【總結(jié)】課前檢測:對小球的重力按作用效果進行分解FF1F2課程標(biāo)準(zhǔn):通過實驗,理解力的合成與分解,區(qū)分矢標(biāo)量,用力的合成與分解分析日常生活中的問題學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解分力、力的分解的概念,理解力的分解是力的合成的逆運算2、掌握力的正交分解3、能應(yīng)用力的分解分析日常生活和生產(chǎn)中的問題xyo正交分解法
2025-07-26 09:39
【總結(jié)】分式的加減一.選擇題1.化簡﹣(a+1)的結(jié)果是()A.B.﹣C.D.﹣2.化簡﹣的結(jié)果是()A.B.C.D.3.化簡﹣的結(jié)果為()A.B.C.D.4.化簡+的結(jié)果是()A.m+nB.n﹣mC.m﹣nD.﹣m﹣n5.化簡
2025-01-10 03:24
【總結(jié)】分式的乘除一.選擇題1.化簡÷的結(jié)果是()A.B.C.D.2(x+1)2.下列運算結(jié)果為x﹣1的是()A.1﹣B.?C.÷D.3.如果a+b=2,那么代數(shù)(a﹣)?的值是()A.2B.﹣2C.
2025-01-11 04:18
【總結(jié)】提能拔高限時訓(xùn)練7反函數(shù)一、選擇題=f(x)有反函數(shù),則方程f(x)=a(a為常數(shù))的實根的個數(shù)為()解析:y=f(x)存在反函數(shù),則x與y是“一對一”,因此至多有一個實根.答案:C=f(x)的
2025-06-07 22:02
【總結(jié)】平面向量的正交分解及坐標(biāo)表示一、向量的分解1e2eaADFE量的分解、通過幾何畫板研究向1的分解圖線性和與為、請畫212eea1:,1????μλDCBACμABλAD共線當(dāng)且僅當(dāng)、、三點則、如圖令例ABCD已知O,A,B是平面上的三個點,直線AB上有一點C,滿足
2025-07-25 06:26
【總結(jié)】三、牛頓第二定律正交分解應(yīng)用專題1.由牛頓第二定律F合=ma可知合力與加速度的方向是一致的,解題時只要判知加速度的方向,就可知道合力的方向,反之亦然.若物體只受兩個力作用加速運動,求合力時可直接利用平行四邊形定則.注意:合力與分力的“等效性”:討論合力與分力時,要十分注意它們的“等效性”.力的合成的實質(zhì)是在保證效果相同的前提下,
2025-06-07 20:34
【總結(jié)】......第八講:力的合成、力的分解適用學(xué)科物理適用年級高一適用區(qū)域全國新課標(biāo)人教版課時時長120分鐘知識點1合力、分力、共點力.2平行四邊形定則求合力.3力的分解.教學(xué)目標(biāo)①理解合力、分力的概念
2025-04-16 22:26
【總結(jié)】力的分解(1)使耙克服水平阻力前進(2)把耙上提。力F可以用兩個力F1和F2同時作用來代替,而效果相同拖拉機對耙的拉力F,同時產(chǎn)生兩個效果:一、力的分解求一個已知力的分力叫做力的分解FF1F2O力的分解也遵循力的平行四邊形定則,它是力的合成的逆運算.如果沒有
2025-07-18 11:47
【總結(jié)】因式分解練習(xí)題《因式分解》計算題專項練習(xí)1、提取公因式1、cx-cy+cz2、px-qx-rx3、15a3-10a24、12abc-3bc25、4x2y-xy26、63pq+14pq27、24a3m-18a2m28、x6y-x4z
2025-03-24 23:51
【總結(jié)】正交分解法1、正交分解法?把力沿兩個互相垂直的方向進行分解的方法叫正交分解法。?正交分解法是在平行四邊形定則的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,其目的是用代數(shù)運算解決矢量運算。2、正交分解法求合力?(1)基本思路:先將所有的力沿兩個相互垂直的方向分解,求出這兩個方向上的合力,再合成所得的合力就是所有力的合力。?(2)基本思想:力的等
2024-11-09 09:13
【總結(jié)】......十三、力的合成與分解〈返回目錄〉課標(biāo)要求:理解合力和分力的概念.理解力的合成與分解的概念.掌握平行四邊形定則,會用作圖法、公式法求合力的大小和方向.掌握平行四邊形定則.理解力的分解是力的合成逆運算,會用作圖法求分力,會用直角三角形
2025-06-28 17:39
【總結(jié)】《力的分解》教學(xué)設(shè)計義烏中學(xué)王樹民一.教學(xué)目的㈠課標(biāo)內(nèi)容三維目標(biāo)知識與技能1.正確理解力的分解概念,理解力的分解遵循平行四邊形定則,掌握力的分解的方法2.能運用力的分解解釋有關(guān)現(xiàn)象,并能進行計算和應(yīng)用3.運用知識,能用力的分解知識解決實際問題過程與方法1.經(jīng)歷力的分解概念、規(guī)律和分解依據(jù)的學(xué)習(xí)過程,了解物理學(xué)的研究方法,認識物理實驗、物理
2025-04-16 23:51
【總結(jié)】平面向量的正交分解及坐標(biāo)表示的教學(xué)案例一.案例要解決的教學(xué)困惑:在高中數(shù)學(xué)教材中,很多知識,如果學(xué)生記住結(jié)論,學(xué)生就能解決一系列的數(shù)學(xué)題目。對于這類知識的教學(xué)一直困擾我很久。到底是簡單地讓學(xué)生記住一個公式,一個結(jié)論,或是純粹地模仿技能,還是要讓學(xué)生通過不斷的思考、探究、實踐,摸索總結(jié)出公式和結(jié)論呢?新的《普通數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模
2025-04-17 01:00
【總結(jié)】,p,xypxayb.abab如果兩個向量不共線,則向量與向量共面的充要條件是存在實數(shù)對,,使=+共線向量定理:復(fù)習(xí):共面向量定理:0//a.abbabb???對空間任意兩個向量、(),的充要條件是
2025-06-12 19:02
【總結(jié)】平面向量的正交分解及坐標(biāo)表示復(fù)習(xí)平面向量基本定理如果e1,e2是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量,那么對于這一平面內(nèi)的任一向量a,有且只有一對實數(shù)λ1,λ2使a=λ1e1+λ2e2(1)我們把不共線向量e1、e2叫做表示這一平面內(nèi)所有向量的一組基底;(2)基底不唯一,關(guān)鍵
2025-07-24 04:29