幼兒園教師師德師風培訓心得體會和感受doc-wenkub.com
2025-07-15 03:09 本頁面
【正文】 謝謝大家。中國的師德教育源遠流長，孔子的言傳身教，孟子的以身作則，朱熹的博學慎思等等，各級各類學校要加以正確引導(dǎo)，一手抓教書，一手抓育人，互促互動，相得益彰，把良好的師德師風體現(xiàn)在教育教學中，做到因人施教、因材施教，增進學生全面發(fā)展同道們，教書者必先學高為師，育人者必先行為世范。要建立師德教育長效機制，做到師德師風教育學習培訓制度化，情況報告常?；?，考核評估規(guī)范化，把師德師風學習培訓作為教師繼續(xù)教育的重點和重要內(nèi)容，展開由學生、家長、教師、全體教職工參加的民主評議工作，并采取問卷方式征求意見。一流的學校必須要有一流的師德和師風。在孩子心里，公平客觀被視為理想教師的最重要品質(zhì)之一，他們最?？蠢蠋煹攘魁R觀，不厚此薄彼，因此對待不同的學生，我們都要用愛心關(guān)懷每個學生，因人而異，因材施教，誨人不倦。酷愛一個學生就即是塑造一個學生，而嫌棄一個學生無異于毀壞一個學生?？梢哉f，甚么樣的老師就可以教出甚么樣的學生，老師要學生成為何樣的人，自己就必須帶頭成為何樣的人，哪些可以做，哪些不能做，老師要以身作則，率先垂范。要有以身作則的品質(zhì)。雖然這些題目都是個別現(xiàn)象，但值得我們警覺，值得我們避免。因此，一個老師就是一根標桿，一個老師就是一個導(dǎo)向，甚么樣的老師培養(yǎng)甚么樣的學生，一個學識淵博、品行出色的教師可以給國家和社會奉獻一個棟梁之材，反之，一個學富五車但品行不正教出來的學生即便有通天的本領(lǐng)，對社會不但無益，反而有害多年來，我縣一直非常重視師德師風教育，整體看，廣大教職員工忠于職守，為人師表，（我們的節(jié)日 慶中秋、迎國慶 主題活動方案及文案(好文推薦)）忘我奉獻，出現(xiàn)出了一大批忠于黨的教育事業(yè)，致力于教育教學改革、愛校如家、愛生如子、樂于奉獻、甘為人梯的優(yōu)秀教師和教育工作者，贏得了社會的廣泛贊譽。今天我省知名的等學校之所以聚集了全省最優(yōu)秀的生源，在歷年高考中獨占鰲頭，也是由于具有一批高素質(zhì)的教師。今天在坐每位老師，在廣大學生和家長中都是聰明的化身，每一個人的背后都有沒有數(shù)的家長和學生在關(guān)注、在期待、在評價、在仰視，他們渴看從你們這里開啟聰明的大門，發(fā)現(xiàn)人生的奧秘，找到題目的答案，渴看你們?yōu)樗麄儗?dǎo)好航、引好路、搭起一座走向成功的橋梁。我也曾是一位教師，畢業(yè)于，和在坐的很多人都是師兄師弟，有機會和大家交換探討為人師的心得體會，感覺特別親切。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術(shù)。教師是學生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證幼兒園教師師德師風培訓心得體會及感受。教師的工作對象是
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