【總結(jié)】專題四名著閱讀一、《紅星照耀中國》1.埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道:“冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿,這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情,始終如一的希望,令人驚詫的革命樂觀情緒,像一把火焰,貫穿著這一切,他們無論在人力面前,或者在大自然面前,死亡面前,
2025-06-20 18:56
【總結(jié)】(二)那年花開(一)攀在樹梢上的童年單元主題閱讀(三)成長之旅(三)與白馬在一起的夏天作文指導(dǎo)(三)人物特寫第三單元(一)攀在樹梢上的童年(一)攀在樹梢上的童年方華①小小的身子在高高的枝葉間,隨著風(fēng)的舞動而彈跳,當(dāng)細(xì)長的樹枝快要承受不住一個兒童的重量時,我終
2025-06-20 13:47
【總結(jié)】第三單元名著導(dǎo)讀《儒林外史》:諷刺作品的閱讀1.吳敬梓(1701~1754)字,號、朝最偉大的小說家之一,著作有、。2.《儒林外史》中的“儒林”是指。“外史”是指“
2025-06-20 14:39
【總結(jié)】9三峽第一課時基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)通假字略無闕處(“闕”通“缺”,空隙、缺口)古今異義1.或.王命急宣(古義:有時;今義:或者,或許)2.至于..夏水襄陵(古義:到了;今義:表示另提一事)一詞多義自???自三峽七百里中(在)自非亭午夜分(如果)
2025-06-20 23:39
【總結(jié)】說明文三峽9毛主席在《沁園春·雪》中說道:“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰?!钡拇_,我們祖國的江山秀美壯麗,使無數(shù)中華兒女為之心動不已。今天我們就來領(lǐng)略一下三峽風(fēng)光吧。自古以來,三峽以其壯麗的風(fēng)光激發(fā)了眾多文人的靈感,留下了許多千古流傳的詩篇,同學(xué)們都知道哪些有關(guān)三峽的詩文呢?今天我們來學(xué)習(xí)北魏地理學(xué)家酈
2025-06-20 20:04
【總結(jié)】酈道元你知道嗎?1、《三峽》選自《水經(jīng)注》。本文作者是酈道元,他是我國北魏杰出的地理學(xué)家、散文家。他所著的《水經(jīng)注》是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作,文筆絢爛,語言清麗。2、三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間,全長約二百公里。瞿塘峽巫峽西陵峽給加橫線的字注音
2025-06-18 12:29
【總結(jié)】9三峽課時目標(biāo)1.朗讀課文,落實字詞。,熟讀成誦。,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略三峽景色之美。,引導(dǎo)學(xué)生揣摩作者筆法之妙。情境導(dǎo)入著名學(xué)者余秋雨說過這么一件事,一個外國朋友曾經(jīng)問他說:“中國有意思的地方很多,你能告訴我最值得去的一個地方嗎?請只說一個?!蓖瑢W(xué)們猜是哪個地方?(三峽)那么,三
2025-06-14 02:08
【總結(jié)】2341主要內(nèi)容……………..…藝術(shù)特色……………..…名著精練……………..…作者簡介……………..…《昆蟲記》作者簡介法布爾(1823-1915),法國昆蟲學(xué)家,動物行為學(xué)家、科學(xué)家、科普作家。他是第一位在自然環(huán)境中實地研究昆蟲癿科學(xué)家,他窮畢生乀力深入昆
2025-06-12 00:31
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜新課導(dǎo)入同學(xué)們,你還記得在我們學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》時,了解到的關(guān)于魯迅小時候的許多童年趣事嗎?題目解說“朝花夕拾”的含義是“早晨的花晚上拾起”,即“從記憶中抄出來”的意思。據(jù)魯迅說《朝花夕拾》的文章是“從記憶中抄出來的”?!冻ㄏκ啊肥顷P(guān)于魯迅生
2025-06-20 20:41
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀《水滸傳》:古典小說的閱讀?水滸?,即水邊的意思,有?在野?的含義,且合《詩經(jīng)》里?古公檀父,來朝走馬,率西水滸,至于岐下?的典故,妙哉!題目解說《水滸》是我國明代長篇小說,又題為《忠義水滸傳》,通行本簡稱《水滸》。一般認(rèn)為是施耐庵著。《水滸》是在民間傳說故事的基礎(chǔ)上,其
2025-06-21 05:00
【總結(jié)】第六單元名著導(dǎo)讀《水滸傳》:古典小說的閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)《水滸傳》的作者及寫作背景。?!端疂G傳》的人物形象、結(jié)構(gòu)和語言特點?!妒勒f新語》和《聊齋志異》。導(dǎo)入新課我們前面學(xué)習(xí)了《智取生辰綱》,感受到了《水滸傳》的魅力。那栩栩如生的人物形象,那跌宕起伏
2025-06-20 22:45
【總結(jié)】第三單元青春時光名著導(dǎo)讀(一)《朝花夕拾》1.下面這段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章?促使“我的意見”發(fā)生變化的原因是什么?此后回到中國來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝彩,——嗚呼,無法可想!但在那時那地,我的意見卻變化了。
2025-06-21 00:39
【總結(jié)】《水滸傳》:古典小說的閱讀《水滸》所敘,敘一百八人,人有其性情,人有其氣質(zhì),人有其形狀,人有其聲口?!鹗@【施耐庵】(1296—1370年)漢族,原名彥端,字肇瑞,號子安,別號耐庵。今江蘇興化人,著名的元末明初作家。走近作者36歲曾中進(jìn)士,后棄官歸里,
2025-06-20 23:03
【總結(jié)】第六單元名著導(dǎo)讀《簡·愛》:外國小說的閱讀名著導(dǎo)讀(一)作者夏洛蒂·勃朗特(二)主要情節(jié)簡·愛幼年父母雙亡,寄養(yǎng)在蓋茨黑德府舅舅家。舅舅去世后,她備受刁鉆刻薄的舅母里德太太及表兄妹的歧視及虐待,十歲時,舅母送她到羅沃德學(xué)校。在學(xué)校,她挨餓受凍,被責(zé)罵,受盡折磨和欺凌,但也得到了同
2025-06-26 23:41
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀(一)《鋼鐵是怎樣煉成的》1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的蘇聯(lián)作家_____________________在病床上歷時三年寫成的作品。小說以____________________為線索,展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭經(jīng)歷。_____________的啟發(fā)和教育下
2025-06-21 01:36