公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)-wenkub.com
2025-07-11 17:44 本頁面
【正文】 九、編制依據(jù)作業(yè)存在剽竊現(xiàn)象，圖面版式不合理，無標(biāo)書。①②課題作業(yè)能完成，圖面整潔，版式美觀，設(shè)計一般，能使用一種手法予以表現(xiàn)。③快題設(shè)計基本上能按照要求完成，設(shè)計合理，表現(xiàn)手法恰當(dāng)，版式合理，標(biāo)書規(guī)范，裝訂完整。①課堂出滿勤95%以上，態(tài)度較為端正認(rèn)真，學(xué)習(xí)具有主動性。90—100分為優(yōu)秀，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：總課題考核成績50%=快題設(shè)計30%+標(biāo)書設(shè)計10%+作業(yè)裝訂10%；考核依據(jù)充分利用多媒體、投影儀等設(shè)備。組織本專業(yè)教師開發(fā)更切合本校學(xué)生實際的校本教材。教師需豐富的設(shè)計經(jīng)驗，并且具備2年以上該們課程的教學(xué)經(jīng)驗。（3）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源1997年出版《室內(nèi)設(shè)計原理》《外國造園藝術(shù)》 上海交通大學(xué)出版社2015年8月 （2）參考書籍《公共藝術(shù)時代》四、課程的教學(xué)基本內(nèi)容第一章 環(huán)境設(shè)施設(shè)計概述第一節(jié) 環(huán)境設(shè)施的概念第二節(jié) 環(huán)境設(shè)計的意義第三節(jié) 環(huán)境設(shè)施發(fā)展歷程第四節(jié) 環(huán)境設(shè)施設(shè)計的發(fā)展趨勢第二章 環(huán)境設(shè)施設(shè)計的構(gòu)成第一節(jié) 環(huán)境設(shè)施的因素第二節(jié) 環(huán)境設(shè)施設(shè)計運用的材料第三節(jié) 環(huán)境設(shè)施的分類與設(shè)計第四節(jié) 環(huán)境設(shè)施設(shè)計的思維方法第三章 公共空間環(huán)境設(shè)施的系統(tǒng)設(shè)計第1節(jié) 城市廣場的環(huán)境設(shè)施設(shè)計及案例分析第2節(jié) 城市公園的環(huán)境設(shè)施設(shè)計及案例分析第3節(jié) 住宅小區(qū)的環(huán)境設(shè)施設(shè)計及案例分析第4節(jié) 城市交通空間的環(huán)境設(shè)施設(shè)計第5節(jié) 城市商業(yè)步行街的環(huán)境設(shè)施設(shè)計五、課程教學(xué)實施商業(yè)街環(huán)境設(shè)施設(shè)計主要學(xué)習(xí)商業(yè)街環(huán)境設(shè)施設(shè)計的重要功能區(qū)，營業(yè)區(qū)與休閑區(qū)設(shè)計，并輔以公共設(shè)施陳設(shè)設(shè)計方面的內(nèi)容來開展教學(xué)。居住區(qū)環(huán)境設(shè)施設(shè)計方法與程序，主要學(xué)習(xí)概念設(shè)計與方案設(shè)計的圖形思維方法與表達(dá)，并最終以施工圖的形式來展現(xiàn)
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