毛概關(guān)于“大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度”的調(diào)查報告-wenkub.com
2025-07-30 19:53 本頁面
【正文】 展望未來，我們應(yīng)該更加去體會這種課外調(diào)查帶給我們的收獲，這能使我們更好的適應(yīng)社會，也能使我們有更多的提升。這次調(diào)查的成果是我們小組一起努力的成果，從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)中我們了解到大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解程度不一，對待的態(tài)度也有些許差別，但是大家都有一個統(tǒng)一的態(tài)度，就是對傳統(tǒng)文化應(yīng)該取其精華去其糟粕，這樣才能使中國傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實生活中得到更好的發(fā)展與應(yīng)用。她是我們的祖先傳承下來的豐厚遺產(chǎn)，曾長期處于世界領(lǐng)先的地位。 通過對大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查，讓我們隊大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解程度有了更深的認(rèn)識，也在查找自交與相互討論中隊中國傳統(tǒng)文化有了更多的體會。從大學(xué)生對這些途徑的有效性評價來看，課外閱讀、課堂學(xué)習(xí)和影視節(jié)目分列前三位。其次就挑選兩本書進行閱讀而言，除了“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”這種專業(yè)書籍外，其他五本書的被選率相差無幾，需要引起注意的是，大學(xué)生更青睞“走遍美國”和“日本漫畫選集”兩本書，這在一定程度上反映了大學(xué)生的閱讀趣味，功利性閱讀、讀圖時代等說法并非空穴來風(fēng)，如果結(jié)合前面提到的閱讀中國四大古典文學(xué)名著問題，似乎可以得出這樣的結(jié)論：一方面要大力提倡和引導(dǎo)青少年閱讀經(jīng)典、閱讀承載傳統(tǒng)文化的書刊，另一方面也要不斷改革，用當(dāng)代青少年更易接受、更愿接受的形式去表現(xiàn)傳統(tǒng)文化內(nèi)容，板著面孔說教只能讓青少年越來越疏離傳統(tǒng)文化，一味迎合青少年的趣味無疑又滑向了另一個極端。從中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生至少在對傳統(tǒng)發(fā)展方面，是有著自己的理性思考的。：方式多樣，但以重拾古人過節(jié)傳統(tǒng)和加大宣傳居多首先，我們調(diào)查了采取什么方式可以使更多的人了解并接受中國的傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)節(jié)日，對開展有關(guān)活動重拾古人過節(jié)傳統(tǒng)及利用報紙，電視，網(wǎng)絡(luò)，雜志等加大宣傳認(rèn)同度最高，大學(xué)生也很認(rèn)可各種商業(yè)促銷活動，認(rèn)為這種方式也是加大宣傳的一種好方法。調(diào)查顯示，在參與調(diào)查的大學(xué)生中，僅有11%的人對傳統(tǒng)文化非常的喜愛，其中大部分同學(xué)對中國傳統(tǒng)文化的感覺只是一般，然而還有13%的人討厭傳統(tǒng)文化，認(rèn)為傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時應(yīng)該全盤摒棄。實踐過程：準(zhǔn)備階段：討論調(diào)查的問題實施階段：小組成員進行分工，分頭展開工作，各盡其責(zé)總結(jié)階段：資料整合，整理數(shù)據(jù)，進行分析調(diào)查過程：調(diào)查形式：問卷調(diào)查我們小組共有三名成員，采用問卷調(diào)查形式，共發(fā)放問卷100份，收回100
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