【總結(jié)】實驗探究Na2O2的性質(zhì)探究實驗一、關(guān)于Na2O2與H2O、CO2反應(yīng)的探究實驗【實驗探究1】探究式課堂教學(xué)由于注重知識的形成過程而很好地體現(xiàn)了新課改的理念。某班在學(xué)習(xí)“過氧化鈉的性質(zhì)”時,該班同學(xué)進行了以下兩個實驗:(1)提出問題實驗一的CO2能滅火,實驗二的CO2為何能
2024-11-11 13:09
【總結(jié)】第三節(jié)生命的基礎(chǔ)—蛋白質(zhì)第2課時人教版選修1·化學(xué)與生活蛋白質(zhì)—由α-氨基酸通過肽鍵構(gòu)成的高分子化合物存在—廣泛存在于生物體內(nèi),是組成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)組成元素—C、H、O、N、S、P等結(jié)構(gòu)相當(dāng)復(fù)雜—多肽鏈內(nèi)多種α-氨基酸以一定順序排列,多肽鏈之間以氫鍵結(jié)合,
2024-11-10 00:01
【總結(jié)】第一單元晶體的類型與性質(zhì)晶體的概念?什么叫晶體??決定晶體物理性質(zhì)的因素是什么?通過結(jié)晶過程形成的具有規(guī)則幾何外形的固體叫晶體。晶體中的微粒按一定的規(guī)則排列。構(gòu)成晶體微粒之間的結(jié)合力。結(jié)合力越強,晶體的熔沸點越高,晶體的硬度越大。
2024-11-10 00:03
【總結(jié)】第一章關(guān)注營養(yǎng)平衡第三節(jié)生命的基礎(chǔ)—蛋白質(zhì)第2課時人教版選修1·化學(xué)與生活二、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)蛋白質(zhì)—由α-氨基酸通過肽鍵構(gòu)成的高分子化合物存在—廣泛存在于生物體內(nèi),是組成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)組成元素—C、H、O、N、S、P等結(jié)構(gòu)相當(dāng)復(fù)雜—多肽鏈內(nèi)多
2024-11-12 18:43
【總結(jié)】?第2課時鹽類水解的應(yīng)用?當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,常用的一種滅火器叫泡沫滅火器。泡沫滅火器中分開裝著Al2(SO4)3溶液和碳酸氫鈉溶液,當(dāng)使用時,將泡沫滅火器拔開活塞、倒置,上述兩溶液混合便可產(chǎn)生可用于滅火的泡沫,為什么??、生活中的應(yīng)用。?應(yīng)用。?。?1.用純堿溶液清洗油污時,可增強去
2024-11-12 17:06
【總結(jié)】第二課時電解原理的應(yīng)用一、氯堿工業(yè)1.飽和食鹽水中的離子在飽和食鹽水中,氯化鈉完全電離產(chǎn)生了和,同時水部分電離產(chǎn)生了和.2.離子的移動方向通電后和向陰極移動,和向陽極
【總結(jié)】配合物的應(yīng)用?[實驗1]?[實驗2]?[實驗3]活動與探究(P72):配合物的應(yīng)用?檢驗金屬離子?分離物質(zhì)?定量測定物質(zhì)的組成?應(yīng)用于染色、電鍍、硬水軟化、金屬冶煉等領(lǐng)域閱讀P73~74?配合物在生命體中的作用?藥物中的配合物?
【總結(jié)】典例1、將2molSO2和2molSO3氣體混合于固定體積的密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):2SO2(氣)+O2(氣)2SO3(氣),平衡時SO3為nmol。相同溫度下,分別按下列配比在相同體積的密閉容器中加入起始物質(zhì),平衡時SO3的物質(zhì)的量大于nmol的是()A.2molSO2+1molO2
2024-11-09 08:26
【總結(jié)】三、烯烴和炔烴的化學(xué)性質(zhì)第1章第3節(jié)烴選修有機化學(xué)基礎(chǔ)《《5第節(jié)烴3烯烴、炔烴的化學(xué)性質(zhì)烯烴、炔烴的化學(xué)性質(zhì)乙炔的結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)乙烯的結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、燃
2024-11-13 11:44
【總結(jié)】授課人:焦方亮高中化學(xué)CAI輔助教學(xué)鐵鐵鐵鐵鐵鐵位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)第四周期第VIII族還原性金屬性Fe142
2024-11-10 06:49
【總結(jié)】1、以單質(zhì)形式存在2、以化合物形式存在鐵絲(Fe)鐵銹(Fe2O3)提問:Fe、Fe2O3這兩種物質(zhì)在組成上有何相同點和不同點?元素在自然界中的存在形式(游離態(tài))(化合態(tài))3固態(tài)非金屬同學(xué)們已經(jīng)知道那些金屬了呢?請同學(xué)們填表:回顧一:有哪三類物質(zhì)直接由原子構(gòu)成?回顧二:它們的化學(xué)
2024-11-17 14:49
【總結(jié)】第二課時橢圓方程及性質(zhì)的應(yīng)用第二課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo),體會一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系的應(yīng)用.2.掌握橢圓的離心率的求法及其范圍的確定.3.掌握點與橢圓、直線與橢圓的位置關(guān)系,并能利用橢圓的有關(guān)性質(zhì)解決實際問題.課前自主學(xué)案溫故夯基
2024-11-12 18:11
【總結(jié)】
2024-11-12 17:26
【總結(jié)】鎂合金儀器箱用鎂合金做車架的捷安特自行車奧迪轎車鎂合金外殼KClCaCl2MgCl2NaCl5-10-15-20-含量/g每千克海水中幾種氯化物的含量鎂的存在和提取一、存在:主要以化合態(tài)的形式存在于地殼和海水(MgCl2)中。海水中鎂的總儲量約為
2024-11-12 17:05
【總結(jié)】離子反應(yīng)的應(yīng)用魯科版《化學(xué)反應(yīng)原理》現(xiàn)在有一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸,為測出其真實濃度,請設(shè)計實驗方案。探究一方案氣體法沉淀法pH法中和法等問:上述哪種方案操作起來更合理?說明理由!氣體法
2024-11-12 16:56