毛概關(guān)于“大學生對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度”的調(diào)查報告(已改無錯字)
2022-08-30 19:53:30 本頁面
【正文】 及評價：途徑多，但效果不一調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生在獲取傳統(tǒng)文化知識的途徑中，“繼承”排在第一位，這可能是因為大學生以自主學習方式為主，再加上學習壓力較大，使得課外閱讀對獲得知識包括傳統(tǒng)文化知識的途徑不多。還有一些就是通過各種媒介比如電視等,在“影視節(jié)目”方面，隨著“百家講壇”、“東方講壇”、“文化中國”等精品電視欄目和一大批歷史題材劇目的出現(xiàn)，并以其形象生動、直觀親切的形式，成為大學生獲取傳統(tǒng)文化知識的第二位渠道。另外，“課堂學習”的選擇率也比較高。從大學生對這些途徑的有效性評價來看，課外閱讀、課堂學習和影視節(jié)目分列前三位。需要說明的是，大學生對電腦網(wǎng)絡(luò)的有效性評價并不低，但實際上只有為數(shù)不多的的大學生通過該途徑接觸傳統(tǒng)文化。如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息量大、傳遞速度快、互動性強、普及率高等優(yōu)勢對青少年進行傳統(tǒng)文化教育，值得我們思考和研究。：這次我們的課題是大學生對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查，在這次課題活動中，我們小組三人分工明確，團結(jié)合作，在本校分發(fā)100份調(diào)查問卷，并對回收的問卷進行了統(tǒng)計與分析。 通過對大學生對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查，讓我們隊大學生對中國傳統(tǒng)文化的了解程度有了更深的認識，也在查找自交與相互討論中隊中國傳統(tǒng)文化有了更多的體會。中國傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，是指居住在中國地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶，除了儒家文化這個核心內(nèi)容外，還包含有其他文化形態(tài)，如道家文化、佛教文化等等。 中國傳統(tǒng)文化是指中國歷史上以個體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為基礎(chǔ)，以宗法家庭為背景，以儒家倫理道德為核心的社會文化體系。她是我們的祖先傳承下來的豐厚遺產(chǎn)，曾長期處于世界領(lǐng)先的地位。她所蘊含的思維方式、價值觀念、行為準則。她一方面具有強烈的歷史性、遺傳性；另一方面又具有鮮活的現(xiàn)實性、變異性。她無時無刻不在影響著今天的中國人，為我們開創(chuàng)新文化提供歷史的根據(jù)和現(xiàn)實的基礎(chǔ)。這次調(diào)查的成果是我們小組一起努力的成果，從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)中我們了解到大學生對中國傳統(tǒng)文化的了解程度不一，對待的態(tài)度也有些許差別，但是大家都有一個統(tǒng)一的態(tài)度，就是對傳統(tǒng)文化應(yīng)該取其精華去
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