【正文】 體驗式教學(xué)對于形成和拓展學(xué)生結(jié)構(gòu)完整的知識“面”具有良好效果。通過各類實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實驗和實踐應(yīng)用能力。（二）培養(yǎng)一流應(yīng)用型技術(shù)人才通過學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相結(jié)合、人才培養(yǎng)模式工學(xué)結(jié)合，、職業(yè)技能教育與職業(yè)道德教育相結(jié)合的培養(yǎng)，金融保險專業(yè)在堅持“技能優(yōu)先，理論知識以必需、夠用為度”的培養(yǎng)原則下，堅持“品德本位”、“能力本位”、“就業(yè)本位”的指導(dǎo)思想下，通過教會學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會工作和學(xué)會創(chuàng)業(yè)”，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的“德、智、體”全面發(fā)展，具備在金融保險方面的知識和技能，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，具有較強的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和較高外語水平，服務(wù)于社會的 “品德型、職業(yè)型（應(yīng)用型、技能型）、素質(zhì)型”的“新三型”優(yōu)秀實用型人才。加強教學(xué)檢查與質(zhì)量監(jiān)控，尤其是加強校外頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理力度，完善相應(yīng)監(jiān)控管理辦法，確保教學(xué)質(zhì)量。（三）加強教學(xué)資源庫的建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用在分析本專業(yè)崗位、崗位能力、崗位核心能力的基礎(chǔ)上，通過企業(yè)調(diào)研，開發(fā)各種多 媒體教學(xué)課件，建立了工學(xué)結(jié)合的案例庫、電子教案、習(xí)題庫、教學(xué)資料庫等教學(xué)資源，開展了網(wǎng)上答疑等教學(xué)互動活動，以此提高教學(xué)效率,從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共建共享，將《國際金融》、《保險營銷》建設(shè)成院級精品課程。實驗教學(xué)環(huán)節(jié)主要采用示范教學(xué)、團隊實驗設(shè)計、角色扮演等教學(xué)方法，使學(xué)生熟練掌握各項操作技能，提高學(xué)生的知識運用能力和創(chuàng)新能力。建設(shè)適應(yīng)新教學(xué)模式校內(nèi)仿真實驗室（中心）和校外生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。先后組織、參與了民生人壽的市場宣傳與調(diào)研，安邦財險的車輛保險電話銷售、宋基保險代理公司的“下農(nóng)村、送保險”等業(yè)務(wù)活動。二是加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，增強教學(xué)效果。建立工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的金融保險“4+1+1”人才培養(yǎng)模式。(4)建立核心課程教學(xué)梯隊?！?(3)專業(yè)教學(xué)團隊“雙師”素質(zhì)的培養(yǎng)一是專業(yè)教師通過在企業(yè)的頂崗實踐，把相關(guān)工種、崗位的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)轉(zhuǎn)化為自身素質(zhì)，從而使自己成為具有專業(yè)教師和相關(guān)專業(yè)工程師素質(zhì)的“雙師型”教師。具體措施如下：（1）專業(yè)教學(xué)團隊梯隊建設(shè)　　團隊梯隊建設(shè)重點放在專業(yè)帶頭人隊伍建設(shè)上，它是高職院校迅速發(fā)展的根本，是教科研水平提高的源泉，是樹立高職形象的關(guān)鍵所在。因此，加快優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要保證 一、團隊建設(shè)規(guī)劃 （一）建設(shè)目標(biāo)教學(xué)團隊建設(shè)要在堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為本位的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造理論教學(xué)、實踐教學(xué)、綜合素質(zhì)養(yǎng)成“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式, 改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗交流，推進教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提升青年教師的教學(xué)水平，提高團隊教師的整體水平和教學(xué)質(zhì)量。00省政府2008年立項《職業(yè)教育實踐性教學(xué)體系、模式、方法等研究》2005年遼寧省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題12000?！墩陔娮诱?wù)中的角色》發(fā)表于《天津職工現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)院》04年第3期 主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域19921995中國人民大學(xué)金融保險姓 名王怡光性 別男出生年月1963最終學(xué)歷/學(xué)位大專授予單位河南廣播電大授予時間1991高校教齡7年職 稱會計師辦公電話電子信箱yiguang移動電話15837081060類別（骨干教師/兼職教師/其他教師） 教學(xué)研究與獲獎情況在校期間，主要擔(dān)任《基礎(chǔ)會計》、《成本會計》、《財務(wù)會計》、《商品流通企業(yè)會計》及會計實踐課程的講授。 主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域19881992鄭州大學(xué)金融專業(yè)1992年至今中國銀行商丘市分行金融姓 名王秋麗性 別女出生年月1967．9．28最終學(xué)歷/學(xué)位本科/學(xué)士授予單位南開大學(xué)授予時間1988年高校教齡職 稱高級保險管理師辦公電話電子信箱wangqiuli移動電話13592360090類別（骨干教師/兼職教師/其他教師）其他教師 教學(xué)研究與獲獎情況信泰人壽保險公司河南分公司總經(jīng)理參與保險實務(wù)的課程設(shè)計和實踐教學(xué)指導(dǎo)。10商丘市財稅學(xué)校工作計算機教學(xué)03．