嬰幼兒教育策略分析-wenkub.com
2025-06-22 16:20 本頁(yè)面
【正文】 能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。 家庭是幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境,家庭教育影響孩子的一生?！ √峁┯行У卮碳??！ ∮變簣@開(kāi)展各種教育活動(dòng)可以,但一定要采用科學(xué)的方法,不能為了記住和學(xué)會(huì)去開(kāi)展,而是為了讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)而去開(kāi)展。 三、遵循腦發(fā)展規(guī)律,開(kāi)展科學(xué)的早期嬰幼兒教育。但環(huán)境卻是可以改變的。 二、優(yōu)化教育環(huán)境,為科學(xué)、有效地開(kāi)展嬰幼兒教育創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境。是的,孩子雖然沒(méi)有生活的壓力,但是,他們生活在大環(huán)境中,父母、家人、周?chē)纳鐣?huì)等都會(huì)影響孩子的心理發(fā)展,對(duì)他們的身心健康成長(zhǎng)產(chǎn)生影響?！ 〕袚?dān)心理醫(yī)生的角色,關(guān)注幼兒心理健康?！ 〗叹毰c教師的不同之處在于教練注重的是結(jié)果,教師注重的是過(guò)程。尤其是在解決孩子的問(wèn)題上,一定要在尊重每個(gè)孩子的基礎(chǔ)上,了解每個(gè)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),針對(duì)每個(gè)孩子,采取科學(xué)的教育方法,讓他們?cè)谖覀兊恼_教育、引導(dǎo)下,在原有基礎(chǔ)上獲得良好發(fā)展。反之,如果錯(cuò)過(guò)了孩子發(fā)展的關(guān)鍵期,就會(huì)耽誤孩子的發(fā)展,對(duì)其一生的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生不良影響。嬰幼兒教育不同于中小學(xué)教育,嬰幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律也不同于中小學(xué)生,這些對(duì)我們來(lái)講,都是工作中面臨的挑戰(zhàn),我們要不斷地調(diào)整自己的身份和地位,正確的在工作中給自己定位,承擔(dān)起母親、教師、教練、心理醫(yī)生的多重角色,方能開(kāi)展科學(xué)有效地早期教育。因此,我們應(yīng)該高度重視嬰幼兒教育,運(yùn)用正確、科學(xué)的教育模式和手段開(kāi)展嬰幼兒教育,讓孩子們接受良好的早期教育,從而,擁有一個(gè)完美的起跑點(diǎn),為其今后的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)在
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