的?組成環(huán)境的各個(gè)要素,總是力求整體的一致性?某一要素發(fā)生變化,會(huì)引起其它要素甚至整體發(fā)生相應(yīng)改變北京宏志中學(xué)地理組自然地理環(huán)境整體性都有哪些具體表現(xiàn)?水循環(huán)
2024-08-14 19:21
【總結(jié)】第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性讀課本92—93頁(yè),思考下列問(wèn)題:?它們之間具有什么關(guān)系?這種聯(lián)系是如何實(shí)現(xiàn)的??其過(guò)程是怎樣的?具有怎樣的意義?的作用?一.地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換土壤水巖石生物(植被)大氣自然地理環(huán)境
2024-08-01 19:15
【總結(jié)】水圈生物圈巖石圈大氣圈地理環(huán)境要素包括相互聯(lián)系相互制約相互滲透(1)每一要素都作為整體的一部分,與其他要素相互聯(lián)系、相互作用。(2)某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變,“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。(3)某一要素的改變,還會(huì)對(duì)其他
2025-01-07 14:31
【總結(jié)】第五章自然環(huán)境的整體性和差異性一、自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用1、自然地理環(huán)境的組成–五大要素:地貌(巖石)、大氣、水、生物、土壤等土壤水巖石生物大氣表現(xiàn)一:各要素之間相互聯(lián)系、相互作用;2、自然地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)二:地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)遷移與能量的交換,構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體
2025-01-08 12:10
【總結(jié)】課題:自然地理環(huán)境的差異性學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1.了解陸地自然帶的分布2.明確影響地理環(huán)境分異的因素3.掌握陸地自然帶的分異規(guī)律能力目標(biāo):1.通過(guò)對(duì)差異性形成的的分析培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力2.通過(guò)自學(xué)差異性的理論,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和歸納總結(jié)問(wèn)題的能力情感態(tài)度價(jià)值觀:,讓學(xué)生建立事物差異是普遍的哲學(xué)觀點(diǎn)
2024-12-08 06:19
【總結(jié)】第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性學(xué)習(xí)目標(biāo)。地理環(huán)境各要素的相互作用,理解地理環(huán)境的整體性。一、地理要素間的物質(zhì)與能量交換及其相互作用產(chǎn)生新功能1.地理環(huán)境由①________、水、巖石、②________、土壤等地理要素組成,這些要素通過(guò)水循環(huán)、③____________和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過(guò)程,進(jìn)行著④________遷移和
2024-12-03 09:01
【總結(jié)】考點(diǎn)1考點(diǎn)2考綱展示第一講自然地理要素變化與環(huán)境變遷自然地理環(huán)境的整體性自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)和意義自然地理環(huán)境要素的相互關(guān)系第一講自然地理要素變化與環(huán)境變遷自然地理環(huán)境的整體性1.自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。2.地理環(huán)境各要素的相互作用;地理環(huán)境的整體性。二、自然地理環(huán)
2024-08-25 00:53
【總結(jié)】第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性(一)一、單項(xiàng)選擇題1.關(guān)于自然地理環(huán)境的整體性,下列表述錯(cuò)誤的是()A..某一要素變化,其他要素甚至整個(gè)環(huán)境都會(huì)變化B.地理環(huán)境中各要素乃至整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的特征是不變的C.地質(zhì)作用和氣候可以相互影響D.我國(guó)西北地區(qū)的地理環(huán)境具有整體性
2024-11-15 14:46
【總結(jié)】第一講 自然地理環(huán)境的整體性基礎(chǔ)題組 倡導(dǎo)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活已成為當(dāng)今社會(huì)的主旋律。下圖為“碳物質(zhì)在地球各圈層中的循環(huán)過(guò)程示意圖”。讀圖完成下面兩題。,正確的是( )A.①—②—③反映碳在大氣圈、水圈、巖石圈循環(huán)的過(guò)程④環(huán)節(jié)的人類活動(dòng)是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的途徑之一C.⑤環(huán)節(jié)循環(huán)速度如果加快,可以減緩碳排放的速度D.⑥環(huán)節(jié)在人類的作用下,會(huì)導(dǎo)致巖
2024-08-14 16:10