對(duì)稱美、秩序美教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-07-21 22:35 本頁(yè)面
【正文】 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課后拓展，把學(xué)生所學(xué)的知識(shí)升華到一個(gè)新的高度，激勵(lì)學(xué)生以更大的熱情投入下一課的學(xué)習(xí)。學(xué)生作品展示：【設(shè)計(jì)意圖：美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師的教學(xué)、促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)?！堪鍓K五在這個(gè)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的興趣設(shè)計(jì)了運(yùn)用電腦操作來(lái)表現(xiàn)，可以請(qǐng)個(gè)別感興趣的學(xué)生來(lái)試一試。比如：運(yùn)用繪畫的形式，或者利用小物件進(jìn)行拼擺等。③小組交流討論師：“你最喜歡什么樣的美？你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？”在這個(gè)過(guò)程中教師要引導(dǎo)學(xué)生把心中、眼里的最美的事物用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓學(xué)生有更多的參與和交流的機(jī)會(huì)。也使傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)，轉(zhuǎn)變成為學(xué)生觀察、思維、實(shí)踐交流的建構(gòu)過(guò)程。 秩序美的圖片師：“那對(duì)稱美、秩序美有什么規(guī)律呢？我們先來(lái)欣賞一下圖片吧?！堪鍓K二教學(xué)過(guò)程板塊一、探索性、審美性的對(duì)媒體課件，給予學(xué)生感悟、理解掌握對(duì)稱美、秩序美的方式和規(guī)律。過(guò)程與方法目標(biāo)：采用師生互動(dòng)的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生合作、交流，自主學(xué)習(xí)，巧妙利用多媒體直觀形象的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主感悟、深刻領(lǐng)會(huì)對(duì)稱美、秩序美，從而培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和審美情趣。應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的范疇。在整個(gè)小學(xué)美術(shù)教材中處于第二學(xué)段的學(xué)習(xí)活動(dòng)，本節(jié)課是在學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感受對(duì)稱美、秩序美的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感，以及引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活、創(chuàng)造生活的態(tài)度，形成一種親近大自然、熱愛生活、創(chuàng)造生活美的一
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