【正文】 在形式上應(yīng)適合中職學(xué)生的認(rèn)知特點，文字表述要深入淺出，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂。12其他機(jī)動8考核4總課時72實施建議4．1教材編寫(1)必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。243檢驗操作 了解大類產(chǎn)品國家、行業(yè)、企業(yè)等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)了解大類產(chǎn)品質(zhì)量要求會檢驗大類產(chǎn)品半成品會大類產(chǎn)品成品檢驗會使用與保養(yǎng)驗針機(jī)、工夾具、量具等設(shè)備會使用特種檢驗設(shè)備活動一：半成品檢驗要求：在工作臺及半身人臺上，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行大類產(chǎn)品（可按縫紉工序流程）半成品檢驗?；顒尤汗S實訓(xùn)要求：按縫紉工藝單，在鎖釘工序崗位上進(jìn)行實訓(xùn)。本課程建議課時數(shù)72，其中實踐課時數(shù)48。本課程的相關(guān)工作任務(wù)是以服裝企業(yè)后整理生產(chǎn)崗位的實際操作作為主線來劃分和設(shè)計，以鎖釘、整燙、檢驗和包裝等四個逐步遞進(jìn)的任務(wù)進(jìn)行細(xì)分。服裝后整理技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱】服裝后整理技術(shù)【適用專業(yè)】中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)(成衣制作專門化方向)前言1．1課程性質(zhì)服裝后整理技術(shù)是服裝設(shè)計與工藝專業(yè)(成衣制作方向)的一門專門化方向課程。(3)充分運用網(wǎng)絡(luò)課程資源可以利用現(xiàn)有的電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)媒體多樣化、教學(xué)活動雙向化、學(xué)習(xí)形式合作化。(2)強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評價和理論與實踐一體化評價，引導(dǎo)學(xué)生改變死記硬背的學(xué)習(xí)方式。(2)教學(xué)中應(yīng)突出技能培養(yǎng)目標(biāo)，注重對學(xué)生實際操作能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化案例和流程教學(xué)，讓學(xué)生邊學(xué)邊練，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。在形式上應(yīng)適合中職學(xué)生的認(rèn)知特點，文字表述要深入淺出，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂。20其他機(jī)動8考核4總課時72實施建議4．1教材編寫(1)必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。402案板操作會推、歸、撥熨燙工藝操作會縫紉流水生產(chǎn)中手縫工藝基本操作會縫紉流水生產(chǎn)中大類產(chǎn)品（襯衫、西褲、上衣等）案板一般工序操作會縫紉流水生產(chǎn)中案板一般工序?qū)l、對格、對花、倒順花、倒順毛等操作能根據(jù)不同原輔材料質(zhì)地、性能，掌握相應(yīng)案板操作會使用粘合熨燙設(shè)備會使用特種熨燙設(shè)備活動一：吊瓶熨斗熨燙要求：吊瓶熨斗若干臺，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行產(chǎn)品部件熨燙等。課程目標(biāo)了解并運用服裝縫紉流水生產(chǎn)技術(shù)的相關(guān)知識，掌握服裝縫紉流水生產(chǎn)技術(shù)的基本技能，并養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、善于溝通與合作的品格，為上崗就業(yè)作好準(zhǔn)備。有利于學(xué)生循序漸進(jìn)地從整體上認(rèn)識和掌握服裝縫紉流水生產(chǎn)技術(shù)流程。其功能在于通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握服裝企業(yè)縫紉流水生產(chǎn)技術(shù)的基本知識、具備服裝企業(yè)縫紉流水生產(chǎn)技術(shù)崗位的基本操作技能，達(dá)到服裝企業(yè)縫紉一線的上崗標(biāo)準(zhǔn)。(4)開發(fā)和利用校外實訓(xùn)基地本課程屬于實踐性較強(qiáng)的專門化方向課程，培養(yǎng)學(xué)生掌握服裝裁剪流水生產(chǎn)技術(shù)的實際能力是本課程的核心目標(biāo)。(3)評價時注重學(xué)生動手能力和分析、解決問題的能力，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)在評定時給予鼓勵。