【正文】 建立健全的教務(wù)行政和教學(xué)研究系統(tǒng)，完善教學(xué)管理制度，科學(xué)地組織教學(xué)工作的全過程，保證教學(xué)工作在學(xué)校總體工作中處于為主的地位。學(xué)校管理工作要實(shí)現(xiàn)以教學(xué)為主，必須做到三點(diǎn)：第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理人員要深入教學(xué)第一線，通過聽課、查閱教與學(xué)的資料和調(diào)查研究等渠道，以了解教學(xué)；通過親自兼課，以參加教學(xué)。（4）上級(jí)教育行政部門與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理化有密切的關(guān)系。（2）勸要靠班子自身的力量去實(shí)現(xiàn)合理化。21．什么是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)？如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)的合理化？所謂學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，是指學(xué)校中接法定程序產(chǎn)生并擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員集合體，反映領(lǐng)導(dǎo)成員的數(shù)量、年齡、專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)能力諸要素和個(gè)體間相互關(guān)系的組合模式。應(yīng)具有一定的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力，包含創(chuàng)造力、預(yù)見性、堅(jiān)持性、自信心、自制力、進(jìn)取心等方面。20. 理想的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員必須具備哪些條件？一、思想品德條件：要有明確的政治觀，與黨中央保持一致；具有正確的教育觀，指導(dǎo)學(xué)校的育人工作；具有優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和高尚的道德情操與觀念，帶出好的校風(fēng)、教鳳和學(xué)風(fēng)；具有高度的責(zé)任感和教育工作事業(yè)心，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。三是校長(zhǎng)與下屬管理人員的關(guān)系。黨組織在學(xué)校中發(fā)揮保證監(jiān)督作用》實(shí)行黨政分開。其次，應(yīng)把規(guī)章制度的執(zhí)行憎況同獎(jiǎng)懲措施聯(lián)系起來。要配套建立各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步形成較完善的體系。學(xué)校管理過程是可控的，但要使控制有效，必須具備明確的目標(biāo)，暢通的信息渠道，科學(xué)矚定偏差度的手段，健全的組織保證等條件。這種作用應(yīng)是積極的，有助于學(xué)生健康發(fā)展，成為有用之才。學(xué)校管理過程有四個(gè)特性：一是以人為主導(dǎo)的雙邊性。學(xué)校管理工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)的同時(shí)，要發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的集體研究、集思廣益的作用。領(lǐng)導(dǎo)管理人員的職權(quán)責(zé)三者應(yīng)結(jié)合成一體，建立明確的崗位責(zé)任制，職責(zé)分明，人事相當(dāng)，各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格考核。學(xué)校組織合理性原則過程中，應(yīng)正確處理好哪些關(guān)系？　　第一，要正確處理學(xué)校中的黨政關(guān)系?！　「鶕?jù)教師工作是一種集體協(xié)作勞動(dòng)的特點(diǎn)，要注意抓好各方面的協(xié)調(diào)工作，在評(píng)價(jià)教師工作時(shí)，也要考慮到教師集體的作用。根據(jù)教師工作是創(chuàng)造性勞動(dòng)的特點(diǎn)，要保證被師進(jìn)行創(chuàng)造勞動(dòng)的時(shí)間，為教師提供創(chuàng)造勞動(dòng)的條件。第三，建立教學(xué)指揮系統(tǒng)，組織教學(xué)工作全過程。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，不以教學(xué)力主，不抓住這個(gè)起主導(dǎo)作用的方面，學(xué)校總體工作效能就元從取得。要發(fā)揮各地區(qū)的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助學(xué)校管理活動(dòng)的順利開展。要采取措施，使之相互協(xié)調(diào)。　　6．內(nèi)外協(xié)調(diào)，學(xué)校工作社會(huì)性原則的基本精神是什么？貫徹這條原則時(shí)應(yīng)處理好學(xué)校與社會(huì)的哪些關(guān)系？　　這條原則的基本精神是：要求我們把學(xué)校視為社會(huì)的一個(gè)組成部分，學(xué)校必須通過內(nèi)外協(xié)調(diào)，充分利用社會(huì)有利條件，盡力排除不利因素，使學(xué)校管理工作效率在校內(nèi)外交互影響作用中不斷提高。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校管理活動(dòng)體現(xiàn)社會(huì)主義方向的根本保證。目標(biāo)管理是一種重視成果的管理，應(yīng)以月標(biāo)作為衡量各部門和成員個(gè)體所作貢獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)，然后對(duì)部門和個(gè)人的工作成果進(jìn)行測(cè)評(píng)，以作為下一周期目標(biāo)管理工作開展的根據(jù)。