華僑大學(xué)建筑系(已修改)
2025-07-04 22:43 本頁面
【正文】 華僑大學(xué)建筑系課堂授課工作規(guī)程課堂講授是高校教育的主要教學(xué)形式，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，規(guī)范教師的教學(xué)形為明確教師職責(zé)，調(diào)動教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)我系教學(xué)質(zhì)量的全面提高，使我系教學(xué)工作更加規(guī)范化、制度化、有序化，特做如下規(guī)定。一、工作目的本課堂授課工作規(guī)程，適用于以課堂講授為主的理論類課堂。此類課程的教學(xué)內(nèi)容多為建筑學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和相關(guān)知識，教學(xué)目的在于使學(xué)生全面而深入地了解建筑設(shè)計的相關(guān)理論，使學(xué)生具有深厚的理論根基、廣博的知識素養(yǎng)，從而提高建筑認(rèn)識和設(shè)計水平。二、工作職責(zé)（一）分管系主任主要職責(zé)根據(jù)建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)科特點，參考“全國建筑學(xué)專業(yè)學(xué)科指導(dǎo)委員會”的指導(dǎo)性意見，組織制定各理論課程教學(xué)大綱，制定切合本系實際情況的理論課程教學(xué)具體措施；任命教研室主任，審定教師任教資格；定期檢查理論課程的教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量；安排期末考試（和補(bǔ)考）日程，審定課程期末和補(bǔ)考試卷。（二）教研室主任主要職責(zé)組織任課教師根據(jù)教學(xué)計劃，編制課程教學(xué)大綱；組織任課教師根據(jù)教學(xué)大綱選擇優(yōu)秀教材、安排教學(xué)進(jìn)度、編寫教案；組織任課教師建立試題庫，審核期末（和補(bǔ)考）試卷。（三）任課教師主要職責(zé)按照教學(xué)大綱，選擇教材，填寫教學(xué)進(jìn)度，編寫教案；按照教學(xué)安排，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)，及時批改作業(yè)；堅持做好學(xué)生考勤工作，并于每月初將上月考勤表送交系教務(wù)員；根據(jù)課程性質(zhì)，選擇考核方式，認(rèn)真命題，公正判卷；及時將考試成績、試卷分析和試卷歸檔。（四）學(xué)生紀(jì)律守則按時到課，不遲到，不早退；若確有需要，按學(xué)校規(guī)定辦理請假手續(xù)；專心聽課，獨立完成作業(yè)，不得抄襲他人成果，違者按作弊論處；遵守校規(guī)校紀(jì)，缺勤（包括病假、事假、曠課等）累計超過該課程總學(xué)時1/3者，不得參加該課程考核；遵守考試規(guī)則，杜絕作弊行為。三、工作程序（一）任教資格任課教師的資格和基本條件是具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷，并經(jīng)認(rèn)定教師資格，獲得教師資格證書。沒有獲得教師資格的教師，可以參加部分課程或非核心課程的講授。已被認(rèn)定教師資格、獲得教師資格證書的教師新開課，須由本人提出書面申請，經(jīng)系、教研室同意，并經(jīng)試講合格。未被認(rèn)定教師資格的教師應(yīng)當(dāng)積極參加課堂討論、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、監(jiān)考、閱卷等教學(xué)活動。每年新進(jìn)的且無教學(xué)經(jīng)歷的青年教師均需參加學(xué)校主辦的崗前培訓(xùn)，熟悉教師職責(zé)，縮短工作適應(yīng)期
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1