二年級語文德育滲透計劃-wenkub.com
2025-07-30 22:58 本頁面
【正文】 6．要十分重視閱讀教學與寫話教學的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，堅持寫日記，為學生的作文起步打好基礎(chǔ)。重視學生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生借助字典獨立識字、閱讀的能力?！罢J字量”是形成認字能力的基礎(chǔ)，文字知識是為多認字、快認字和培養(yǎng)識字能力服務的。注意學生在實踐中“感悟”，體會漢字的特點，感受漢字之美。了解日記的格式，學習寫日記。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。7. 認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。4. 喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。三、教學目的和要求： ，在語文學習能力、學習方法和策略、情感態(tài)度價值觀等各個方面都得到發(fā)展。后面分三部分，學寶蓋(宀)頭、穴字頭、廣字頭、廠字頭還有門字框和戶字頭這6個部首，都是和建筑有關(guān)的部首。 總之，我們要通過語文教學充分挖掘?qū)W生的潛能，把學生潛在的感性和理性的能力都挖掘出來，發(fā)揮出來，把德育滲透在聽、說、讀、寫的各個環(huán)節(jié)，采用學生喜聞樂見的形式，使之和諧統(tǒng)一，讓學生在接受語言文字訓練的同時，體會作品的內(nèi)在蘊含，培養(yǎng)積極主動的學習精神，達到授文傳道的目的。后來，有些同學在寫話中表示要感謝爸媽，感謝好朋友。我在班上讀了這些日記，培養(yǎng)了他們熱愛勞動、孝敬父母等方面的品質(zhì)。有一位學生是這樣寫的……沒想到，做家務這么辛苦。孩子們認識到保護動物必須從我做起，從小事做起。心理學研究告訴我們當兒童感受到純潔、善良、真實的形象時，心中便會產(chǎn)生一種難以言喻的喜悅和興奮，這將有助于他們道德完善，情趣的陶冶及對人生真諦的領(lǐng)悟。如王字，雖然都是橫，但有長短之分，主副之分，如果都把它寫成一般長，字就不好看。從中懂得做
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