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正文內(nèi)容

關(guān)于大班班主任的工作計劃-wenkub.com

2025-07-31 00:26 本頁面
   

【正文】 在開放的音樂教學中,教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。以賽激趣促學(二)教學滲透,展開思維,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力讓音樂與生活溝通起來,營造廣闊的音樂教學空間。(一) 精選教法,快樂學習,提高音樂教學實效,展示自我愛動是兒童的天性。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。五、個人努力方向再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。抓好教育教學工作,提高教學質(zhì)量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。上班做到不遲到、不早退。三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔責任。加強教育教學理論學習,提高個人的教學質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。因此,我要時刻注意孩子的身體狀況,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長取得聯(lián)系,及時就醫(yī),杜絕傳染源的擴散。請家長及時了解園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時指導督促孩子完成作業(yè),增進親子關(guān)系。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子帶給與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。除了完成預(yù)定的教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達潛力。在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優(yōu)點作為平衡線,改正存在的不足與缺點。其次是通過家園聯(lián)系欄,向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強家長的養(yǎng)育責任,促進親子關(guān)系。結(jié)合季節(jié)及氣候特點,科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天不少于兩個小時的戶外活動,逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,從而影響孩子的發(fā)展。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌,語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。(三)新的一學期開始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中,由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致。每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。四、衛(wèi)生保健工作:做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。三、安全工作:利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。嘗試用不同的工具和方式進行測量。參加幼兒園舉辦的律動比賽。培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情。學習閱讀。學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣。欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)。人能主動與人打招呼。運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調(diào)性:學習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。 并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,共同教育好孩子。請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。再次,繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動,嘗試方案教學,充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,充實幼兒的感性經(jīng)驗,從而提高幼兒的積極性,促進每個幼兒的個性發(fā)展。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣,以及活潑開朗的性格。一、班級情況
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