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2025-06-19 22:43 本頁面
【正文】 四、執(zhí)行辦法本規(guī)程自頒布之日起執(zhí)行；本規(guī)程解釋權歸分管教學系主任。對已經審定的考題，命題、組卷教師、其他教學人員及審核人員，在考試、考查前必須遵守保密的規(guī)定。期末考試命題，應按照標準化考試的要求，并采用A、B卷制度；期末考試的試題，題型應當多樣化，既有客觀性試題，也有主觀性試題。所有考核課程的命題，一律以教學大綱及課程基本要求為依據(jù)?？荚囌n程本系專業(yè)一般為專業(yè)必修課程；考查課程為考試余下的課程。期中考核以考試或考查的方式，在2小時內隨堂進行。半期考核和期末考核，分為考試和考查。對無故缺交作業(yè)者，教師應督促其補交。每次作業(yè)批改量不得少于學生總數(shù)的一半。（五）作業(yè)要求為配合課堂講授，幫助學生消化、鞏固和深化所學專業(yè)理論知識，進一步發(fā)展學生的專業(yè)思維能力和專業(yè)理論知識的運用，培養(yǎng)學生掌握正確的思想方法和運用基本理論知識解決實際問題的能力，任課教師應根據(jù)課程的性質與特點，規(guī)定學生修讀該課程必須完成的作業(yè)量。課外輔導，由任課教師和輔導教師承擔。（四）課外輔導課外學習輔導是課程教學的組成部分。教師除了扼要介紹本課程教學計劃外，還應詳細說明本課程教學中課外作業(yè)、考試（以及實驗）等在總評分中所占比重。教學過程是以教師為主導，學生為主體，師生互動的教與學的過程；課堂討論時，任課教師要允許不同意見的發(fā)表，特別要扶持那些具有創(chuàng)新精神的見解。板書清楚、有序、規(guī)范、醒目，便于學生識記和記錄。教案作為教學實施的文件，應包括下列內容：每節(jié)課的教學目的要求；講授的內容提要；重點、難點的解決方法；教學環(huán)節(jié)的時間分配；根據(jù)本節(jié)課的內容特點所應采用的教學方法和實施步驟，多媒體、教具、圖表、幻燈、錄像等教學設備的配合使用；課外學習指導和作業(yè)量，檢測教學目的的實現(xiàn)程度的具體措施和要求。在課前準備階段，任課教師在開課前必須認真考慮課程與相關學科的聯(lián)系，通過適當形式了解、調查學生的學習基礎，了解先行課的教學情況和后續(xù)課的安排，處理好課程間的銜接，要按多數(shù)學生的知識水平和接受能力，合理安排教學內容，確定教學進度，選定適宜的教學方法和手段，同時注意因材施教，加強對優(yōu)秀生和差生的個別輔導。 具有下列情形之一者，不得擔任教學計劃內專業(yè)課程的主講教師及實驗、實踐性課程的教學人員：（1）具有本科以上學歷，未取得教師任職資格的；（2）對課程的整體內容不夠熟悉，沒有備課或備課不充分的；（3）對新開課程內容未能掌握，試講不合格的；（4）對擬開課程未試
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