師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告七篇-wenkub.com
2025-07-31 12:44 本頁(yè)面
【正文】 、班級(jí)多為借口，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，有必要時(shí)深入家訪，切實(shí)幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，真正做到家校溝通，幫助學(xué)生進(jìn)步。，在學(xué)生管理工作中要靈活多變，學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果，應(yīng)該積極幫助他們找到原因，對(duì)于學(xué)困生更應(yīng)該多一份耐心。家校溝通才能幫助學(xué)生更好的發(fā)展，但由于英語(yǔ)老師所帶班級(jí)比較多，往往是學(xué)生發(fā)生問題是才想起來(lái)與家長(zhǎng)溝通，有時(shí)也會(huì)因?yàn)槊Χ韬雠c家長(zhǎng)的交流，大多是家長(zhǎng)會(huì)時(shí)才能與家長(zhǎng)見面，溝通時(shí)間有限。雖然平時(shí)能做到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，但有時(shí)不夠公正、缺乏耐心。本人從事小學(xué)英語(yǔ)教育已經(jīng)7年了，以前只是對(duì)師德有個(gè)大致的了解，但通過(guò)這次全面的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容也更加熟悉了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足。要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。做與學(xué)生共同成長(zhǎng)的伙伴。特別是對(duì)班上的后進(jìn)生，更需要我們老師傾注更多的關(guān)注，更多的愛。關(guān)注學(xué)生心靈成長(zhǎng)有待提高。雖然平時(shí)較為注意學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，不注重全面性、系統(tǒng)性。廉潔從教。使我認(rèn)識(shí)到教師都能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?。因此，師?不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。作為一名教師，我們要時(shí)刻記住自己的職責(zé)，不要做違背自己良心的事情。學(xué)生遇到困難或者察覺到一些不對(duì)勁之處，我都會(huì)詢問。同時(shí)，在備課方面，有時(shí)課準(zhǔn)備的很精彩，有的時(shí)候缺乏創(chuàng)新的精神，想不出很好的教學(xué)方法便用嘴傳統(tǒng)的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們聽得也很枯燥無(wú)味。在學(xué)識(shí)方面，這些年我看的書少了。但是，我也有做的不足之處。每一個(gè)孩子都是一個(gè)小花朵，花期雖然不同，但最終都會(huì)開花結(jié)果。幫扶老人、小孩，他人有困難就伸出援手，我時(shí)刻牢記我是一名教師。作為一名老師，首先要有良好的道德情操。更新教育觀念，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困后進(jìn)生。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。三、整改措施堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表的信念。缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見和建議，取得支持與配合，但是由于時(shí)間原因，我很少進(jìn)行家訪。我雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持?！酒摹拷處煵粌H要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生多通過(guò)生活，通過(guò)各種媒體網(wǎng)絡(luò)，勤思考。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教，但有時(shí)對(duì)于反復(fù)教育沒有見效的后進(jìn)生缺乏耐心，沒有用發(fā)展的眼光看待這些學(xué)生，處理學(xué)生問題上缺乏一些技巧和方法，所以達(dá)不到事半功倍的效果；和學(xué)生相處過(guò)于嚴(yán)肅，讓學(xué)生對(duì)自己產(chǎn)生畏懼感！這些都是我以后需要改進(jìn)的地方！針對(duì)自己以上不足，我制定了自我努力和改進(jìn)的方向。但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)缺乏，只是平時(shí)要用到時(shí)去翻翻相關(guān)的書，以至于在論文撰寫中實(shí)踐的寫得多，缺少理論的升華；思想有時(shí)惰性，對(duì)自己的要求放松，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)，只停留在“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度上，學(xué)習(xí)不夠深入；沒有愛就沒有教育。正如習(xí)近平總書記在講話中所言，“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”，扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。為此，我們必須做到：加強(qiáng)約束自己?，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育
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