【總結(jié)】圓柱的側(cè)面展開圖第1課時1．使學生了解圓柱的特征，了解圓柱的側(cè)面、底面、高、軸、母線，了解圓柱的側(cè)面展開圖是矩形．2．使學生會利用公式計算圓柱的側(cè)面積或全面積．油桶鉛筆、圓形柱子圓形大廈在生活中常遇的圓柱形物體，如：油桶、鉛筆、圓形柱子等．那么圓柱有哪些特征？在日常生活中，我們經(jīng)?？吹讲枞~桶、罐頭盒、圓
2024-11-19 03:04
【總結(jié)】直棱柱的側(cè)面展開圖預習案【使用說明與學法指導】認真閱讀課本P134-P139的內(nèi)容，了解直棱柱，認識直棱柱的底面、側(cè)面、側(cè)棱以及它們的簡單性質(zhì)，會畫出簡單的直棱柱的側(cè)面展開圖，會計算直棱柱的側(cè)面積和表面積。再針對預習案二次閱讀教材，疑惑隨時記錄我的疑惑欄中，準備課上討論質(zhì)疑?！绢A習目標】1．通過實例認識
2024-12-08 07:07
【總結(jié)】圓錐的側(cè)面積和全面積教學目標1．使學生了解圓錐的特征，了解圓錐的側(cè)面、底面、高、母線等概念，了解圓錐的側(cè)面展開圖是扇形.2．使學生會計算圓錐的側(cè)面積或全面積.3．通過實際問題的教學，培養(yǎng)學生空間想象能力，從實際問題中抽象出數(shù)學模型的能力．4．通過圓錐側(cè)面展示圖的教學
2024-12-08 21:59
【總結(jié)】九年級數(shù)學下冊、圓錐的側(cè)面展開圖課時訓練湘教版【模擬試題】（答題時間：50分鐘）一.選擇題。1.已知兩圓的半徑分別為3和7，且這兩個圓有公共點，則這兩個圓的圓心距d為（）A.4B.10C.4或10D.410??d2.若⊙O與⊙O'相切，它們的半徑分別為5cm和
2024-12-05 04:31
【總結(jié)】泰山博文中學學生課堂學習設計學科數(shù)學年級初三設計人時間2021年12月12課題：圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖一、學習目標：1．通過實驗使學生知道圓柱、圓錐各部分的名稱；2．理解圓柱的側(cè)面展開圖是矩形、圓錐的側(cè)面展開圖是扇形，并能夠計算圓柱、圓錐的側(cè)面積和全面積．二、
2024-12-05 07:26
【總結(jié)】直棱柱的側(cè)面展開圖，直棱柱的是。（填序號）的俯視圖是一個圓那么這個幾何體可能是（填2個）棱柱有7個面，則它有個頂點，條棱，表面上至少有個直角。（第4題）
2024-11-15 02:35
【總結(jié)】第二章圓?我們學習過哪些與圓有關的角？它們之間有什么關系？圓周角、圓心角。同弧或等弧所對的圓周角相等，都等于該弧所對的圓心角的一半!OCBA動腦筋利用定理2，以及圓心角與所對的弧的關系，你能說出下述結(jié)論成立的道理嗎？直徑（或半圓）所對的圓周角是直角；反之，90°的圓周角所對的弦是直徑.
2024-11-17 15:59
【總結(jié)】（第2課時）復習1、畫出下列基本幾何體的三視圖：(1)(2)復習基本幾何體三視圖的畫法：(1)確定主視圖的位置，畫出主視圖；(2)在主視圖的下方畫出俯視圖，注意與主視圖“長對正”；(3)在主視圖的右方畫出左視圖，注意與主視圖“高齊平”，與俯視圖“寬相等”。導入※下列幾何體是怎樣形成的？
【總結(jié)】一、創(chuàng)設情景，導入新課?有一個立方體紙盒，立方體的邊長為了2cm，在A處有一只螞蟻，在B處有一粒糖，螞蟻想吃到糖，所走的最短路程是多少cm??其他條件不變，把B處的糖換成C處，又該如何？ABC?將立方體沿某些棱剪開后鋪平，且六個面連在一起，這樣的圖形叫立方體的表面展開圖。二
2024-11-10 21:44
【總結(jié)】3．2簡單幾何體的三視圖第1課時直棱柱的三視圖1．(5分)如圖幾何體的主視圖是()2．(5分)用3塊相同的立方塊搭成幾何體如圖所示，則它的主視圖是()CA3．(5分)下面簡單幾何體的左視圖是()4．(5分)如圖，由三個小立方塊搭成的幾何體的俯視圖是()AA5
2024-11-17 00:21
【總結(jié)】簡單幾何體的表面展開圖(3)一、學習目標：1．通過實驗使學生知道圓錐各部分的名稱；2．理解圓錐的側(cè)面展開圖是扇形，并能夠計算圓錐的側(cè)面積和全面積．二、重點、難點：學習重點：1．圓錐的側(cè)面展開圖，計算圓錐的側(cè)面積和全面積學習難點：1.圓錐的側(cè)面展開圖，計算圓錐的側(cè)面積和全面積．三、自學指導：學習課本第
2024-11-19 07:17
【總結(jié)】概率及其計算（第1課時）復習回顧?必然事件在一定條件下必然發(fā)生的事件。?不可能事件在一定條件下不可能發(fā)生的事件。?隨機事件在一定條件下可能發(fā)生，也可能不發(fā)生的事件。概率的定義一般地，對于一個隨機事件A，我們把刻畫其發(fā)生可能性大小的數(shù)值，稱為隨機事件A發(fā)生的概率，記為P（A）.0≤
2024-11-24 21:15
【總結(jié)】第二章圓?.OBC在同圓（或等圓）中，如果圓心角、弧、弦有一組量相等，那么它們所對應的其余兩個量都分別相等。答:頂點在圓心的角叫圓心角心角、弧、弦三個量之間關系的一個結(jié)論，這個結(jié)論是什么？OAB圓周角：頂點在圓上，并且兩邊都和圓相交的角。如圖，已知∠AOB=80°，①求
2024-11-25 21:58
【總結(jié)】課題簡單幾何體的表面展開圖（2）課型新授課授課時間年月日執(zhí)筆人審稿人相關標準陳述了解圓柱的側(cè)面展開圖，能根據(jù)展開圖判斷和制作立體模型。學習目標1．了解圓柱的概念和性質(zhì)，認識圓柱的底面和側(cè)面2．了解圓柱的側(cè)面展開圖，會根據(jù)展開圖想象實際物體3．會計算圓柱的側(cè)面積和全面積。評
【總結(jié)】●OEFABC頂點在圓心的角叫圓心角.，如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等，那么它們所對應的其余各組量都分別相等。.OBC憶一憶若圓心角的頂點位置發(fā)生改變，可能出現(xiàn)哪些情形？·····想一想在射門游戲中
2024-11-17 13:59
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