10至今商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作0306中央財大財政學(xué)姓 名李廣輝性 別男出生年月1974最終學(xué)歷/學(xué)位本科/學(xué)士授予單位天津商學(xué)院授予時間 1998高校教齡14年職 稱講師辦公電話電子信箱lylgh008移動電話13592399071類別（骨干教師/兼職教師/其他教師）兼職教師 教學(xué)研究與獲獎情況成 果：2005年 參加 社科聯(lián) 河南省上市公司運行狀況調(diào)查研究 一等獎2006年 參加 社科聯(lián) 新形勢下金融犯罪的特點 一等獎2006年 主持 社科聯(lián) 學(xué)校心理健康教育研究 結(jié)項2007年 主持 河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 國家助學(xué)貸款運行機制研究 在研 2007年 參加 河南省教育廳 河南省上市公司運行狀況調(diào)查研究 優(yōu)秀成果三等獎2007年 參加 河南省科技廳 河南省民營企業(yè)融資問題研究 結(jié)項主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域19921994河南省廣播電視大學(xué) 會計 19951998天津商學(xué)院會計姓 名張航性 別男出生年月1976最終學(xué)歷/學(xué)位本科/學(xué)士授予單位鄭州大學(xué)授予時間1996高校教齡職 稱經(jīng)濟師辦公電話電子信箱Ly09908移動電話13503708896類別（骨干教師/兼職教師/其他教師）其他教師 教學(xué)研究與獲獎情況中國銀行商丘市分行凱旋路支行副行長。科研成果：論文《建設(shè)社會主義新農(nóng)村需要農(nóng)民合作組織》發(fā)表于《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》2007年3期論文《促進農(nóng)民合作經(jīng)濟組織產(chǎn)生和發(fā)展的措施探討》發(fā)表于《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》2007年10期論文《食品安全措施探討》發(fā)表于《農(nóng)業(yè)科技通訊》2007年11期。任教至今，積極探討職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律和方法，積極承擔(dān)科研課題和項目，研究教改方案。先后在保險期刊發(fā)表《保險營銷機制與發(fā)展》、《保險專業(yè)人才的培養(yǎng)》、《保險營銷團隊管理之我見》等文章。2006年10月,獲省級優(yōu)秀班主任。2006年06月,獲商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀教改論文 題目：《對金融實踐教學(xué)的探索》。2000年10月,獲校級優(yōu)秀班主任。學(xué)院成立9年來，組織指導(dǎo)學(xué)生電腦銀行會計作帳、股票模擬投資、綜合投資實習(xí)等，提高了學(xué)生實際操作能力。 主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域中央財經(jīng)大學(xué)財政學(xué)商丘市財稅學(xué)校教師東北財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院團隊成員基本情況姓 名韓平平性 別女出生年月1969．4最終學(xué)歷/學(xué)位本科/學(xué)士授予單位中央黨校授予時間1997高校教齡7年職 稱副高職稱辦公電話電子信箱sqhpp996移動電話13103607834類別（骨干教師/兼職教師/其他教師）負(fù)責(zé)人 教學(xué)研究與獲獎情況能勝任教學(xué)工作，圓滿完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生成績合格率和優(yōu)秀率不斷提高，受到學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在CN期刊發(fā)表：《企業(yè)國有資產(chǎn)的流失及對策》《管理科學(xué)文摘》，《企業(yè)業(yè)績評價和績效管理分析》 《集團經(jīng)濟研究》，《IT環(huán)境下會計內(nèi)控風(fēng)險初探》《中國管理信息化》,《關(guān)于實行農(nóng)村會計代理制的實踐與探索》 《農(nóng)業(yè)科技管理》等專業(yè)學(xué)術(shù)論文19篇，其中核心期刊5篇。2003年獲省級優(yōu)質(zhì)課程二等獎；2000年、2002年、2004年獲市級優(yōu)質(zhì)課程一等獎。每個人既能充分發(fā)揮自己的專長，又能積極有效地與他人合作，為整個專業(yè)的發(fā)展提供了人力資源的有力保障。在人壽、財產(chǎn)、中介代理三個不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域中得到鍛煉成長，取得不同的實訓(xùn)效果，為日后的就業(yè)之路奠定良好基礎(chǔ),使協(xié)會成為學(xué)生踏上就業(yè)之路的金橋。李軍老師一直從事網(wǎng)絡(luò)銀行與電子支付的實踐教學(xué)，并參與了中國銀行商丘分行的網(wǎng)絡(luò)銀行項目建設(shè)。金融保險專業(yè)團隊的教師充滿活力。在2007年全國示范性高等職業(yè)技術(shù)院校評選中，主持并組團完成會計電算化及電子商務(wù)專業(yè)示范性專業(yè)建設(shè)方案，在2007年9月通過國家教育部、財政部聯(lián)合評審，獲得示范性建設(shè)院校，成為全國80所示范性建設(shè)院校之一，個人獲得院校嘉獎與表彰。金融保險專業(yè)教學(xué)團隊聶衛(wèi)東副教授，02年市財政系統(tǒng)十佳標(biāo)兵，003年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，01年市級計算機大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，03年省級優(yōu)質(zhì)課二等獎，00、004年市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。特別重視職業(yè)關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，團隊老師能夠深切領(lǐng)會并在教學(xué)過程中貫穿執(zhí)行，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、團隊合作能力、管理能力和創(chuàng)新思維與能力等等。其中在讀博士1人，碩士5人，學(xué)士9人。四、本表欄目中涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，請在說明欄中注明。， 商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)申 報 表 團隊名稱 金融保險專業(yè)教學(xué)團隊 帶 頭 人 聶衛(wèi)東 所屬系（院） 經(jīng)貿(mào)系 聯(lián)系電話 13703979630 電子信箱 lilihui66 申報