邯鄲市邱縣小學(xué)數(shù)學(xué)三班班級學(xué)習(xí)簡報(bào)-wenkub.com
2025-07-29 14:17 本頁面
【正文】 首先通過在教學(xué)中增加數(shù)學(xué)史、生活中的數(shù)學(xué)等內(nèi)容，逐漸使他們認(rèn)識到生活離不開數(shù)學(xué)，努力培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣；其次，由易到難提出不同的教學(xué)目標(biāo)，對他們進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)、補(bǔ)課，同時也需要教師調(diào)動班級其他學(xué)生幫助和帶動他們。 （ 3）“分低趣高”多鼓勵。 （ 1）“雙高”學(xué)生重保持。 （ 3）課后總結(jié)。 （ 1）課前摸底。下面我就一些教學(xué)活動談?wù)勛约旱捏w會。原來這段圓柱形木頭的體積是多少立方分米？ （ 3）將一個底面周長為 ，拼成一個長方形，表面積比原來增加了 20平方厘米，原來圓柱體的體積是多少立方厘米？ 同樣是表面積增加了，但導(dǎo)致表面積增加的原因不同，學(xué)生在解決這幾個問題時如果不弄清楚增加的那部分面積是誰的面積，就會給解題帶來困難。 直觀和抽象也是數(shù)學(xué)中一個非常重要的一對關(guān)系，數(shù)學(xué)是抽象的，這個沒有問題，抽象的思維能力，抽象能力，要在數(shù)學(xué)中培養(yǎng)，但抽象能力的培養(yǎng)，要有直觀作為鋪墊，作為一個學(xué)生，這是思考抽象問題的一個支柱，所以說，重視直觀的作用是非常重要的，而學(xué)習(xí)的內(nèi)容，多半是間接經(jīng)驗(yàn)，這個是沒有問題，但是這種間接經(jīng)驗(yàn)的形成，也需要一些直接經(jīng)驗(yàn)的積累，所以課程里邊特別強(qiáng)調(diào)活動經(jīng)驗(yàn)的積累，其實(shí)也是處理好直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)這樣的關(guān)系。符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律是確定課程內(nèi)容重要原則。一個發(fā)展的標(biāo)志就是數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性，數(shù)學(xué)自身的發(fā)展很快，在不同的領(lǐng)域都能得到應(yīng)用，在經(jīng)濟(jì)、在社會等等方面，所以就出現(xiàn)了一些新的數(shù)學(xué)， 《 義務(wù)教務(wù)階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2022年版） 》 關(guān)于數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的理念及目標(biāo) 王尚志（首都師大教授） 馬云鵬（東北師大教授） 劉曉玫（首都師大教授） 比如說，經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、金融數(shù)學(xué)、社會數(shù)學(xué)、生物數(shù)學(xué)等等。而不上當(dāng)受騙，這就需要有一種能力，需要有一種識別和判斷的能力。 課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)注意層次性和多樣性。
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