【正文】 5， 白壽彝：《中國(guó)史學(xué)史論集》，中華書(shū)局，年。主要參考書(shū)目、郭小凌：《西方史學(xué)史》，北京師范大學(xué)出版社，年。主要參考書(shū)目 吳雁南等主編：《中國(guó)近代社會(huì)思潮（—）》（三、四卷），湖南教育出版、郭湛波著：《近五十年中國(guó)思想史》，山東人民出版社、蔡尚思主編：《中國(guó)現(xiàn)代思想史資料簡(jiǎn)編》（五卷本），浙江人民出版社備注〝＊〞課程類別：⑴學(xué)位基礎(chǔ)課，⑵學(xué)位方向課湖南大學(xué)研究生課程教案大綱表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 填表日期：年月日課程名稱中西史學(xué)史專題英文名稱課程代碼學(xué) 分學(xué)時(shí)開(kāi)課 時(shí)間□秋季課程＊類別學(xué)位基礎(chǔ)課開(kāi)課單位岳麓書(shū)院任課教師（姓名、職稱）錢永生 副教授面向?qū)I(yè)歷史學(xué)考核方式□考試預(yù)修課程教學(xué)目的和要求本課程為歷史學(xué)專業(yè)碩士研究生的學(xué)位基礎(chǔ)課。備注〝＊〞課程類別：⑴學(xué)位基礎(chǔ)課，⑵學(xué)位方向課湖南大學(xué)研究生課程教案大綱表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 填表日期：年月日課程名稱中國(guó)現(xiàn)代思想史專題英文名稱 ( ) 課程代碼學(xué) 分學(xué)時(shí)開(kāi)課 時(shí)間春 季課程＊類別學(xué)位基礎(chǔ)課開(kāi)課單位岳麓書(shū)院任課教師（姓名、職稱，至少兩名）陳先初 教授面向?qū)I(yè)中國(guó)近現(xiàn)代史考核方式考 試預(yù)修課程中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史教學(xué)目的和要求 全面介紹現(xiàn)代史上有影響的社會(huì)政治思想或思潮，使學(xué)生掌握較為系統(tǒng)的現(xiàn)代思想史知識(shí)。、馮天瑜：《中華文化史》，上海人民出版社年。教學(xué)內(nèi)容、“中國(guó)文化史”學(xué)科在二十世紀(jì)以來(lái)的發(fā)展歷程；、文化史作為一種視角的特點(diǎn)、文化史研究的幾個(gè)主要理論及其衍論，討論其可能的誤解與影響；、世界文明史與中國(guó)文化史的關(guān)系；、中國(guó)文化史專題，主要講述先秦文化史的演進(jìn)過(guò)程中的沖突、對(duì)話與融合過(guò)程。 朱謙之：《中國(guó)哲學(xué)史史料學(xué)》，《朱謙之文集》第四卷。 劉建國(guó)：《中國(guó)哲學(xué)史概要》，吉林人民出版社。、熟悉思想史史料的查找、收集、整理方法，培養(yǎng)思想史史料的分析能力。．劉海峰著：《科舉學(xué)導(dǎo)論》，華中師范大學(xué)出版社年版。．科舉制度與官學(xué)、私學(xué)和書(shū)院發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容、推薦制度的發(fā)展脈絡(luò)與評(píng)價(jià)。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)部分近代思想史文獻(xiàn)及相關(guān)理論著作進(jìn)行深入研讀，培養(yǎng)其獨(dú)立開(kāi)展思想史研究的能力。備注〝＊〞課程類別：⑴學(xué)位基礎(chǔ)課，⑵學(xué)位方向課 湖南大學(xué)研究生課程教案大綱表　　　　　　　　　　　　　　　　　 填表日期：年月日課程名稱中國(guó)近代史專題英文名稱 （）課程代碼學(xué) 分學(xué)時(shí)開(kāi)課 時(shí)間秋季課程＊類別學(xué)位基礎(chǔ)課開(kāi)課單位岳麓書(shū)院任課教師（姓名、職稱）楊代春 副教授面向?qū)I(yè)中國(guó)近現(xiàn)代史考核方式考查預(yù)修課程中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史教學(xué)目的和要求本課程以－年為時(shí)空界限，使學(xué)生系統(tǒng)掌握和了解有關(guān)中國(guó)近代史的基本理論和基本史料，及時(shí)跟蹤和把握國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的研究動(dòng)態(tài)，在此基礎(chǔ)上對(duì)一些重要的專門性問(wèn)題進(jìn)行較為深入的探討，進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生獨(dú)立從事中國(guó)近代史的研究能力，以及觀察和思考問(wèn)題的能力。