人教課標(biāo)版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)二單元試卷-wenkub.com
2024-11-07 01:05 本頁(yè)面
【正文】 題目自擬，內(nèi)容具體，書(shū)寫(xiě)端正，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。作為東莞人的你，在平時(shí)的生活中是怎樣做的，請(qǐng)用 80 左右的字，聯(lián)系實(shí)際談。 （ 3 分） ，談?wù)勀愕睦斫?？?3 分） ，你體會(huì)到了什么 , 給了你哪些啟示？（ 2 分） 。 是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門(mén)。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。 ”小男孩深感委屈。 ”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊， “孩子，你看到了什么？ ” 窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小 男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。 他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。 （ 2 分） 用 “||”將這段話分為三層，并寫(xiě)出第二層的層意。 232。 2 分 給詞語(yǔ)中第一個(gè)字選擇正確的讀音，用 “√”畫(huà)出來(lái)。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。 ”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。（ 12 分） 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。（ 3 分） 汶川大地 震給那兒的人們留下了許許多多的心理創(chuàng)傷，請(qǐng)你帶著一顆善良的心，去撫慰他們的心靈。 ，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，（ ）。（關(guān)聯(lián)詞） 八 、 日積月累，按要求將下列句子補(bǔ)充完整，另外再補(bǔ)充喜歡的一句。 顯微鏡是一種（ ）的儀器，用它可以看到肉眼看不到的生物。 （ ） 這些作業(yè)我基本上完全做了。 五、判斷下列句子是否正確，正確的在 ( )中打 “√” ，錯(cuò)誤的在原句 旁邊 改 正 。n chu225?，F(xiàn)在就動(dòng)筆吧！ 第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用 （ 30 分） 一 、讀拼音寫(xiě)字、詞。 （ 3 分） （ 3 分 ） kān z ǔ n225。n） 是我國(guó)古典四大名著之一。（ 4 分）
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