【正文】 答辯開始時要向老師問好，答辯結(jié)束時要向老師道謝，體現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。 物質(zhì)準備：主要準備參加答辯時所需攜帶的用品，如：畢業(yè)論文的底稿及其說明提要及主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式，以備輔助介紹。提問和回答問題時間約20分鐘。3．答辯小組老師提出問題，問題不能太少（各學(xué)院視具體情況而定），并由答辯小組秘書作好答辯記錄。若在同一頁中有兩個以上的注時，按各注出現(xiàn)的先后，須序編列注號，注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。數(shù)值的有效數(shù)字應(yīng)全部寫出， 如：::2。6．?dāng)?shù)字畢業(yè)設(shè)計（論文）中的測量統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星”、“三力作用于一點”，不宜寫成“他發(fā)現(xiàn)2顆小行星”、“3力作用于1點”。km”，“t/（人不得使用非法定計量單位及符號，論文中某一量的名稱和符號應(yīng)統(tǒng)一。公式中第一次出現(xiàn)的物理量應(yīng)給予注釋，注釋的轉(zhuǎn)行應(yīng)與破折號“—”后第一個字對齊，公式中分數(shù)的橫分線要寫清楚，特別是連分數(shù)(即分子和分母也出現(xiàn)分數(shù)時)更要注意分線的長短，并將主要分線和等號對齊。公式中用斜線表示“除”的關(guān)系時應(yīng)采用括號，以免含糊不清，如1/（bcosx）。公式末不加標點。文法經(jīng)管類論文插表在表下一般根據(jù)需要可增列補充材料、注解、資料來源、某些指標的計算方法等。表序與表名之間空一格，表名不允許使用標點符號。表序可以統(tǒng)一編序（如：表8），也可以逐章單獨編序（如：表25），采用哪種方式應(yīng)和插圖及公式的編序方式統(tǒng)一，且必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“”字線（占2個數(shù)字寬度）。照片采用光面相紙，不宜用布紋相紙。僅有一圖時，在圖名前加“附圖”字樣。圖中若有分圖時，分圖號用a)、b)標識并置于分圖之下。圖題由圖號和圖名組成。（1）插圖4．圖表和公式論文中的選圖及制圖力求精煉。表21 理工科類論文層次代號及說明章緒論空兩格，小三號黑體1.□空兩格，小三號黑體節(jié)□空兩格，四號黑體條□空兩格，小四號黑體款□空兩格，小四號黑體□□首行空兩格，小四號宋體項□□（1）首行空兩格，小四號宋體□□首行空兩格，小四號宋體表22 文法經(jīng)管類論文層次代號及說明章□□緒論空兩格，小三號黑體□□一、空兩格，小三號黑體節(jié)□□（一）空兩格，四號黑體條□□1.空兩格，小四號宋體□□空兩格，小四號宋體（正文）款□□（1）空兩格，小四號宋體□□空兩格，小四號宋體（正文）項□□①首行空兩格，小四號宋體□□首行空兩格，小四號宋體、（正文）3．名詞、名稱科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。題序?qū)哟尉幣鸥袷綖椋赫鹿?jié)編號一律左頂格，編號后空一個字距，再寫章條題名。2．層次劃分和編排方法正文是論文的主要組成部分，題序?qū)哟问俏恼陆Y(jié)構(gòu)的框架。摘要、關(guān)鍵詞、目錄等文前部分無需頁碼，正文以后的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字（2……）編排。字間距為標準。四、正文書寫及打印要求（一）正文書寫畢業(yè)設(shè)計（論文）一律采用國家文字改革委員會正式公布的簡化漢字書寫，論文要求語句通順、論述嚴謹、程序和實驗數(shù)據(jù)完整、齊全、規(guī)范、正確。一般附錄的篇幅不宜過大，一般不要超過正文。內(nèi)容中文的用小五號宋體，外文的用小五號Times New Roman字體，序號用中括號，與文字之間空兩格，如果需要兩行的，第二行文字要位于序號的后邊，與第一行文字對齊。參考文獻中每條項目應(yīng)齊全。參考文獻按文中出現(xiàn)的先后統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字進行自然編號，一般序碼宜用方括號括起，不用園括號括起。參考文獻表可以采用引用順序編碼制組織，即按正文引用的順序?qū)⒖嘉墨I附于文末，正文中引用部分按出現(xiàn)的先后順序編號，將文獻序號作為右上角標，置于方括號內(nèi)（引用多篇文獻時，只須將各篇文獻的序號在方括號內(nèi)全部列出，各序號間用“，”，如李偉[57, 83]提出……；如遇連續(xù)序號，可標注起—迄序號，如莫拉德對穩(wěn)定區(qū)的機理研究[57～60]；如作為論文的組成部分，采用“……趙對此作了研究，數(shù)學(xué)模型見文獻[2]”）。畢業(yè)設(shè)計(論文)的撰寫應(yīng)本著嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度，凡有引用他人成果之處，均應(yīng)按論文中所出現(xiàn)的先后次序列于參考文獻中?！爸轮x”兩字中間空兩格、四號黑體、居中，與正文空一行。（4）結(jié)論內(nèi)容一般在2000字以內(nèi)。3．