心理咨詢師成長指南(征求意見稿)doc-wenkub.com
2025-07-29 12:21 本頁面
【正文】 伊根著鄭維廉譯上海教育出版社8.《心理咨詢的技巧和策略—意向性會談和咨詢》第5版[美]艾倫三、老年人、婦女、殘疾人等重點人群的心理健康服務(wù)、婦聯(lián)、殘聯(lián)和基層組織等保持聯(lián)系，借助當(dāng)?shù)氐睦夏甏髮W(xué)、老年活動中心、基層老年協(xié)會、婦女之家、殘疾人康復(fù)機構(gòu)和各類有資質(zhì)的社會組織的優(yōu)勢，宣傳心理健康知識。在各單位內(nèi)部從業(yè)的心理咨詢師，要根據(jù)單位的行業(yè)特點積極探索和創(chuàng)新心理健康服務(wù)模式，并能同社會心理服務(wù)機構(gòu)及其心理咨詢師開展有效協(xié)作?！吨改稀?。支持和鼓勵咨詢師接受個人自我體驗，解決個人成長問題。如不具備專業(yè)督導(dǎo)資源，可選擇同輩小組督導(dǎo)。咨詢師必須對個人的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)以及變化經(jīng)常保持清醒的自我覺察?！拔赐瓿墒录?。第二部分個人成長一．心理咨詢師應(yīng)具備的人格特質(zhì)一般特質(zhì)：正直誠實、行為適當(dāng)、富有責(zé)任感、關(guān)心他人福祉、人際親和力專業(yè)特質(zhì)：接納力、洞察力、傾聽共情能力、表達能力、自我覺察與反思能力二．個人成長的目標(biāo)與建議（一）成長目標(biāo)。有效利用移動互聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)，廣泛在自媒體和各類直播平臺上，開展心理健康普及宣教，最大化實現(xiàn)心理健康意識的普及率。2）對求助者的心理狀態(tài)、功能行為的評估。能協(xié)助求助者習(xí)得咨詢后的自助能力；能做遠期效果評估和隨訪能提供與咨詢結(jié)束有關(guān)議題的督導(dǎo)團體咨詢了解團體動力和團體發(fā)展歷程；了解團體帶領(lǐng)者的特質(zhì)與技術(shù)；了解團體咨詢倫理能確定團體心理咨詢的目標(biāo)；能進行團體心理咨詢方案設(shè)計；能具體實施帶領(lǐng)團體咨詢能協(xié)助團體成員總結(jié)團體經(jīng)驗；能進行團體咨詢效果評估；能處理團體中的事件能在見習(xí)/實習(xí)中指導(dǎo)、培訓(xùn)和支持團體咨詢帶領(lǐng)者的成長見習(xí)咨詢師初級咨詢師中級咨詢師高級咨詢師心理健康普及宣教能做日常生活和工作中的“國民心理健康志愿者”；能通過大眾喜聞樂見的形式和載體，宣傳心理健康意義和常識能講授情緒與壓力管理等自我心理調(diào)適方法；能知道大眾對抑郁、焦慮等常見心理行為問題進行識別；能通過宣講，引導(dǎo)大眾尋求心理咨詢服務(wù)。學(xué)會覺察自己的衣著、坐姿、習(xí)慣動作以及情緒和感受等對咨詢關(guān)系的影響具有良好的自覺和覺他能力，有效促進求助者投入咨詢和建立良好咨詢關(guān)系會談技術(shù)能進行首次訪談和攝入性會談。每門培訓(xùn)課程需要嚴(yán)格的過程考核。與自己身邊的同學(xué)、同行組成不同類別的相對穩(wěn)定的讀書會和讀書沙龍，彼此分享讀書心得。在職業(yè)發(fā)展的不同階段，接受個人自我體驗，增加對求助者角色的倫理體驗。接受倫理議題督導(dǎo)每年接受督導(dǎo)總時數(shù)中，倫理議題內(nèi)容不少于2小時咨詢實務(wù)的經(jīng)驗————能夠在咨詢歷程中熟練完成倫理問題的辨識與決策，積累倫理經(jīng)驗，處理倫理困境指導(dǎo)見習(xí)/實習(xí)和開展督導(dǎo)的經(jīng)驗————掌握督導(dǎo)倫理，具備指導(dǎo)職業(yè)倫理見習(xí)的能力掌握督導(dǎo)倫理，具備指導(dǎo)職業(yè)倫理實習(xí)和督導(dǎo)的能力（二）成長建議參加專業(yè)組織，可得到倫理指導(dǎo)和鑒定服務(wù)及權(quán)益維護等系列保障和支持，并能通過見習(xí)/實習(xí)和接受專業(yè)督導(dǎo)，增進倫理知識，提升倫理能力，積累倫理經(jīng)驗。一．職業(yè)倫理（一）成長目標(biāo)目標(biāo)體系成長階段見習(xí)咨詢師初級咨詢師中級咨詢師高級咨詢師知識目標(biāo)理解職業(yè)倫理的重要性將對職業(yè)倫理重要性的理解作為專業(yè)成長的基礎(chǔ)和起點將個人價值觀與職業(yè)倫理的沖突進行整合，讓職業(yè)倫理的重要性在心里“安家”將職業(yè)倫理的重要性作為帶教/督導(dǎo)工作的重要評估指標(biāo)理解職業(yè)倫理與法律的關(guān)系了解與職業(yè)倫理相關(guān)的法律內(nèi)容學(xué)會正確、妥善地處理具體咨詢情境中相關(guān)倫理與法律的關(guān)系，防控法律風(fēng)險發(fā)現(xiàn)和處理帶教/督導(dǎo)工作具體的法律風(fēng)險，開展專題培訓(xùn)和研究理解并掌握心理咨詢職業(yè)倫理的原則澄清對“善行、責(zé)任、誠信、公正、尊重”等倫理原則的理解理解職業(yè)倫理原則與個人價值觀、求助者特點、機構(gòu)發(fā)展理念和社會文化背景之間的關(guān)系，形成正確、科學(xué)的
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