高中物理新課程評(píng)價(jià)的案例-wenkub.com
2025-07-14 13:35 本頁面
【正文】 1735年，法國(guó)科學(xué)院派了一支探險(xiǎn)隊(duì)去北極圈測(cè)量地球的準(zhǔn)確形狀。警察想象卡車剛剛和障礙物相撞時(shí)的情景，測(cè)量此時(shí)頂棚上原鐵零件的位置離泥地中陷落點(diǎn)的水平位移為 13m，頂棚離泥地的高度為 m，請(qǐng)你為該車超速行駛的違規(guī)行為提供根據(jù)。 如果你認(rèn)為科學(xué)家不一定會(huì)接受 A理論 ， 請(qǐng)解釋為什么 ？ 并請(qǐng)舉例說明 。 如果你認(rèn)為不是 ， 請(qǐng)解釋為什么 ， 并舉例說明 。 學(xué)習(xí)檔案中可以收錄學(xué)生的隨堂記錄卡，它可以提供學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的多方面反饋，能夠及時(shí)、具體地評(píng)價(jià)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況。 ? 稍高一點(diǎn)的要求是給一個(gè)換向開關(guān)，啟發(fā)其接成圖示的電路，在實(shí)驗(yàn)中不需再重接電路。取其中的一部分或幾部分內(nèi)容（多少以教學(xué)需要而定）作為考查內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)步驟的擬定反映了學(xué)生解決問題、收集信息的能力。 本案例是對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的評(píng)價(jià)，是根據(jù)高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)中的測(cè)繪小燈泡的 V－ A特性曲線遷移而來，但卻又要學(xué)生有所創(chuàng)新，其一，半導(dǎo)體二極管學(xué)生并不太熟悉，必須查找若干資料才能基本明確原理；其二，本實(shí)驗(yàn)探究中有反向電壓，涉及到電路連接的變化。 獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 案例 2 一次實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的評(píng)價(jià) 實(shí)驗(yàn)探究 半導(dǎo)體二極管的 V－ A特性 實(shí)驗(yàn)探究目的 測(cè)繪半導(dǎo)體二極管的 V－ A特性曲線，研究半導(dǎo)體二極 管電流隨電壓變化的關(guān)系。 組織班級(jí)討論會(huì)，讓各位同學(xué)就自己準(zhǔn)備的材料發(fā)言，不同的意見可以爭(zhēng) 論；還可以就此在班級(jí)出一次壁報(bào)，公布觀點(diǎn)、展開討論。 2．三個(gè)宇宙速度的意義？能否用學(xué)過的物理知識(shí)推導(dǎo)出三個(gè)宇宙速度？
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