(3)教學(xué)中，應(yīng)注意充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，避免“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)方式，注重教與學(xué)的互動，讓學(xué)生在完成教師設(shè)計的訓(xùn)練活動中，既學(xué)會服裝裁剪流水生產(chǎn)技術(shù)必須具備的知識，又練就各項基本技能。(4)為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生掌握服裝裁剪流水生產(chǎn)技術(shù)的綜合職業(yè)能力，教材應(yīng)該根據(jù)工作任務(wù)的需要設(shè)計相應(yīng)的技能訓(xùn)練活動。(2)教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向的課程設(shè)計思想。活動二：工廠實訓(xùn)要求：在裁床上用號碼機(jī)對裁坯進(jìn)行編號等。163開裁操作 會使用與保養(yǎng)電剪刀、電鉆、帶刀機(jī)(龍門劈片機(jī))等會使用特種裁剪設(shè)備會常用原輔材料鋪料后的開裁會對條、對格、對花、倒順花、倒順毛等原料鋪料后的開裁能根據(jù)不同原輔材料質(zhì)地、性能，掌握相應(yīng)鋪料后的開裁操作活動一：一般開裁要求：裁床（裁剪桌）約長5米、訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行各種原料鋪料后的開裁。活動三：工廠實訓(xùn)要求：按生產(chǎn)任務(wù)通知書、裁剪工藝單在裁床上進(jìn)行手工鋪料，或在裁床上運用鋪料機(jī)進(jìn)行鋪料。本課程建議課時數(shù)72，其中實踐課時數(shù)48。本課程的相關(guān)工作任務(wù)是以服裝企業(yè)裁剪流水生產(chǎn)崗位的實際操作作為主線來劃分和設(shè)計，以鋪料、劃樣、開裁、編號和分包等五個逐步遞進(jìn)的任務(wù)進(jìn)行細(xì)分。 專門化方向課程標(biāo)準(zhǔn)成衣制作專門化方向服裝裁剪流水生產(chǎn)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱】服裝裁剪流水生產(chǎn)技術(shù)【適用專業(yè)】中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)(成衣制作專門化方向)前言1．1課程性質(zhì)服裝裁剪流水生產(chǎn)技術(shù)是服裝設(shè)計與工藝專業(yè)(成衣制作方向)的一門專門化方向課程。（4）有效利用校外實訓(xùn)基地和服裝市場。（2）應(yīng)采取多樣化的教學(xué)手段。（4）教學(xué)中應(yīng)注重能力的全方位評價。（2）教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)評價。（3）教學(xué)內(nèi)容中，教師應(yīng)多以實際應(yīng)用案例為依據(jù)，強(qiáng)化理論知識的認(rèn)知。（4）教材內(nèi)容應(yīng)結(jié)合中職學(xué)生的認(rèn)知特點，結(jié)合深入淺出、層層遞進(jìn)、邏輯規(guī)范的文字表述，配以適當(dāng)圖片范例。活動三：面輔料選用搭配要求：進(jìn)行常用面、輔料的選用與搭配?；顒尤豪锪系冗x用要求：進(jìn)行常用里料、襯布、絮類填料選用活動四：線類搭配要求：進(jìn)行常用、飾類材料與面料的搭配。、品種和作用?；顒铀模嚎s率試驗要求：進(jìn)行面料的縮率試驗。、粗紡、純紡、混紡紡織材料。活動二：面料觀測要求：對梭織、針織紡織物的組織結(jié)構(gòu)等分析識別。4. 掌握常用面料的對條、對格、對花等知識。同時，形成健全的人格、健康的心理、高雅的情操、正確的價值觀念，良好的職業(yè)道德，為上崗就業(yè)作好準(zhǔn)備。本課程以服裝材料識別與應(yīng)用為設(shè)計主線，將服裝材料知識點劃分之后進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的縱向的層層遞進(jìn)。本課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)適用于中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)（三年制）服裝材料識別及運用課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱】 服裝材料識別及運用【適用專業(yè)】中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)前言1. 1課程性質(zhì)服裝材料識別及運用是服裝設(shè)計與工藝專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，其作用在于通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備識別、運用服裝材料的基本技能，能將本課程學(xué)得的知識和技能運用到服裝制版和成衣制作工作中去。（3）評價時注重學(xué)生動手能力和分析，解決問題的能力，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)在評定時給予鼓勵。