【總結(jié)】第一單元走進(jìn)化學(xué)世界精品課件第一單元課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)2020/12/16研修班2化學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究呼吸氣體成分探究蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)報(bào)告示例以史引入體驗(yàn)探究體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)方法課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)2020/12/16研修班3課題2化學(xué)
2024-11-09 21:59
【總結(jié)】歡迎各位老師指導(dǎo)!!向各位老師學(xué)習(xí)!!執(zhí)教:象中周欣電功率實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一1、在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中(1)實(shí)驗(yàn)原理是___________.(2)已知小燈泡的額定電壓為,額定功率約為1瓦.請(qǐng)你將電路連接好,要求閉合開關(guān)后,滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),燈泡變亮.P=U
2024-11-07 01:50
【總結(jié)】淺談科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)題型和中考備策略佛山市南海區(qū)九江鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)麥潔卿一、考點(diǎn)細(xì)目及考試要求1、增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解2、發(fā)展科學(xué)探究能力3、學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能(一)增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解1.體驗(yàn)到科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑。2.意識(shí)到提出問題和作出
2024-11-11 02:22
【總結(jié)】化學(xué)方程式:用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的方程式。算一算各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量,你發(fā)現(xiàn)了什么?(Mg:24O:16)2Mg+O2=2MgO()()()我發(fā)現(xiàn)了:反應(yīng)前后的總質(zhì)量相等483280點(diǎn)燃數(shù)一數(shù)反應(yīng)前后各原子的數(shù)目,你又
2024-11-06 18:26
【總結(jié)】高中白貓杯化學(xué)競賽輔導(dǎo)第一講化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析引言:了解“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競賽的要求、特點(diǎn)1).是非題2).填充
2024-11-09 04:36
【總結(jié)】設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的含義和意義什么是設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)?設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件,由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的意義:培養(yǎng)科研意識(shí)創(chuàng)新能力團(tuán)隊(duì)精神實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本原則1、對(duì)照性原則:即實(shí)驗(yàn)中設(shè)立對(duì)照組
2025-05-12 08:09
【總結(jié)】第四單元研究型實(shí)驗(yàn)課題三綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)象設(shè)計(jì)原理當(dāng)把膠頭滴管里的水?dāng)D壓進(jìn)燒瓶中時(shí),燒瓶里的氣球逐漸鼓脹起來。極易溶于水的氨氣或HCl氣體溶于水后,燒瓶里的氣壓變小,外邊的空氣經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入氣球而使氣球鼓脹,保持內(nèi)外氣壓相等。1.2.連接方式
2024-11-18 12:03
【總結(jié)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的解題思路和方法一、思考問題的順序①圍繞主要問題思考。例如:選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)路線、方法;所用藥品、儀器簡單易得;實(shí)驗(yàn)過程快速、安全;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。②思考有關(guān)物質(zhì)的制備、凈化、吸收和存放等有關(guān)問題。例如:制取二氧化碳并試驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)時(shí),因?yàn)橹迫〉亩趸細(xì)怏w中常含有鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體和水蒸汽,所以往往在試驗(yàn)性質(zhì)裝置前加接一個(gè)干燥
2024-11-30 00:26
【總結(jié)】課題(一)總第1課時(shí)主備教師何教學(xué)要求1.理解化學(xué)式概念及涵義2.掌握一些物質(zhì)的化學(xué)式的寫法和讀法,理解化學(xué)式前和化學(xué)式中有關(guān)數(shù)字的不同意義.3.通過化學(xué)式的學(xué)習(xí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)元素與原子、單質(zhì)和化合物的聯(lián)系和區(qū)別.教材重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):化學(xué)式的寫法、讀法;化學(xué)式表示的意義難點(diǎn):化學(xué)式書寫的規(guī)律教具多媒體課件教學(xué)方法
2025-06-07 15:39
【總結(jié)】凌海市石初中劉為民一、常用化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用?化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則?實(shí)驗(yàn)室中藥品擺放的規(guī)律分類擺放?認(rèn)識(shí)常用的化學(xué)儀器?主要用途:用作少量試劑的反應(yīng)容器,
2024-11-12 03:35
【總結(jié)】中學(xué)化學(xué)資料網(wǎng)作者單位信陽市五高姓名吳明麗信陽市五高吳明麗1、過濾是分離固體和液體混合物時(shí)最常用的方法之一。主要是除去液體中不溶性固體。是指給液體加熱,使液體受熱汽化,從溶液中分離出固體物質(zhì)的方法。蒸發(fā)可得晶體,也可用于濃縮溶液。2、蒸發(fā)二、混合物的分離和
2024-11-12 00:14
【總結(jié)】考試內(nèi)容考試要求1、化學(xué)反應(yīng)的基本類型1)知道化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)a2)辨認(rèn)具體化學(xué)反應(yīng)的基本類型a2、質(zhì)量守恒定律1)描述質(zhì)量守恒定律a2)從分子、原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律b3)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解釋常見的現(xiàn)象c
2024-11-13 12:28
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專題20201量筒選擇32化學(xué)現(xiàn)象描述33CO(CO2)除雜防干擾及還原氧化鐵(裝置分析)52020132探究氧化銅的催化作用(氫氣還原氧化銅裝置連接)-控制變量設(shè)計(jì)對(duì)照組620201基本儀器選擇完成某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)(基本操作)5%氯
2024-11-07 15:58
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)磁灶中學(xué)葉世茂專題復(fù)習(xí)祝你學(xué)習(xí)愉快《考試說明》對(duì)實(shí)驗(yàn)與探究能力要求?能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列實(shí)驗(yàn)(16個(gè))?驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí),并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理(驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn))?具有一些生物學(xué)
2025-07-18 22:14
【總結(jié)】初三化學(xué)專題復(fù)習(xí)(化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))1.為了測定某石灰石礦樣的純度(其中所含雜質(zhì)不與酸反應(yīng)).某同學(xué)按如圖流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):用鹽酸溶解礦樣→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重計(jì)算礦樣的純度,.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示: A B C D(1)A為溶解礦樣的裝置,若已準(zhǔn)備了長頸漏斗、雙孔橡膠塞、導(dǎo)氣管,為完成溶解至
2025-06-07 15:49