初三語(yǔ)文文言文總復(fù)習(xí)-wenkub.com
2024-11-05 13:36 本頁(yè)面
【正文】 ? ①寡助之至，親戚 畔 之（ ） ? ②屬予 作文 以記之（ ） ? ③ 固 以怪之矣 （ ） ? ④一狼 洞 其中（ ） ?。 C項(xiàng)中“存亡”相對(duì)，可見(jiàn)是“滅亡”之意。”關(guān)鍵詞語(yǔ)：固，以，怪，之。翻譯時(shí)要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，其實(shí)在閱卷時(shí)，評(píng)卷老師也常常是根據(jù)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解情況判分。 ① 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。一個(gè)詞是否活用，單看這個(gè)詞是看不出來(lái)的，要分析該詞和前后詞的關(guān)系，和上下文的關(guān)系，在確定該詞是哪一類(lèi)活用后，再用活用后的意思聯(lián)系上下文翻譯一遍，看看句子是否通順，是否合理，由此鑒別我們對(duì)該詞活用的判斷是否正確。 [剖析 ]這道試題很好體現(xiàn) 《 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 提出的“能憑借注釋和工具書(shū)理解詩(shī)文大意”的評(píng)價(jià)要求。 D項(xiàng)中“又間令吳廣之次所旁叢祠中”的“間”是“暗中”的意思；“又何間焉”的“間”是“參與”的意思。 [例 2] (2020年河池市 )下列各組中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（ ） A. 乃丹書(shū)帛曰“陳勝王” 一男附書(shū)至 B. 度已失期 關(guān)山度若飛 C. 會(huì)天大雨，道不通 會(huì)賓客大宴 又何間焉 [剖析 ]在文言文中，一詞多義的情況很多，一般地說(shuō)，一詞的各個(gè)義項(xiàng)之間有一定的聯(lián)系。 例 :不 恥 下問(wèn) 認(rèn)為 ―― 是恥辱 一覽眾山小 認(rèn)為 ―― 都是渺小的 固以 怪 之矣 認(rèn)為這樣很怪異 ⑦使動(dòng)用法 廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉 使 ―― 惱怒 所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能 苦其心志，勞其筋骨 無(wú)案牘之勞形 使 ―― 勞累 [例 1](2020年福州市 )解釋下面加點(diǎn)詞的意思。如：“殫其地之 出 ，竭其廬之 入 ”中的“出”“入”意為出產(chǎn)的東西，收入的東西。如：“此皆善良”中的“善良”指善良、誠(chéng)良的人。如“域民不以封疆之界”中的“域”意思是限制。再次，還要結(jié)合古人的語(yǔ)言習(xí)慣分析詞語(yǔ)的意義。掌握詞語(yǔ)的不同意義并能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境確定詞語(yǔ)的意義，是閱讀文言文的基礎(chǔ)。 一具有兩個(gè)或兩個(gè)以上意義的詞叫多義詞。南極瀟湘，北通巫峽） 排空 （沖向天空。以蟲(chóng)蟻為獸） 可以 （可以憑借。未嘗不嘆息痛恨于桓靈也） 開(kāi)張 （擴(kuò)大，不閉塞。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。天明登前途） 所以 （ …… 的方法， …… 的原因。阡陌交通） 妻子 （妻子和兒女。成有子九歲 ,窺父不在 ,竊發(fā)盆） 舉 （推薦，選用。將軍角弓不得控） 委 （拋棄，舍棄。長(zhǎng)跪而謝） 借 （即使，假設(shè)。向?yàn)樯硭蓝皇埽? 池 （護(hù)城河。小大之獄 ,雖不能察 ,必以情） 鄙 （邊邑，邊境。爺娘聞女來(lái) ,出郭相扶將） 尋 （不久。 ● 古今異義的單音詞集錄 ? 去 （距離。 ③詞義轉(zhuǎn)移 。 二是古今異義現(xiàn)象 在文言文中，有些古今相同實(shí)詞，由于演變的結(jié)果，詞的含義表現(xiàn)出以下幾種差異： ①詞義擴(kuò)大 。如“滿 __坐 _寂然，無(wú)敢嘩者”，“坐”通“座”；②用形聲字代替聲旁字。進(jìn)行文言實(shí)詞的復(fù)習(xí)，應(yīng)重點(diǎn)注意以下四種情況： 一是古字通假現(xiàn)象 。國(guó)家教育部頒發(fā)的 《 全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 中指出：“評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩(shī)詞和淺易文言
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