（3）教學(xué)中，應(yīng)注意充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，避免“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)方法，注重“教”與“學(xué)”的互動，通過選用典型的活動項目，由教師提出活動方案或示范，學(xué)生按要求進(jìn)行活動，讓學(xué)生在活動中掌握本課程的職業(yè)能力。（4）為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，教材中的活動設(shè)計要新穎、實用、經(jīng)濟(jì)并具有可操作性?；顒尤捍箢惍a(chǎn)品樣板制要求：進(jìn)行大類產(chǎn)品樣板制作?；顒尤喊丛O(shè)計稿制圖要求：組織學(xué)生根據(jù)效果圖或款式圖來繪制服裝結(jié)構(gòu)圖。活動三：女西褲制圖要求：進(jìn)行1：1女西褲制圖。活動二：成品測量要求：組織學(xué)生對服裝成品進(jìn)行規(guī)格測量。每個項目的學(xué)習(xí)都以服裝造型與構(gòu)成作為裁體，以工作任務(wù)為中心整和相關(guān)理論和實踐通過校內(nèi)實訓(xùn)活動案例分析等多種形式組織教學(xué)，采取工學(xué)結(jié)合、校企合作等培養(yǎng)模式，給學(xué)生提供豐富的實踐機(jī)會，更好的掌握服裝造型與構(gòu)成技能。轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅芰橹骶€的課程模式。實訓(xùn)中心應(yīng)具備現(xiàn)場教學(xué)、實訓(xùn)、職業(yè)資格證書考試的功能，實現(xiàn)教學(xué)與實訓(xùn)、教學(xué)與職業(yè)資格證書考試、教學(xué)與培訓(xùn)的有效統(tǒng)一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。（3）對在學(xué)習(xí)和運用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予以特殊鼓勵，全面綜合評價學(xué)生的能力。（3）在教學(xué)過程中，要運用投影、多媒體、錄像等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會和掌握定制技能。（5）教材應(yīng)將結(jié)合本專業(yè)職業(yè)資格證書的考核要求組織教材內(nèi)容。要求：在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成男西褲的裁剪與縫制活動六：大類產(chǎn)品質(zhì)量評析要求：運用直觀教學(xué)，對學(xué)生制作的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量評析，并利用有效空間對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示?；顒佣嘿|(zhì)量問題評析要求：針對學(xué)生練習(xí)中典型的質(zhì)量問題，利用實物進(jìn)行評析?；顒佣号共眉粢螅航M織學(xué)生進(jìn)行女裙裁剪，并糾正女裙裁剪中的問題。283熨燙操作、性能，掌握相應(yīng)的熨燙操作活動一：使用電熨斗要求：進(jìn)行示范操作教學(xué)，學(xué)生模擬，進(jìn)行熨燙操作練習(xí)?；顒尤菏挚p小工藝品要求：組織學(xué)生用多種手縫針法縫制小工藝品，如小包、手機(jī)袋等。本課程建議學(xué)時為288課時，其中實訓(xùn)課時為200。1. 2設(shè)計思路本課程以本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，在行業(yè)專家的指導(dǎo)下，首先對服裝制作崗位進(jìn)行任務(wù)和職業(yè)能力分析，以崗位實際工作任務(wù)為引領(lǐng)及崗位職業(yè)能力為依據(jù)，按學(xué)生的認(rèn)知特點，從操作崗位層面對員工所要具備的服裝定制過程中各環(huán)節(jié)的基本技能進(jìn)行分析，設(shè)立課程模塊和工作任務(wù)。(4)建立開放式實驗實訓(xùn)中心建立開放式實驗實訓(xùn)中心，使之具備職業(yè)技能證書考證、試驗實訓(xùn)、現(xiàn)場教學(xué)的功能，將教學(xué)與培訓(xùn)合一，教學(xué)與實訓(xùn)合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。4. 4課程資源的開發(fā)與利用(1)常用課程資源的開發(fā)和利用掛圖、幻燈片、投影、錄像、多媒體課件等資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握。(5)在教學(xué)過程中要關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的發(fā)展趨勢，更貼近生產(chǎn)現(xiàn)場和時代要求。選用典型案例由教師講解，示范操作，學(xué)生進(jìn)行分組操作訓(xùn)練，讓學(xué)生在操作過程中，了解成衣生產(chǎn)過程中技術(shù)文件的閱讀、編制、及設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理，同時熟練使用常用工具和量具。