主要參考書(shū)目．陳東原：《中國(guó)教育史》，臺(tái)灣商務(wù)印書(shū)館年版。．書(shū)院制度。除介紹府州縣學(xué)之外，還要涉及社學(xué)和義學(xué)這一類基層官學(xué)。探討孔子的教育思想、漢代私學(xué)、唐代士人習(xí)業(yè)山林制度。本課程教案的目的在于通過(guò)對(duì)中國(guó)古代教育史的串講，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)古代教育有較為全面的了解，以此為基礎(chǔ)，初步掌握對(duì)中國(guó)古代教育的特點(diǎn)，深入認(rèn)識(shí)中國(guó)古代教育對(duì)歷史進(jìn)程的影響。主要參考書(shū)目王治心：《中國(guó)基督教史綱》，上海古籍出版社年版；顧衛(wèi)民：《基督教與近代中國(guó)社會(huì)》，上海人民出版社年版；梁家麟：《福臨中華——中國(guó)近代教會(huì)史十講》；楊森富：《中國(guó)基督教史》，臺(tái)灣商務(wù)印書(shū)館年版。教學(xué)內(nèi)容第一講 緒論；第二講 先秦子學(xué)思潮與學(xué)術(shù)史編修初創(chuàng)；第三講 漢代儒學(xué)獨(dú)尊與正史儒學(xué)史卷設(shè)立；第四講 魏晉隋唐社會(huì)思潮轉(zhuǎn)向與宗教史編修；第五講 宋元理學(xué)崛起與正史理學(xué)史卷設(shè)立；第六講 明代理學(xué)思潮轉(zhuǎn)向與理學(xué)史編修多元化；第七講 清初中期學(xué)術(shù)流變與漢宋學(xué)術(shù)史編修；第八講 清末文化轉(zhuǎn)型與傳統(tǒng)學(xué)術(shù)史終結(jié)。完成一篇與中國(guó)古代青銅器有關(guān)的課程作業(yè)，字?jǐn)?shù)不少于字，作為課程成績(jī)的主要參考。教案內(nèi)容石器時(shí)代的基本概念；舊石器時(shí)代向新石器時(shí)代過(guò)渡；新石器時(shí)代的分期；新石器時(shí)代諸文化因素的關(guān)系；中國(guó)新石器時(shí)代文化的區(qū)系；黃河流域的新石器時(shí)代文化，長(zhǎng)江流域的新石器時(shí)代文化；華南地區(qū)的新石器時(shí)代文化；中國(guó)北方地區(qū)的新石器時(shí)代文化； 中國(guó)新石器時(shí)代考古綜述主要參考書(shū)目新中國(guó)的考古發(fā)現(xiàn)與研究，社科院考古研究所，文物出版社。先商文化，.周文化，.先周文化，.周邊地區(qū)青銅文化，.夏商周時(shí)期的技術(shù)等主要參考書(shū)目中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所編著，中國(guó)考古學(xué)主要參考書(shū)目《文物學(xué)》，李曉東著，學(xué)苑出版社《二十世紀(jì)中國(guó)文史考據(jù)文獻(xiàn)》，傅杰著，云南人民出版社《文物鑒定秘要》，徐戴海南、張懋榕、周曉陸著，貴州人民出版社《文物鑒賞叢錄》，國(guó)家文物鑒定委員會(huì)編，文物出版社《明清瓷器鑒定》，狄寶昌著，臺(tái)灣新林出版《書(shū)畫(huà)鑒真》，史樹(shù)青著，北京燕山出版社《鑒古一得》，史樹(shù)青著，學(xué)苑出版社《中國(guó)陶瓷史》、《中國(guó)青銅器》、《中國(guó)玉器》、馮先駱、馬承源等著，上海古籍出版社《骨董瑣記全編》、鄧之誠(chéng)著，北京出版社《法書(shū)要錄》，張彥遠(yuǎn)著，人民美術(shù)出版社《國(guó)畫(huà)講義》，陳綬祥著，廣西美術(shù)出版社備注〝＊〞課程類別：⑴學(xué)位基礎(chǔ)課，⑵學(xué)位方向課湖南大學(xué)研究生課程教案大綱表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 