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2025-06-21 02:31 本頁面
【正文】 這里的“每天語文課”在高段中每天只安排一節(jié)語文課，這節(jié)課上，鄭老師扎扎實實地進(jìn)行寫字教學(xué)，在高段的閱讀教學(xué)課堂上特別是大賽中實屬少見，但是鄭老師能在這寶貴的40分鐘里挑戰(zhàn)自我，正是在用自己的實際行動踐行《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的寫字要求。【點評：可以看出，課堂上，鄭老師把規(guī)范寫字的理念貫穿全課的始終，不管是板書，還是范寫，都力求規(guī)范工整，自覺做學(xué)生的楷模。（師提醒：寫好一個字，和字帖的字對照一下，發(fā)現(xiàn)不足，爭取第二遍把它寫好?，F(xiàn)在拿出寫字卡，開始練字。】六、指導(dǎo)書寫師：品味居里夫人的美麗，我們意猶未盡，現(xiàn)在到了展示我們自己美麗的時候。鄭老師在教學(xué)這一部分內(nèi)容時，并沒有把大部分時間花在剖析文本，解讀居里夫人感人的事跡上。生2：（讀）師：我們又怎能忘記，她獲得了許許多多榮譽，但是，──課件出示：（居里夫人年老的圖片）她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。師：那是居里夫人精神的美在閃光！生3：但是她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。文中像這樣的描述還有很多，接下來，就讓我們用朗讀表現(xiàn)居里夫人的美麗。師：從他的朗讀中，聽出了什么？生6：時間很長，成噸的礦渣。師：等等，終日是什么意思？生（齊）：每天師：終日不是每天，而是──（生4：一天中從早到晚）。師：是的，這是常人無法忍受的痛苦，帶著你的感受讀一讀?！蔽覐倪@句感受到居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神的美。（生自學(xué)，批注）師：現(xiàn)在來分享你們的讀書收獲。突出體現(xiàn)了高度閱讀教學(xué)的特點，實現(xiàn)了“得言”、“得意”、“得法”的效果?！薄霸陂喿x中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。生：（自由讀）師：同學(xué)們，這就是報告會上的居里夫人，我們發(fā)現(xiàn)她美麗的形象里透著一種精神，更述說著一份品格，正是這富有特質(zhì)的美，深深地震撼著作家梁衡，于是他深情地寫道──一起讀。師：說得好，這正是作者要表達(dá)的。師：智慧也是一種美??！大家看這兩段話，同樣是寫居里夫人的美麗，作者這樣寫好在哪里？課件出示：1．瑪麗?居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐有雙微微內(nèi)陷的大眼睛。生2：我從“堅定”看出居里夫人對科學(xué)堅定的信念，聯(lián)系了下文，我從“淡泊”一詞知道居里夫人視名如糞土的美好心靈。生1：“瑪麗我要表揚剛才分享的同學(xué)，你們的分享，讓大家揭開了作者語言表達(dá)的秘密──不僅從正面描寫了居里夫人美麗的外表，還從側(cè)面描寫人們的變化襯托了這份美麗，這樣的表現(xiàn)手法值得我們學(xué)習(xí)。師：你的眼光很獨特，關(guān)注到了人們的表現(xiàn)，大家注意到了嗎？這句話中藏著一對反義詞（生：人聲鼎沸──肅然無聲），描述了人們的變化，同學(xué)們，人們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生這么大的變化？不著急，再聯(lián)系下文讀一讀，你一定會有更多的發(fā)現(xiàn)?！蔽艺J(rèn)為她的美麗體現(xiàn)在兩個地方，一個是年輕漂亮，一個是神色莊重。（生自學(xué)，并批注，師巡視個別指導(dǎo)）師：（巡視中）老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在“淡泊”一詞的旁邊批注了“視名利如糞土”這幾個字，簡練又體現(xiàn)思考，值得大家借鑒。這節(jié)課上，鄭老師能根據(jù)學(xué)情舍得花時間讓學(xué)生讀通讀順課文，著重抓易錯字的讀音及難讀句子指導(dǎo)，還注重學(xué)生的書寫，如在寫“蝕”時，通過字形想象字義，體現(xiàn)識字、寫字、記字的和諧統(tǒng)一，把初讀做得扎實有效。請同學(xué)們拿起筆，跟老師一起把這三個方面的美麗端端正正地寫在課題旁。師：不用讀，直接說哪幾方面的美就可以了。師：我相信，大家預(yù)習(xí)得不錯，那老師要對你們的學(xué)習(xí)提出新的要求了。師：對，咱們中國漢字多有意思，有些字，從字形，我們就可以想到它的意
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