【總結】?第一講創(chuàng)新能力與競爭力一、創(chuàng)新能力與國家、區(qū)域競爭力(一)創(chuàng)新能力與國家競爭力創(chuàng)新即原始性的科學發(fā)現(xiàn)和原始性的技術發(fā)明,是指在基礎研究和關鍵技術領域取得前人所沒有的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明。創(chuàng)新是國際競爭力的源頭。1、國家競爭力的內涵國家競爭力是指國家產業(yè)創(chuàng)新和升級的能力,即國家獲得生產力高水平及持續(xù)提高生產力的能力。2、綜合國力與國家競爭力(1)綜合國力的定
2025-06-27 13:34
【總結】?一、判斷題(每題1分)?、利益驅動的消化吸收科技成果的社會創(chuàng)新能力。A?A正確???????????????????????
2025-05-12 00:00
【總結】刊首語談理論創(chuàng)新不久前,設在安全科學技術研究中心的安全生產理論研究所成立了。國家安全生產監(jiān)督管理局副局長閃淳昌在成立儀式上發(fā)表講話,他強調,安全生產理論創(chuàng)新是擺在我們面前的一項重大戰(zhàn)略任務。理論創(chuàng)新不是件輕而易舉的事,得下大功夫、花大力氣,既要有社會需求和組織上的保障,也有賴理論工作者個人的智慧和勤奮。理論創(chuàng)新的前提是要對傳統(tǒng)有一個全面而客觀的評價。任何創(chuàng)新都是對傳統(tǒng)的揚棄,是在
2025-06-28 16:40
【總結】創(chuàng)新理論一、經濟發(fā)展階段分析美國著名戰(zhàn)略管理學家麥克爾·波特在研究國家競爭力時曾經提出,國家的發(fā)展可以分為生產要素驅動、投資驅動、創(chuàng)新驅動和財富驅動4個階段。一個國家在這4個不同的階段里,其社會、經濟的發(fā)展和國家競爭力的提高受到不同因素的影響,每一個階段形成核心競爭力的關鍵因素不一樣,同時在不同階段國家制定的發(fā)展戰(zhàn)略也不同。運用波特的理論對高新區(qū)進行分析,其各階段具有不
2025-06-27 12:31
【總結】創(chuàng)新理論案例分析資料第一講創(chuàng)新能力與競爭力第二講創(chuàng)新型企業(yè)第三講創(chuàng)新的內涵第四講創(chuàng)新的類型第五講創(chuàng)新的過程第六講創(chuàng)新的不確定性與風險第七講創(chuàng)新管理的框架第八講創(chuàng)意產生階段的創(chuàng)新過程管理第九講新產品開發(fā)階段的創(chuàng)新過程管理第十講研究與開發(fā)的創(chuàng)新過程管理第十一講創(chuàng)新的界面管理第十二講創(chuàng)新型組織第十三講創(chuàng)新的資金管理
2025-06-27 13:28
【總結】集成創(chuàng)新的理論模式陳勁(浙江大學管理學院)摘要:加強集成創(chuàng)新,是實現(xiàn)自主技術創(chuàng)新的新思考,也是企業(yè)獲得競爭力、適應知識經濟發(fā)展的關鍵,因此,有關集成創(chuàng)新的研究具有較大的理論意義和實用價值。本文提出針對企業(yè)的集成創(chuàng)新模式,探索構建初步的集成創(chuàng)新理論框架。關鍵詞:集成創(chuàng)新;技術創(chuàng)新;模式。對發(fā)展中
2025-06-27 22:29
【總結】一、指導思想 ??以黨的十七大精神為指導,堅持育人為本,推進德育創(chuàng)新。在德育的內容上,貼近時代,貼近生活,貼近學生;在德育的渠道和方法上,突出道德體驗,道德實踐,以“關愛、理解、互動”為德育工作思路,抓住德育關鍵,突出德育主體,優(yōu)化德育載體,使學校的德育形成“真情德育、“愛心德育”、“快樂德育”、“實踐德育”和“全員德育”的特色,讓德育因行動而光芒四射,讓學校因和諧而
2024-08-13 15:19
【總結】 淄博順達交通設施工程有限公司人資部文件員工守則草稿目錄一、公司簡介二、組織機構圖三、公司文化警示語四、公司文化精神五、職員自律準則六、員工行動手冊第一章總則第二章員工義務和權利第三章人才培養(yǎng)理念第四章人事規(guī)章第一節(jié)員工錄用第二節(jié)勞動紀律第
2024-08-13 14:12
【總結】《物體分類》教學設計及反思教學目標:知識能力:1、在具體的分類活動中,鞏固復習分類的思想2、在分類觀察動手操作的活動中認識幾何體特點,知道幾何體名稱過程方法:分一分、玩一玩、猜一猜情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)觀察、想象能力和表達能力,初步建立空間觀念教學重點:認識幾何體的特點教學難點:區(qū)別幾種幾何體教具學具準備:正方體、長方體、圓柱、球教學過程:一、?&
2024-08-13 17:54
2025-05-12 01:56
【總結】重慶事業(yè)單位創(chuàng)新理論與案例分析考試完整題庫1、判斷題(每題1分)。正確、利益驅動的消化吸收科技成果的社會創(chuàng)新能力。正確。正確(包括企業(yè)、政府、大學、科研機構等)的交互作用的網絡。正確,但帶有一定的盲目性錯誤。正確,產品創(chuàng)新同時面臨技術和市場的不確定性。錯誤,這都是因為產品創(chuàng)新。錯誤。公司無法通過合適的改進策略,再創(chuàng)產品新的生命周期。錯誤
2025-05-02 23:40
【總結】看藍色字的就是答案,謝謝。。正確錯誤。正確錯誤。正確錯誤,是提高經濟效益的根本途徑。正確錯誤。正確錯誤,但是隨后的持續(xù)創(chuàng)新往往具有更大的商業(yè)價值。正確錯誤,同技術創(chuàng)新產生了不可調和的矛盾。正確錯誤,購買者逐漸接受該產品,產品在市場上站住腳并且打開了銷路。正確錯誤—創(chuàng)新時滯長短的關鍵因素正確
2025-06-28 08:46
2025-06-28 02:12
【總結】上篇創(chuàng)造學基本理論第一章創(chuàng)造學概述第一節(jié)創(chuàng)造學的誕生一、創(chuàng)造學的誕生創(chuàng)造是人類特有的屬性,人類社會的歷史就是一部創(chuàng)造史。創(chuàng)造學作為一門獨立的學科,雖然只有半個多世紀的歷史,但探究其淵源,則可追溯到遠古時期,它的產生與發(fā)展大致經歷了孕育階段(遠古至中古時期)、萌芽階段(18-20世紀初)、形成階段(20世紀30-50年代)、成熟階段(20世紀6
2025-06-27 12:52
【總結】電信資費改革與理論創(chuàng)新—電信資費的經濟學分析中國社會科學院規(guī)制與競爭研究中心主任張昕竹研究背景■電信資費問題?資費水平?資費套餐?“雙”改“單”?漫游費?月租費?互聯(lián)網和寬帶收費■電信業(yè)務的非線性定價■移動電話業(yè)務的最優(yōu)定價與需求分析■運營商提供上萬種資費選擇
2025-06-23 21:37