職業(yè)計劃的影響因素-wenkub.com
2025-07-17 04:09 本頁面
【正文】 能力目標，則是為達到輸出目標所需要的相應能力，是對于“為了達成我的輸出目標，我必須擅長什么？”問題的解答。如果你對短期內(nèi)期望完成的事業(yè)，有清晰而完整的概念，那么你差不多已完成目標的制定了。短期目標是一種特殊工具，將長期目標具體化、現(xiàn)實化、可操作化，它是結(jié)果和行動之間的橋梁。雇員異乎尋常的創(chuàng)意，使之超脫現(xiàn)實思想限制，拓展更廣闊的眼界，利于長遠目標的確定。（4）（2）計劃一經(jīng)制定，并非一勞永逸，尚需依據(jù)客觀實際情況及其變化，不斷予以調(diào)整、修改和完善，使之可行，且行之有效。雇員是要借助于在企業(yè)中就業(yè)和工作而實現(xiàn)自身職業(yè)需求的，其職業(yè)計劃在為組織目標而奮斗過程中得以實現(xiàn)。一方面，個人的職業(yè)目標或職業(yè)需求，一定要同自己的能力、個人特質(zhì)及工作適應性相符合，這樣，職業(yè)計劃實現(xiàn)方有可能。實事求是、準確的自我認識和自我評價是制定個人職業(yè)計劃的前提。個人職業(yè)計劃活動主要包括：評價自我，選擇職業(yè)機會，確立職業(yè)目標，策劃實施目標的具體行動或者自我職業(yè)發(fā)展的具體活動。最后，計劃好教育培訓的時間，做好教育培訓經(jīng)費的預算、籌集與使用，保證教育培訓計劃順利有效的實施。按教育方式分，有學徒培訓、培訓中心培訓、專題培訓、培訓班、技工學校教育和職工大學教育等。器材，確定教育培訓內(nèi)容。教育培訓是其中最重要的開發(fā)活動，是職業(yè)發(fā)展的最重要手段，也是職業(yè)發(fā)展最重要項目。制定職業(yè)發(fā)展教育培訓計劃當職業(yè)道路計劃制定后，與之配套的職業(yè)發(fā)展或教育培訓計劃應當及時出臺，否則，職業(yè)道路會受阻、不暢通。而這正是現(xiàn)代企業(yè)充滿活力和后勁、獲得發(fā)展和立于不敗之地的根本所在。調(diào)動雇員積極性、自覺性、主動性，增強雇員的忠誠、向心力。針對組織職業(yè)需求和個人職業(yè)目標，有相應的教育培訓目標，以使雇員個人發(fā)展得到滿足。為組織內(nèi)一般雇員的職業(yè)進步提供可行的職業(yè)道路。設(shè)定目標任務設(shè)定組織職業(yè)計劃目標的總原則是：必須有利于實現(xiàn)組織的基本目標，必須有利于雇員個人職業(yè)計劃的實現(xiàn)。自主和獨立。創(chuàng)造力。安全。技術(shù)/業(yè)務能力。管理能力。（Edgar一個人在衰退期可能期望較
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