cyuaaa三年級作文-wenkub.com
2025-08-01 08:46 本頁面
【正文】 五、學(xué)生寫作。 那顆粒飽滿的稻穗仰起臉驕傲地向人們炫耀自己的壯觀! （寫好圖上其他的景物，豐富習(xí)作。 ④出示好詞語藍(lán)和好句子框。 ①幻燈投影稻田圖片。 （2）選擇具有代表性的照片和圖畫予以展示。（如形狀`顏色`動靜變化等） 按照景物的方位遠(yuǎn)近和觀察的先后順序，把要寫得景物恰當(dāng)?shù)剡B接在一起。 ，揭示觀察順序。名字（板書） ：以上這些景物都是靜的，作者是從顏色`高矮等方面寫的。 三、再讀例文，討論寫法 ，同時投影幻燈片。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 教學(xué)重點(diǎn)：主要景物的選擇（動靜結(jié)合），觀察順序。在此基礎(chǔ)上，揭示觀察要點(diǎn)，進(jìn)而弄清描寫一處景物的要領(lǐng)?？偨Y(jié)；今天小朋友一定很開心吧，我們親手繪制了一幅圖畫，還把它寫了下來，今天大家的收獲可真大。教師巡視提供幫助。然后再重點(diǎn)寫一寫你們剛才添畫進(jìn)去的小動物就可以了。（5）師生評議。（3）這位小朋友一邊作畫，一邊想象，寫出了小魚在水里快活地游著的情景，你看，他把小魚寫的多生動，多可愛呀。（出示圖）他不僅添畫了小魚，還描寫了小魚呢。小朋友，拿起我們的畫筆，再畫點(diǎn)什么呢？（2）對，添上了小動物平靜美麗的畫面就變得熱鬧起來了，小朋友你想添上什么小動物呢？學(xué)生自由作畫。小朋友們我們已經(jīng)給畫添上了顏色，誰能說得更美呢？(在指導(dǎo)學(xué)生寫景時，聯(lián)系第二單元的課文《北大荒的秋天》、《西湖》、《拉薩的天空》，其間有很多豐富的比喻句，學(xué)生一定能有話寫)（3）學(xué)生自由練說?！ 。?） 評議：小朋友們觀察得真仔細(xì)，但如果我們可以按照景物的順序來觀察，按照遠(yuǎn)近，上下，左右的順序來說就更好了。，學(xué)習(xí)具體的寫一寫動物。 5．根據(jù)畫像和檔案卡，小組內(nèi)交流，還可以相互提醒、補(bǔ)充。) 三、指導(dǎo)習(xí)作。我們可以就像小虎一樣，先寫“整體形象”，再介紹“基本情況”，最后寫自己的“性格喜好”。這告訴我們：寫文章不需要面面俱到，只要寫最有特點(diǎn)的，最主要的方面．寫你認(rèn)為最需要寫的就行了． 此外，文章還寫了許多畫上看不到的東西，比如：年齡、身高、體重、性格喜好等方面。） 2．學(xué)習(xí)例文。我們把～個人自己給自己畫的像叫作自畫像。4．好詞語表。難點(diǎn)：寫出個性特征。好好努力，等著讀作文選吧！習(xí)作二：我的自畫像教學(xué)要求：《我的自畫像》了解主要內(nèi)容，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。讓學(xué)生拿著自己的作文上臺展示，可以是整體感好的，也可以是其中有的句子寫得精彩的。五、謄寫作文，規(guī)范美觀學(xué)習(xí)例文的書寫格式:寫自己做過的事多快樂?。∥蚁胪瑢W(xué)們肯定想把自己的快樂保存下來。找錯別字和使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。文章的題目就是它的名字，你們都給自己的文章起什么名字呢？好文章得有個好名字，他就像人的眼睛一樣重要，別人讀你的文章就是從讀名字開始的?，F(xiàn)在想不想寫？那就趕緊拿起筆來寫。兩三名同學(xué)說一說，老師相機(jī)根據(jù)所說的內(nèi)容引導(dǎo)先說什么，后說什么，要做到按一定順序，有條理。老師出示教材中的一段話：“今天我們就來試一試。（1）自由讀一讀，邊讀邊想，小作者有了神筆以后，他想做些什么？（2）小作者展開了想象的翅膀，寫出了這篇生動有趣的作文，而且字里行間流露出小作者的美好心愿。（1）說一說例文寫了什么事，“我”看到了什么？聽到了什么？（2）小作者先講了什么？然后呢？最后又談了什么呢
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1