填表日期： 年月日課程名稱夏商周考古英文名稱課程代碼學(xué) 分學(xué)時(shí)開(kāi)課 時(shí)間□秋季課程＊類別（）開(kāi)課單位岳麓書(shū)院任課教師（姓名、職稱，至少兩名）向桃初 教授面向?qū)I(yè)考古學(xué)與博物館學(xué)、文物與博物館學(xué)碩士專業(yè)考核方式□考試□考查預(yù)修課程《考古學(xué)通論》教學(xué)目的和要求系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)夏商周時(shí)期考古學(xué)的基本知識(shí)，熟悉全國(guó)夏商周時(shí)期的重要考古發(fā)現(xiàn)及研究成果，對(duì)夏商周考古學(xué)的特點(diǎn)及前沿課題有深入的了解。、啟迪學(xué)生掌握文物研究的方法。備注〝＊〞課程類別：⑴學(xué)位基礎(chǔ)課，⑵學(xué)位方向課湖南大學(xué)研究生課程教案大綱表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 填表日期：年月日課程名稱文化遺產(chǎn)學(xué)概論英文名稱課程代碼學(xué) 分學(xué)時(shí)開(kāi)課 時(shí)間春季課程＊類別學(xué)位課程開(kāi)課單位岳麓書(shū)院任課教師（姓名、職稱，至少兩名）郭偉民 研究員面向?qū)I(yè)文物、考古、博物館考核方式□考查預(yù)修課程中國(guó)古代史教學(xué)目的和要求目的：、了解文化遺產(chǎn)的相關(guān)理論、方法與技術(shù)，、初步掌握文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用的知識(shí)。吳楓、陳伯巖編著：《隋唐五代史》，遼寧人民出版社年版。、隋、唐歷史發(fā)展的脈絡(luò)和簡(jiǎn)況。要求研究生仔細(xì)聽(tīng)課，適當(dāng)閱讀魏晉南北朝隋唐時(shí)期的正史，有選擇地閱讀教師指定的參考書(shū)目。教學(xué)內(nèi)容介紹晚清湘學(xué)發(fā)展的整體趨勢(shì)與基本格局，重點(diǎn)講述王闿運(yùn)、皮錫瑞、葉德輝三家的思想與學(xué)術(shù)：1． 晚清湘學(xué)概述2． 王闿運(yùn)與晚清今文經(jīng)學(xué)的譜系3． 皮錫瑞的經(jīng)學(xué)成就與學(xué)術(shù)思想4． 葉德輝與近代湘學(xué)主要參考書(shū)目1． 李肖聃：《湘學(xué)略》，岳麓書(shū)社年；2． 吳仰湘：“晚清湖南學(xué)者研究”系列論文；3． 王代功編：《湘綺府君年譜》；4． 皮名振編：《皮鹿門年譜》；5． 葉德輝編：《翼教叢編》。教學(xué)內(nèi)容全面、系統(tǒng)、深入地介紹宋元明清時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等的發(fā)展過(guò)程，各項(xiàng)典章制度及其基本特征，分析各種社會(huì)因素之間的內(nèi)在聯(lián)系和互動(dòng)關(guān)系，揭示社會(huì)發(fā)展的一些基本規(guī)律。、朱漢民著《宋明理學(xué)通論》，湖南教育出版社年。主要參考書(shū)目、侯外廬、邱漢生、張豈之主編《宋明理學(xué)史》,人民出版社年。、明初朱學(xué)的統(tǒng)治與明代心學(xué)的興起。、宋初三先生與北宋理學(xué)諸子。、李才棟著《江西古代書(shū)院研究》，江西教育出版社年。、楊慎初著《中國(guó)書(shū)院文化與建筑》，湖北教育出版社年。、陳谷嘉、鄧洪波著《中國(guó)書(shū)院制度研究》，浙江教育出版社年。包括：教案體制，教師聘任與管理，招生制度，學(xué)生等級(jí)與管理，學(xué)籍管理，助學(xué)金（膏火）與獎(jiǎng)學(xué)金（花紅、獎(jiǎng)賞），考試、考勤與獎(jiǎng)懲。教學(xué)內(nèi)容、書(shū)院的發(fā)展歷程。