我與父母是朋友-wenkub.com
2025-06-19 20:38 本頁面
【正文】 如果你還有什么新的招式，千萬別忘了與我們大家分享。 招式八：討論問題，達成協(xié)議 學會遇事多與父母討論，并就如何行動達成協(xié)議。 招式六：控制情緒 與父母溝通不良時，不隨意發(fā)脾氣、頂嘴，避免不小心說出或做出傷害別人的事。 招式四：主動道歉 如果你做得不對，不要逃避，不要沉默不理，主動道歉，往往會得到父母的理解。與父母溝通之神功 招式一：主動交流 每天找一點時間，比如飯前或飯后，和爸爸媽媽主動談談自己的學校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，與家人一起分享你的喜怒哀樂。盡管我們感到自己長大了、成熟了，已經(jīng)有足夠的能力自做主張。一種隱隱約約被遺棄的痛楚時時襲上心頭。在家里主動分擔一些家務，保證做得又快又好；盡可能多地照顧好自己的飲食起居，減輕父母的負擔……如果父母發(fā)現(xiàn)，每此你都能很好地完成他們交給你的任務，那么，他們不但愿意多給你一些自己做決定的機會，而且還會對你的能力大加贊賞。那樣，你的獨立要求就不會使父母感到意外了?！ ∧悴环猎诩胰肆奶鞎r問問父母，他們像你這么大的時候，他們有些什么想法和愿望？他們的父母容許他們做什么，不容許他們做什么？他們是如何爭取更多的自由的……父母在回憶自己少年往事的時候，一般會很自豪的，在不知不覺中放下家長的架子與你敞開心扉。你所表達的態(tài)度更容易被他們接受。他們習慣于用過去一切包辦的方式與你相處， 因此，引來許多煩惱。當你進入青春期的時候，你與父母之間的關系從原來的未成人與成人的關系逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槌扇伺c成人之間的關系，父母之間的關系也會發(fā)生不同程度的變化。你與父母的關系也不例外。很多時候我們發(fā)現(xiàn)自己草率的決定只是一種年輕的沖動，往往缺乏周全的考慮，事后再想早知聽爸爸媽媽的了也沒用了。如果真是父母的問題，就應該誠懇地跟他們解釋清楚。或許他們會為你的一封信高興幾天，甚至與親友奔走相告，但在你面前又說沒時間就甭寫信了；給他們買個生日蛋糕他們口中可能埋怨浪費,實際上心中卻幸福得不得了。現(xiàn)在我們中間很多朋友的父母年紀都已不輕，有的甚至已經(jīng)退休，很多時候他們還要面臨兒女不在身邊的現(xiàn)實。 理解父母，尊重父母，只要你作出努力，代溝也是可以逾越的！父母的文化層次、身份地位、人生經(jīng)歷和心理素質(zhì)等都會影響他們對兒女的教養(yǎng)方式。這種情況下，用你的坦誠去換取父母的理解與信任是最明智的。你不一定都要聽從他們的，但必須得尊重他們。 不可否認，代溝是必然存在的，那是歷史的原因。如果說人的第一次誕生是離開母體，來到世界上，第二次誕生便是青少年朋友離開父母的監(jiān)視，成為獨立的自己，這是青春期的斷乳階段，孩子徹底地切斷了個人與父母在心理上聯(lián)系的臍帶，走向成人。做為過來人，他們對你的管教總是有道理的，你應該多聽大人的話，少走彎路。這是家長和孩子共度的特別時間，雙方要把所有不愉快的情緒拋開，就像坐火箭去了太空，把所有不愉快的事留在地球上。一個孩子的成長是克服恐懼到培養(yǎng)自信、自愛、自尊的過程，這需要很多肯定，而傳統(tǒng)教育中，孩子每天得到的否定永遠比肯定多。用問題解決教學模式設計本課操作起來比較容易，因為問題是普遍的客觀的存在著的，而初中學生的認知水平和解決問題的能力也足以在教師的引導之下尋找到解決問題的方法，并且所有的問題和解決問題的方法全部來自于學生的生活，可以十分有效地實現(xiàn)生活德育的新理念。這個活動的設計也給學生提供了一個傾訴的機會，使學生可以充分地將自己的煩惱、苦悶發(fā)泄出來，既可以幫助學生排解不良情緒，也是教學內(nèi)容接近學生的生活實際，實現(xiàn)新課程所提倡的生
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