毛概關于“大學生對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度”的調(diào)查報告(已修改)
2025-08-14 19:53 本頁面
【正文】 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實踐報告題 目：大學生對傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查 大學生對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度調(diào)查研究摘要： 改革開放以來，人們生活的各個領域都不同程度受到外來文化的影響。從外國的品牌，外國的流行語到外國的生活方式等都成為人們爭相效仿的對象，然而在這種情況之下人們是否已經(jīng)淡忘了我國的傳統(tǒng)文化呢？這樣下去，中國的傳統(tǒng)文化將被至于何地，中國的傳統(tǒng)文化會不會就此而衰落呢？面對這樣的事實，人們到底對我國的傳統(tǒng)文化持何種態(tài)度呢？就此問題，我們就在校大學生做了對中國傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查。意義： 世界上所有古老的民族、文明中，為什么只有中華民族、中華文明能延續(xù)五千多年？主要就在于它的文化。是的，“中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力?！敝腥A民族的文化有這樣的特點，就是在空間上整體地看問題，整體觀；在時間上變化地看問題，發(fā)展觀；而且透過現(xiàn)象，尋找本質(zhì)，深入地辯證地來看問題，本質(zhì)觀。當代大學生是中華傳統(tǒng)文化的主要傳承人。了解當代大學生對我國傳統(tǒng)文化的態(tài)度有著重要的意義。一、使當代大學生能夠進一步理解中華傳統(tǒng)文化。二、使當代大學有一種作為中國人的驕傲。三、使當代大學生將自身素質(zhì)的提高和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結合起來。四、使中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能夠更好的繼承下去。實踐過程：準備階段：討論調(diào)查的問題實施階段：小組成員進行分工，分頭展開工作，各盡其責總結階段：資料整合，整理數(shù)據(jù)，進行分析調(diào)查過程：調(diào)查形式：問卷調(diào)查我們小組共有三名成員，采用問卷調(diào)查形式，共發(fā)放問卷100份，收回100份。本次調(diào)查對象為各個年級在校大學生，采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計方式對問卷結果進行分析。小組成員：XXX XXX 參考資料：《中華民族凝聚力形成與發(fā)展》 《民族發(fā)展與社會變遷》 中國傳統(tǒng)文化網(wǎng) 中國大學生青年網(wǎng)調(diào)查報告主題及內(nèi)容：一．問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果及概況： ABCD1304030 24060 395310284720502355615920660
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