(4)教材應(yīng)以學(xué)生為本，文字通俗、表達(dá)簡練，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂，圖例與案例應(yīng)引起學(xué)生的興趣，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。活動三：調(diào)試縫紉機(jī)要求：對高速平縫機(jī)進(jìn)行底面線張力、壓腳松緊、倒順車針距等調(diào)試。93技術(shù)文件填寫、要求、分類及管理（客衣）工藝文本活動一：填寫樣衣工藝文本要求：根據(jù)給出的條件填寫樣衣工藝文本。92 工序與工藝分析、縫紉、整燙等工序與工藝分析，進(jìn)行簡易的生產(chǎn)流水線設(shè)計，各部位縫合要求及整件/條服裝的組合順序等。本課程建議課時數(shù)54，其中實訓(xùn)課時數(shù)16。通過教學(xué)使學(xué)生熟悉服裝生產(chǎn)流水線、產(chǎn)品工序分析和常用設(shè)備等，了解并掌握服裝成衣生產(chǎn)過程中基本的理論知識和操作技能。本課程服務(wù)于服裝生產(chǎn)過程中有關(guān)操作的各基本環(huán)節(jié)，是一門基礎(chǔ)性課程，并為學(xué)習(xí)本專業(yè)其他課程奠定基礎(chǔ)。主要設(shè)備裝備標(biāo)準(zhǔn)（以一個標(biāo)準(zhǔn)班40人配置）序號設(shè)備名稱用途單位基本配置適用范圍（職業(yè)鑒定項目）1驗布機(jī)檢驗臺1服裝設(shè)計定制工五級服裝設(shè)計定制工四級2裁床鋪料臺23拖布機(jī)鋪料臺14電剪刀開裁臺45劈片機(jī)開裁臺16號碼機(jī)編號只507高速平縫紉機(jī)機(jī)縫臺508三線包縫機(jī)機(jī)縫臺59五線包縫機(jī)機(jī)縫臺510工作臺案板/制版臺5011吊瓶電熨斗案板只5012平頭鎖眼機(jī)鎖釘臺213圓頭鎖眼機(jī)鎖釘臺214套結(jié)機(jī)鎖釘臺415釘扣機(jī)鎖釘臺216粘合機(jī)案板臺117蒸汽發(fā)生器整燙臺1018吸風(fēng)燙臺整燙套1019開袋機(jī)機(jī)縫臺120裝袖機(jī)機(jī)縫臺221撬邊機(jī)機(jī)縫臺222雙針平縫機(jī)機(jī)縫臺223驗針機(jī)檢驗臺124標(biāo)準(zhǔn)人臺立裁、檢驗臺50女、10男25打包機(jī)包裝臺126其他由各校按需自定功能：適用于服裝設(shè)計與工藝專業(yè)服裝制版專門化方向有關(guān)計算機(jī)輔助設(shè)計的現(xiàn)場教學(xué)和實訓(xùn)。本方案為學(xué)校制定教學(xué)實施方案留下了拓展空間，設(shè)立的其他課程可由學(xué)校根據(jù)辦學(xué)指導(dǎo)思想、內(nèi)涵特色和企業(yè)崗位需求自主開發(fā)和選擇。 本方案是為實施專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提出的三年制教學(xué)安排的參考方案，學(xué)?？山Y(jié)合實際情況參照此方案制定三年或四年制教學(xué)實施方案，課程開設(shè)順序與周課時安排學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況自行確定。技能考核要求：排料、推檔正確、資料備份齊全。216學(xué)時，其中70%為實訓(xùn)課程?！蛲ㄟ^學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生能全面分析服裝效果圖和繪制服裝款式圖；能正確標(biāo)識人臺結(jié)構(gòu)線和使用定位針法；能裁剪和縫制坯布樣衣；能對坯布樣衣弊病進(jìn)行修正。技能考核項目一：根據(jù)給定的大類產(chǎn)品服裝效果圖或款式圖，制作首檔樣版及系列樣板。技能考核要求：達(dá)到“服裝設(shè)計定制工”（四級）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中相應(yīng)項目的考核要求。技能考核項目四：獨立包裝各類產(chǎn)品，要求質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量達(dá)到企業(yè)水平。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生能了解服裝后整理技術(shù)工藝流程與規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；正確使用服裝后整理技術(shù)機(jī)器設(shè)備；會大類產(chǎn)品鎖釘操作；會大類產(chǎn)品整燙操作；會成品整理與折疊；會檢驗大類產(chǎn)品半成品；會大類產(chǎn)品成品檢驗；會大類產(chǎn)品數(shù)量搭配及包裝等。72課時，其中65%為實訓(xùn)課程服裝縫紉流水生產(chǎn)技術(shù)主要教學(xué)內(nèi)容：機(jī)縫工藝流程與操作；案板工藝流程與操作。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生能了解服裝裁剪流水線生產(chǎn)工藝流程與規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；正確使用服裝裁剪流水線生產(chǎn)機(jī)器設(shè)備；會常用原輔材料鋪料操作；會常用原輔材料劃樣、開裁操作；會裁坯分包、編號操作；會裁坯復(fù)核檢查；會裁片質(zhì)量驗片等。324課時，其中60%為實訓(xùn)課時服裝材料識別及運用主要