羅志田主編：《世紀(jì)的中國(guó)學(xué)術(shù)與社會(huì)史學(xué)卷》（上、下），山東人民出版社年版。蘇雙碧著：《歷史科學(xué)的理論與方法》，上海人民出版社年版。、唯物史觀的產(chǎn)生和馬克思主義的史學(xué)理論與方法。備注〝＊〞課程類別：⑴學(xué)位基礎(chǔ)課，⑵學(xué)位方向課湖南大學(xué)研究生課程教案大綱表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 填表日期： 　年　月　日課程名稱史學(xué)理論與方法英文名稱課程代碼學(xué) 分學(xué)時(shí)開(kāi)課 時(shí)間□春季□√秋季課程＊類別學(xué)位基礎(chǔ)課開(kāi)課單位岳麓書(shū)院任課教師（姓名、職稱，至少兩名）陶新華 副教授面向?qū)I(yè)歷史學(xué)考核方式□√考試□考查預(yù)修課程中國(guó)古代史、中國(guó)進(jìn)現(xiàn)代史、世界歷史教學(xué)目的和要求使碩士生了解中國(guó)和西方古代、近代和現(xiàn)代的歷史學(xué)理論與方法，尤其是馬克思主義的史學(xué)理論與方法。、孔子思想及儒學(xué)獨(dú)尊對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。張汝倫：《意義的探究——當(dāng)代西方釋義學(xué)》，遼寧人民出版社年版。備注〝＊〞課程類別：⑴學(xué)位基礎(chǔ)課，⑵學(xué)位方向課湖南大學(xué)研究生課程教案大綱表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 填表日期：年月日課程名稱詮釋學(xué)專題英文名稱 課程代碼學(xué)分學(xué)時(shí)開(kāi)課時(shí)間√春季□秋季課程*類別（）開(kāi)課單位岳麓書(shū)院任課教師（姓名、職稱）李清良 教授面向?qū)I(yè)中國(guó)哲學(xué)，西方哲學(xué)考核方式□考試□考查預(yù)修課程中國(guó)哲學(xué)史，西方哲學(xué)史教學(xué)目的和要求熟悉西方詮釋學(xué)基本原理和發(fā)展歷史，在選讀《真理與方法》的基礎(chǔ)上深入把握伽達(dá)默爾哲學(xué)詮釋學(xué)的基本精神、內(nèi)在邏輯、基本概念、基本觀念及其現(xiàn)實(shí)關(guān)懷與理論突破，同時(shí)反思其可能存在的理論生發(fā)空間。教學(xué)內(nèi)容對(duì)在形象的影響與文化的內(nèi)涵。、洪諶侯著《中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)新編》，杭州大學(xué)出版社年。教學(xué)內(nèi)容全面介紹歷史文獻(xiàn)學(xué)的基本知識(shí)、基本理論、基本技能。巴恩著（中國(guó)社科院考古所譯），考古學(xué)理論、方法與實(shí)踐，文物出版社，備注〝＊〞課程類別：⑴學(xué)位基礎(chǔ)課，⑵學(xué)位方向課湖南大學(xué)研究生課程教案大綱表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 填表日期：年月日課程名稱科技考古英文名稱課程代碼學(xué) 分學(xué)時(shí)開(kāi)課 時(shí)間春季課程＊類別學(xué)位方向課開(kāi)課單位岳麓書(shū)院任課教師（姓名、職稱）顧海濱 研究員面向?qū)I(yè)歷史學(xué)考核方式考查預(yù)修課程教學(xué)目的和要求對(duì)科技考古有一個(gè)基本的了解，為以后的深入研究打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容.考古地層學(xué)，.考古類型，.考古學(xué)文化，.聚落考古學(xué)，.考古年代學(xué)，.國(guó)外考古學(xué)流派，.文明與國(guó)家起源理論等主要參考書(shū)目.欒豐實(shí)等著，考古學(xué)理論舊石器時(shí)代考古，王幼平，文物出版社。主要參考書(shū)目徐宗澤著《明清間耶穌會(huì)士譯著提要》，中華書(shū)局；方豪著《中西交通史》，岳麓書(shū)社；熊月之著《西學(xué)東漸與晚清社會(huì)》，上海人民出版社；沈福偉：《中西文化交流史》，上海人民出版社年版；李喜所：《五千年中