結(jié)論畢業(yè)設(shè)計（論文）的結(jié)論單獨作為一章排寫，但不加章號。在對結(jié)果作定性和定量分析時，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導(dǎo)中認識的由來和發(fā)展，以便他人以此為依據(jù)進行實驗驗證。（2）對于用實驗方法研究的課題，應(yīng)具體說明實驗用的裝置、儀器的性能，并應(yīng)對所用裝置、儀器做出檢驗和標定。學(xué)生要根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的性質(zhì)，一般情況下，正文可能僅包含上述的一部分內(nèi)容。緒論應(yīng)綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的、背景和意義、國內(nèi)外文獻綜述、本容、研究的基本思路與采用的方法，并對所研究問題的認識，以及提出問題，在文字量上要比摘要多。“目錄”兩字小二號黑體、居中，“目錄”兩字空四格、與正文空一行。目錄作為論文的提綱，列出論文各組成部分的小標題。英文摘要“ABSTRACT”采用小二號Times New Roman字體、加粗、居中、與內(nèi)容空一行，內(nèi)容采用小四號Times New Roman字體。關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，是反映畢業(yè)設(shè)計（論文）主題內(nèi)容的名詞，從論文標題或正文中挑選最能表達主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。為了便于文獻檢索，應(yīng)在摘要下方另起一行注明論文的關(guān)鍵詞。中文摘要在前，以300－500字為宜，外文摘要另起一頁，內(nèi)容應(yīng)與中文摘要完全相同（要求1200字符左右）。畢業(yè)設(shè)計（論文）封面嚴格按照學(xué)校提供的格式和要求填寫，其中中文題目采用小二號宋體、加粗、居中，其余需填寫的內(nèi)容均為三號宋體、加粗、居中。通過標題使讀者大致了解畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容、專業(yè)的特點和科學(xué)的范疇。第二冊（即附件——東華理工學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理手冊）的內(nèi)容和裝訂順序已經(jīng)確定，按規(guī)定要求認真填寫。封面應(yīng)按照學(xué)校提供的格式和要求填寫，封面顏色可以院系為單位統(tǒng)一自行選用，填寫論文題目、姓名、指導(dǎo)教師姓名等內(nèi)容。二、畢業(yè)設(shè)計（論文）存檔文檔的填寫及有關(guān)資料的裝訂畢業(yè)設(shè)計（論文）存檔資料使用學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一印制的畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋存放。第五十六條 各學(xué)院必須將所有學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目及成績匯總按要求填好表格，一式兩份，交一份到教務(wù)處。第五十四條 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作評價和獎勵 （1）每年學(xué)校組織“院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作評估”和“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）獎”評選（各學(xué)院按參加畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生人數(shù)5%～15%的比例推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文））。畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，無故缺席按曠課處理；缺席時間達四分之一以上者，不得參加答辯，其成績按不及格處理。（3）學(xué)生應(yīng)重視畢業(yè)設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)，明確其目的、意義和要求，嚴格按照學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(論文)的有關(guān)規(guī)定和要求，保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設(shè)計(論文)。要十分注意發(fā)掘畢業(yè)設(shè)計（論文）成果的經(jīng)濟效益，努力使成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，并按有關(guān)法規(guī)進行成果的有償服務(wù)和轉(zhuǎn)讓。指導(dǎo)教師因課題需要，可向資料室借用，不得超時占用。