然后粑目標(biāo)分解到各個(gè)部門．宜至個(gè)人，以形成目標(biāo)體系。　?。?）運(yùn)用科學(xué)化的管理手段?！　。?）組成一支高水平的學(xué)校工作隊(duì)伍。 3．如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)？　　實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)必須具備五個(gè)條件：　?。?）形成整合一致的目標(biāo)系統(tǒng)。要確立中小學(xué)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，就必須準(zhǔn)確地理解基礎(chǔ)教育的性質(zhì)和任務(wù)，把握好實(shí)施全面的素質(zhì)教育的方向。 　　 （3）領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間關(guān)系要理順。 　?。?）德育工作管理關(guān)系國(guó)家的未來。 （1）堅(jiān)持正確的教學(xué)思想 　?。?）建立學(xué)校教學(xué)計(jì)劃體系 （3）健全學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng) （4）實(shí)施教學(xué)過程的科學(xué)管理 （5）健全教學(xué)規(guī)章制度，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。（30分） 答：傳統(tǒng)課堂教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)認(rèn)知性目標(biāo)，知識(shí)與技能成為課堂教學(xué)關(guān)注的中心，知識(shí)的價(jià)值是本位的、首位的，而智力、能力、情感、態(tài)度等其他方面的價(jià)值都是附屬的?！疤厥狻北憩F(xiàn)在以“提供服務(wù)，提供保障”的形式體現(xiàn)其存在價(jià)值；“間接”表現(xiàn)在通過學(xué)校、師生的發(fā)展來體現(xiàn)所創(chuàng)造的價(jià)值。 　　學(xué)校管理效益: 就是依據(jù)教育目標(biāo)，在廣泛收集、整理、分析資料的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校管理效益進(jìn)行價(jià)值判斷，以期達(dá)到使學(xué)校管理得以增值的過程。 　ａ．愛心　　?。猓托摹　　。悖判摹　　?ｄ．專心　　?。澹?xì)心　　?。妫胄摹　　。纾畡?dòng)心　　　 ｈ．強(qiáng)心　 三、概念題（20分，每個(gè)4分） 　　校長(zhǎng): 校長(zhǎng)是一所學(xué)校的最高行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表，是由國(guó)家教育行政部門或其他辦學(xué)機(jī)構(gòu)的管理部門任命的；校長(zhǎng)對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)主持校務(wù)。 ?。幔笇?dǎo)性　　　　ｂ．技巧性 　　?。悖诵浴　　　。洌畯?fù)雜性　　　 ｅ．示范性 學(xué)校公共關(guān)系觀念主要包括有＿abde＿ ?！?1資金的投放方向和投放方式具有經(jīng)濟(jì)杠桿的調(diào)劑作用和導(dǎo)向作用?！?考試的目的，就是為了檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的程度、水平。√ 學(xué)校形象一旦形成，就具有穩(wěn)定性，不會(huì)因社會(huì)公眾的印象和評(píng)價(jià)而改變。《學(xué)校管理學(xué)》模擬試題（第3套） 一、判斷題（15分，每題1分） 管理就是一種系統(tǒng)的優(yōu)化。五、論述題：試論新一輪課程改革在教學(xué)目標(biāo)方面的深刻變化。學(xué)?？倓?wù)工作以一種特殊的間接形式體現(xiàn)其存在價(jià)值及其所創(chuàng)造的價(jià)值。5 就是依據(jù)教育目標(biāo)，在廣泛收集、整理、分析資料的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校管理效益進(jìn)行價(jià)值判斷，以期達(dá)到使學(xué)校管理得以增值的過程。?。幔異坌摹　　。猓托摹　　。悖判摹　　?ｄ．專心　　?。澹?xì)心　　　ｆ．入心　　?。纾畡?dòng)心　　　 ｈ．強(qiáng)心　三、概念題（20分，每個(gè)4分）答案 問題 答案1 校長(zhǎng)是一所學(xué)校的最高行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表，是由國(guó)家教育行政部門或其他辦學(xué)機(jī)構(gòu)的管理部門任命的；校長(zhǎng)對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)主持校務(wù)?！。幔笇?dǎo)性　　　?。猓记尚?　　?。悖诵浴　　　。洌畯?fù)雜性　　　 ｅ．示范性學(xué)校公共關(guān)系觀念主要包括有＿＿＿＿＿ 。　　1資金的投放方向和投放方式具有經(jīng)濟(jì)杠桿的調(diào)劑作用和導(dǎo)向作用?！　】荚嚨哪康模褪菫榱藱z驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的程度、水平?！　W(xué)校形象一旦形成，就具有穩(wěn)定性，不會(huì)因社會(huì)公眾的印象和評(píng)價(jià)而改變?！秾W(xué)校管理學(xué)》模擬試題（第3套）一、判斷題（15分，每題1分）答案 　 　 　 　　管理就是一種系統(tǒng)的優(yōu)化。五、論述題：試論評(píng)價(jià)理論的發(fā)展對(duì)評(píng)價(jià)實(shí)踐產(chǎn)生的影響。 校產(chǎn)管理四、簡(jiǎn)述題（15分，每題5分）答案要點(diǎn) 問題 答案1 要有一位“管有特色”的校長(zhǎng)（校長(zhǎng)的個(gè)性特征）要有一支“教有特色”的教師隊(duì)伍（教師的群