價值判斷與價值選擇-wenkub.com
2025-06-23 13:46 本頁面
【正文】 有人認為：“大學生只要轉變就業(yè)觀念，就能實現(xiàn)人生價值。這就要求我們①自覺把人民群眾的利益作為最高的價值標準②自覺遵守社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史必由之路③自覺站在廣大人民的立場上想事情、做工作④自覺把握價值判斷和價值選擇的社會歷史性A、①② B、②③ C、③④ D、①③6.“能群者存，不能群者滅；善群者存，不善群者滅”這句話在人生觀上給我們的啟示是①要堅持集體主義的價值取向 ②利用集體去謀取個人利益③人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 ④人的生存和發(fā)展離不開社會A、①② B、①③ C、①④ D、③④7．2008年，嚴峻的大學生就業(yè)問題，引起了各級黨委、政府以及社會各界的廣泛關注。無數(shù)人為支援災區(qū)而寧愿犧牲個人利益，這說明：（ ）①維護國家利益，就要犧牲個人利益，甚至是個人生命 ②在社會主義建設事業(yè)中，必須堅持集體主義價值取向 ③價值觀對人們認識和改造世界具有巨大的促進作用 ④集體利益與個人利益相比，處于更為根本的地位 A．①③ B．③④ C．②④ D．①④，追求人的個性發(fā)展本身也是社會進步的表現(xiàn)。【基礎練習】，災難使中華民族更加堅強、團結。） ⑶在砥礪自我中走向成功。社會提供的是人們實現(xiàn)人生價值的基礎。勞動和奉獻的人是幸福的，積極投身于為人民服務的是實現(xiàn)人生價值的根本途徑。）②階級性：人們的地位不同，需要不同，也就會不同。①社會歷史性：隨著時空的推移和條件和改變，一定事物的價值以及人們關于它的價值觀念也會發(fā)生變化。答案：①價值觀對于人們認識世界和改造世界、對于人生道路的選擇具有重要的導向作用。但問題是：一方面，東南沿海發(fā)達城市的就業(yè)競爭到了白熱化的程度；另一方面，農村、基層、中西部地區(qū)卻難于招到合適的人才。B項不符合題意，C、D項說法都不準確。故應選C。 ，追求人的個性發(fā)展本身也是社會進步的表現(xiàn)。生命顯得如此脆弱，大災無情人有愛，人們?yōu)橹С值卣馂膮^(qū)表現(xiàn)出了無比的熱情和愛心。小楊打破傳統(tǒng)觀念做“村官”，運用自己的聰明才智，為鄉(xiāng)村建設作出了貢獻，說明實現(xiàn)人生價值需要有正確價值觀的指引，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要全面提高個人素質。兩問搜考查了學生從材料中提取信息和分析信息的能力。小楊自己也認為當“村官”是一個正確的選擇。任職期間，在村黨支部和村委會的領導下，她走訪農戶，宣傳黨和政府的有關方針和政策，傳授農業(yè)科技知識，協(xié)助主任處理一系列村務。江蘇海南等地曾在20世紀末先后制定了“村官”行動計劃。【考點分析】本題考查集體利益和個人利益的辯證關系。這一計劃的設計所體現(xiàn)的哲學道理是①集體利益和個人利益相統(tǒng)一 ②實現(xiàn)人生價值要發(fā)揮主觀能動性③在社會實踐中改造主觀世界 ④個人理想應該與社會需要相結合A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】從材料中的中心意思我們看到：個人的理想只有符合社會與國家的需要才能實現(xiàn)自己的價值，當個人服務國家和社會的時候，國家也會給個人的發(fā)展提供很大的空間和強有力的保障。②需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質。在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。②
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