第四十九條 為促進指導(dǎo)老師能夠認真地投入到各屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，加強學(xué)生對指導(dǎo)老師責(zé)任心的監(jiān)督，學(xué)校于每年6月底，在各學(xué)院完成畢業(yè)答辯等相關(guān)工作的基礎(chǔ)上，組織各專業(yè)全體畢業(yè)生對指導(dǎo)教師進行網(wǎng)上評教工作，對指導(dǎo)老師的評價結(jié)果作為下一屆擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師的依據(jù)，并與教師年度考核和工作量掛鉤。（3）評閱情況：結(jié)合指導(dǎo)教師和教研室分析的情況，對本學(xué)院指導(dǎo)教師的整體情況和本屆學(xué)生的整體情況進行總體綜合分析，并統(tǒng)計出師生比。（5）教學(xué)效果分析及改進措施：對本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的總體教學(xué)效果，特別是學(xué)生綜合運用知識的能力等做出定性分析。（2）質(zhì)量分析依據(jù)評價標準，分析綜述畢業(yè)生在選題、資料檢索、調(diào)研論證、建模實驗、分析計標、創(chuàng)新、論文撰寫、語言表達、答辯等方面的情況。第十章 質(zhì)量評價與分析畢業(yè)設(shè)計（論文）作為本科生在校四年學(xué)習(xí)情況的最后體現(xiàn)，應(yīng)該為各學(xué)院（系）、專業(yè)教研室和指導(dǎo)教師全面掌握，作為今后培養(yǎng)人才的經(jīng)驗積累，對每一屆畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量進行有效的評價和分析很有必要。 （4）不及格（＜60分）① 工作不努力，有違紀行為，表現(xiàn)差；或畢業(yè)設(shè)計(論文)期間，無故曠課累計超過規(guī)定教學(xué)時數(shù)三分之一；② 沒有完成畢業(yè)設(shè)計（論文）大綱和任務(wù)書基本內(nèi)容，未能達到畢業(yè)設(shè)計(論文)所規(guī)定的基本要求，設(shè)計方案或論文觀點有原則性錯誤，缺乏設(shè)計（論文）的基本內(nèi)容，缺乏設(shè)計（論文）的基本能力和基本知識；③ 試驗方案不合理，數(shù)據(jù)大部分不可靠，運算錯誤多；④ 設(shè)計說明書(論文)概念不清，圖紙不齊全或不符合國家標準；⑤ 答辯時不能在規(guī)定時間闡述設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容，態(tài)度不嚴肅，表達能力差，回答問題錯誤很多，對原則性問題經(jīng)啟發(fā)仍不能正確回答。第四十四條 在評定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績時，主要依據(jù)以下標準：（1）優(yōu)秀（≥85分）① 工作努力，遵守紀律，表現(xiàn)好；② 能熟練地運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，具有較強的綜合分析問題和解決問題的能力；③ 全面完成設(shè)計（論文）任務(wù)書，資料充分、數(shù)據(jù)真實可靠，能準確地綜合分析、論述系統(tǒng)、邏輯性強，能獨立地做出正確結(jié)論，在某些問題上有創(chuàng)造性；④ 設(shè)計（論文）依據(jù)充分，方案正確，技術(shù)措施合理可行，具有一定的先進性，計算準確無誤，并符合經(jīng)濟要求；能合理選擇實驗方案，掌握實驗技能、表現(xiàn)出具有一定的設(shè)計能力或初步科研能力；⑤ 設(shè)計說明書（論文）完整，內(nèi)容正確，概念清楚，條理分明，文字精練通順，書寫工整；有目的地編制出充分數(shù)量的圖表，內(nèi)容準確、能說明問題，符合國家有關(guān)標準，整潔美觀；⑥ 答辯時在規(guī)定時間內(nèi)簡明扼要、系統(tǒng)地闡述設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容和觀點，態(tài)度嚴肅、認真，表達能力強，答辯時能熟練地、正確地回答問題。畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采用百分制（優(yōu)秀：總評成績≥85分，良好：總評成績在75～84分之間；及格：總評成績在60～74分之間；不及格：總評成績＜60分＝。每個學(xué)生答辯時間控制在30分鐘內(nèi)。在第二次答辯后，從中評出不超過全年級15%的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。準許參加答辯的學(xué)生名單經(jīng)答辯委員會批準公布后，各教學(xué)單位按學(xué)校統(tǒng)一安排的答辯日程組織答辯。各系（專業(yè)）成立答辯小組具體負責(zé)答辯工作。畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作分別由各學(xué)院成立答辯委員會組織進行，答辯委員會成員原則上須由講師職稱以上（或相當(dāng)職稱的科技人員）的教師擔(dān)任。重點審查學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識等綜合應(yīng)用情況，同時還應(yīng)審查畢業(yè)設(shè)計（論文）的文字表達、繪圖質(zhì)量、計算與結(jié)果的分析等方面畢業(yè)生所達到的水平情況，特別是應(yīng)考查學(xué)生完成課題過程中創(chuàng)造工作能力及表現(xiàn)。