【總結】知識回顧一、圓的周長公式二、圓的面積公式C=2πrS=πr21802360rnrnl?????2360rns???lrs21?或三、弧長的計算公式四、扇形面積計算公式和全面積?認識圓錐生活中的圓錐圓錐的認識,它
2024-11-18 18:43
【總結】圓柱的側面積說課:說課流程：一、說教材二、說教法三、說學法四、說教學過程五、說板書設計教學目標:(1):知識目標:引導學生推導出圓柱側面積計算公式，并能運用公式解決簡單的實際問題。(2):能力目標:培養(yǎng)學生觀察比較、分析綜合、動手操作能力，發(fā)展學生的空間觀念。(3):情感目標:在解決問題的過
2024-11-18 18:19
【總結】圓錐的側面積和全面積教學目標1．使學生了解圓錐的特征，了解圓錐的側面、底面、高、母線等概念，了解圓錐的側面展開圖是扇形.2．使學生會計算圓錐的側面積或全面積.3．通過實際問題的教學，培養(yǎng)學生空間想象能力，從實際問題中抽象出數(shù)學模型的能力．4．通過圓錐側面展示圖的教學
2024-12-08 21:59
【總結】第一篇：《圓柱的初步認識和圓柱的側面積》教學設計 教學設計 名稱圓柱的初步認識和圓柱的側面積執(zhí)教者蘇玉斌課時1所屬教 冀教版六年級下冊第四單元第一課時信息 材目錄本節(jié)課有兩個方面的內(nèi)容，一是認...
2024-10-01 22:12
【總結】溫陳街道辦事處中學教案年級科目課題課型時間主備人備課教師集備組長九數(shù)學新授楊永春教學目標1.了解棱柱的有關概念和簡單性質(zhì)，能認識棱柱的地面，側面，側棱2.了解側面展開圖和表面展開圖，能根據(jù)展開圖想象所描述的實際物體3.能畫出簡單的棱柱側面展開圖，計算棱柱的側
2024-12-08 07:09
【總結】《圓柱的表面積》教學設計林甸鎮(zhèn)中心小學東發(fā)分校設計者：邢麗麗《圓柱的表面積》教學設計教學內(nèi)容：人教版九年義務教育六年制小學數(shù)學第十二冊圓柱的表面積。教學要
2024-11-23 13:49
【總結】九年級數(shù)學下冊圓錐的側面積和全面積教案二湘教版教學目標通過實驗使學生知道圓錐的側面積展開圖是扇形，知道圓錐各部分的名稱，能夠計算圓錐的側面積和全面積。教學重點圓錐的側面展開圖，計算圓錐的側面積和全面積。教學難點圓錐的側面展開圖，計算圓錐的側面積和全面積。教學過程（一）情境探究：由具體的模型認識圓錐的側
2024-12-08 21:53
【總結】黑河第五中學步娟等高線地形圖的判讀與應用1、概念：1)、同線等高。同一條等高線上的各點等高。2)、等高距全圖一致。等高距是指兩條相鄰等高線之間的高度差。同一幅地圖中，等高距相同。3)、等高線是封閉的曲線，無論怎樣迂回曲折，終必環(huán)繞成圈，但在一幅圖上不一定全部閉合。4)、除了陡崖和懸崖，不同海拔高度的等高線不相交、不
2024-11-09 05:34
【總結】直棱柱、圓錐的側面展開圖裝修這樣一個蒙古包需要多少布料？情景引入首頁幾何體的展開圖在生產(chǎn)時間中有著廣泛的應用.通過幾何體的展開圖可以確定和制作立體模型，也可以計算相關幾何體的側面積和表面積.本節(jié)課我們就一起來探究一下直棱柱、圓錐的側面展開圖.觀察下圖中的立體圖形，它們的形狀有什么共同特點？
2024-11-19 02:33
【總結】直棱柱、圓錐的側面展開圖第一課時湘教版九年級下觀察與思考某外包裝盒的形狀是棱柱（圖3-1），它的兩底面都是水平的，側棱都是豎直的（這樣的棱柱叫做直棱柱）.沿它的棱剪開、鋪平，就得到了它的平面展開圖（圖3-2）.幾何體的展開圖在生產(chǎn)時間中有著廣泛的應用.通過幾何體的展開圖可以確定和制
2024-12-08 08:18
【總結】裝修這樣一個蒙古包需要多少布料？rhL（1）圓錐的側面展開圖是個什么圖形？（2）如何計算圓錐的側面積？蒙古包可近似看作下面幾何體2rπ圓柱的側面積π＝2rl2、設圓錐的母線長為l,底面圓的半徑為r,那么這個扇形的半徑為＿＿
2024-11-30 14:40
【總結】直棱柱的表面展開圖東陳中學糖果盒散開了，怎么辦？我們把一個立方體沿某些棱剪開，且使六個面連在一起，然后鋪開，所得到的平面圖形，稱之為立方體的表面展開圖。糖果盒散開了，怎么辦？我們把一個立方體沿某些棱剪開，且使六個面連在一起，然后鋪開，所得到的平面圖形，稱之為立方體的表面展開圖。請沿著立方體
2025-07-20 04:18
【總結】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社弧長和扇形的面積,圓錐的側面展開圖在同一個圓中,如果圓心角相等,那么它們所對的弧相等嗎?相等這是根據(jù)圓的什么對稱性得出的結論?根據(jù)圓的旋轉對稱性說一說.1弧長和扇形的面積如圖,這是茶葉罐的密封蓋上的一個圖案.這個圖案的上
2024-12-08 13:22
【總結】3．2直棱柱、圓錐的側面展開圖1．認識直棱柱、圓錐的側面展開圖，并會進行相關的計算；(重點)2．進一步培養(yǎng)空間觀念和綜合運用知識的能力．一、情境導入如圖是一個長方體，大家數(shù)一下它有幾個面，幾條棱，上、下面與側面有什么位置關系，豎著的棱與上、下面有何位置關系？二、合作探究探究點一：直棱柱及其側面展
2024-12-08 19:00
【總結】正方體展開圖多面體可由平面圖形圍成,我們用剪刀沿一個正方體的一些棱剪開,展開成一個平面圖形,那么這個平面圖形就是這個正方體的平面展開圖。友情提示：請同學們將自己準備好的正方體沿某些棱剪開,能展成哪幾種平面圖形？與同伴進行交流.1、沿著棱剪2、展開后是一個完整圖形根據(jù)口訣快速說
2025-08-05 09:23
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