移動應(yīng)用開發(fā)資料課程標(biāo)準(zhǔn)-wenkub.com
2025-07-12 04:45 本頁面
【正文】 2）本課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容和要求與教材選用無直接關(guān)系。1)建設(shè)本課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站，增加課程資源庫建設(shè)，力爭在在線拓展資源方面做到完整、全面。同時，在每個小任務(wù)中，都提出針對項目的具體優(yōu)化設(shè)想和參考文檔，鼓勵學(xué)生在完成既有功能的基礎(chǔ)上，個性化自己的項目功能。對每一個項目只是指定基本要求，突出學(xué)生的個性發(fā)揮。為了鼓勵學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，將考核內(nèi)容多元化，而不局限于書本知識的考核，對學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計、職場能力、開源理念等都納入考核范圍，從而達(dá)到對學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的綜合考察，形成對學(xué)生客觀公正的評價。在教學(xué)中，注重團(tuán)隊合作、溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力等軟技能的培養(yǎng)。學(xué)生全部或部分獨立組織、安排學(xué)習(xí)行為，解決在處理項目中遇到的困難，提高學(xué)生的興趣，自然能調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。的不同方法l GET方式和POST方式提交數(shù)據(jù)2總學(xué)時14l l 案例——IP撥號器ListView控件的使用l ListView控件的使用l 常用數(shù)據(jù)適配器（Adapter）46內(nèi)容提供者能創(chuàng)建使用內(nèi)容提供者l 創(chuàng)建一個內(nèi)容提供者l Uri簡介l 案例——讀取聯(lián)系人信息4總學(xué)時12會訪問內(nèi)容提供者l ContentResolver的基本用法l 案例——短信備份4Intent掌握并會使用Intentl Intent的屬性l 隱式意圖l 顯式意圖l 通過意圖啟動常用系統(tǒng)應(yīng)用4掌握Activity中的數(shù)據(jù)傳遞l 數(shù)據(jù)傳遞方式l 數(shù)據(jù)回傳44數(shù)據(jù)存儲掌握文件存儲l 內(nèi)部存儲l 外部存儲2總學(xué)時8 XML序列化和解析掌握XML序列化和解析l XML序列化l XML解析4 SharedPreferences掌握SharedPreferencesl SharedPreferences創(chuàng)建l SharedPreferences數(shù)據(jù)獲取l SharedPreferences編輯25SQLite數(shù)據(jù)庫 表1課程項目總體設(shè)計編號項目（模塊）工作任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時安排1Android基礎(chǔ)入門理解Android體系結(jié)構(gòu)l Linux Kernell Android Runtimel Liberariesl Application Frameworkl Application1總學(xué)時8 Android開發(fā)環(huán)境搭建能夠動手搭建Android開發(fā)環(huán)境l 安裝/配置Java SDKl 安裝/配置Android SDKl 在Eclipse中配置ADTl 創(chuàng)建Android Virtual Devicel ADT Bundle開發(fā)工具集合（10）從事某一崗位可持續(xù)發(fā)展的能力。（6）責(zé)任意識。（1）溝通能力、團(tuán)隊合作及協(xié)調(diào)能力。（6）掌握常見UI Widgets的使用方法。（2）掌握Android開發(fā)環(huán)境的搭建。（3）能根據(jù)需求及設(shè)計文檔，完成數(shù)據(jù)存儲業(yè)務(wù)、界面邏輯、控制業(yè)務(wù)邏輯、服務(wù)器的通信交互等開發(fā)工作。課程目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備Android平臺應(yīng)用開發(fā)相關(guān)知識、良好的編程習(xí)慣和手機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)的能力，能勝任基于Android平臺的手機(jī)軟
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