師德師風自我剖析材料一-wenkub.com
2024-10-10 19:27 本頁面
【正文】 歡迎領導、同事、學生、家長多提寶貴意見或建議。堅持以學生為本，尊重每一位學生。我必須加強業(yè)務知識的學習，博采眾長。嚴于律己，盡心工作。熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，理想信念不動搖，加強教育理論學習。缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應當留意保持的品德。在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助都還理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽。每次都是“書到用時方恨少”，“臨時抱佛腳”，當學校工作需要我寫材料了，或是要講公開課了，才知趕快讀書查閱資料。但對后進生的輔導缺乏耐心和智慧，還需努力學習創(chuàng)新教育智慧。對照和的要求，結(jié)合自己的教育工作生涯，自我剖析如下：一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題：在愛崗敬業(yè)方面，我熱愛教育，熱愛課堂，熱愛每一位學生，每個工作日都在按時到校的基礎上盡力早到。雖然盡了自己的主觀努力，但存在不足的地方也還不少。多征詢同事自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事的意見和建議，提高自己的師德修養(yǎng)。以人為本，尊重學生。積極學習，博采眾長。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。三、基于自己的情況，做好如下改進措施：廉潔從教、奉獻青春。學無止境，教育道路上困難重重，需在今后進一步端正態(tài)度，教書育人，自覺加強自我的學習和素質(zhì)提高，更好的做好工作。耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。能夠做到謙虛謹慎，重視學校領導班子的團結(jié)，尊重校長和教師，互相配合，服從組織紀律；顧全大局，識大體，有較強的民主意識，能注重自身廉潔，不貪不占，公私分清，虛心傾聽教職工的意見和建議。工作中肯動腦筋，講效率，平時與老師一起研究、討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路，集體研討意識強。嚴謹治學。這次，縣教育局開展以“愛生、敬業(yè)、清廉”為主題的師德師風教育實踐活動，我認真學習了《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己二十年的的教育教學情況，特對自己的師德師風剖析如下：一、職業(yè)道德規(guī)范：。（二）要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，相互學習，共同進步。三、整改措施針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。（三）平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地與其他老師交流。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于學校的態(tài)度，就本人在各方面存在問題析下：一、存在問題（一）系統(tǒng)的法律法規(guī)學習不夠。二十一世紀需要一支高素質(zhì)的教師隊伍，因為祖國的強大首先靠的是教育?？傊?，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。三、我就以上存在的問題的改進措施及努力方向：對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施及努力方向：堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。比如，學生中心的確立；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學對話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學習四種理念的提升等等良好習慣，都有待我的努力養(yǎng)成。在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合
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