第八章 畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱與答辯第三十九條 畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫完成后，學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)答辯前提前一周將自己的畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計說明書、圖紙等交指導(dǎo)教師審查、修改和評閱。第三十六條 各級檢查的主要內(nèi)容（1）指導(dǎo)教師是否按要求書寫了畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書；學(xué)生是否按要求進行了開題及報告的書寫、文獻綜述情況和外文翻譯資料；（2）根據(jù)已審核通過的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，查看學(xué)生的論文初稿、有關(guān)圖紙、計算說明、實驗報告等，聽取學(xué)生口頭匯報，檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的進度，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）進度是否正常；（3）指導(dǎo)教師是否認真負責(zé)，是否經(jīng)常親臨現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），聽取學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的匯報；（4）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的態(tài)度和紀律如何；（5）解答學(xué)生提出的問題，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；（6）已完成的研究內(nèi)容、目前存在的問題，擬采用的解決方案及下一步的工作計劃；（7）論文題目一人一題，內(nèi)容是否與不同年級之間的抄襲、雷同現(xiàn)象；（8）進一步強調(diào)畢業(yè)論文的 格式、裝訂順序、提交時間 第三十七條 檢查方法（1）學(xué)生提交已經(jīng)審核通過的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、開題報告及畢業(yè)論文初稿；提交《畢業(yè)設(shè)計(論文)進展中期小結(jié)》（在本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理手冊中）。畢業(yè)設(shè)計（論文）資料按要求認真填寫，字跡要工整，卷面要整潔，手寫一律用藍黑墨水或黑墨水填寫；任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫并簽字，經(jīng)主管教學(xué)院長（系主任）簽字后發(fā)給學(xué)生。對于計算機軟件類型論文要求同理工類。其論文形式不能是一些文獻資料的簡單、機械地堆砌，一篇合格的論文應(yīng)是一個有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一體。（4）理工類畢業(yè)論文或設(shè)計說明書中一般包括任務(wù)的提出，方案論證或文獻綜述，設(shè)計與計算（可分為總體設(shè)計和單元設(shè)計幾部分）說明，試驗調(diào)試及結(jié)果的分析，結(jié)束語等內(nèi)容。（3）結(jié)果與討論是全文的心臟，一般要占較多篇幅，在撰寫時對必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、認識等要作為分析的依據(jù)寫進去。撰寫正文部分的具體要求如下：（1）理論分析部分應(yīng)寫明所作的假設(shè)及其合理性，所用的分析方法、計算方法、實驗方法等哪些是他人用過的，哪些是自己改進的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審查和糾正，篇幅不宜過多，應(yīng)以簡練的文字概略地表達。正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關(guān)國家標準的要求。（3）創(chuàng)新能力要求畢業(yè)論文的主要觀點相對前人研究成果有改進或有自己的獨到見解，并產(chǎn)生了一定的社會影響。對基礎(chǔ)理論研究的學(xué)術(shù)性論文，應(yīng)準確把握選題的邏輯重心和學(xué)術(shù)思路，能運用豐富的專業(yè)知識對理論觀點作出深入的論證，具有嚴謹?shù)睦碚撍急孢^程，以鍛煉畢業(yè)生的科研能力，使畢業(yè)論文達到較高的學(xué)術(shù)價值。分析的理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)資料準確，公式推導(dǎo)正確，能將所學(xué)知識和技能用于畢業(yè)設(shè)計(論文)中。，參考文獻數(shù)目不少于10篇，其中包括2篇以上的外文文獻。參照