【總結】詩海拾貝我國詩歌大展史上被公認為的三個黃金時期的文學樣式分別是唐代的詩歌、宋代的詞和元代的曲。我國第一部詩歌總集——《詩經》《詩經》記錄了西周初年到春秋中葉約500年間的詩歌共305篇。所以又有“詩三百”之稱。相傳為孔子編訂?!对娊洝犯鶕魳返牟煌譃椤帮L”
2024-11-18 07:31
【總結】《詩海拾貝》復習檢測基礎知識點點記一、我能把字寫漂亮(看拼音,寫詞語)。二、一錘定音(在帶點字正確的讀音后畫“√”)。潛伏(qiánqiǎn)露水(lùlòu)白樺(huáhuà)綻放(dìnɡzhàn)三、補
2024-11-24 14:40
【總結】第一篇:六年級上冊“詩海拾貝·與詩同行”綜合性學習案例 六年級上冊“詩海拾貝·與詩同行”綜合性學習案例 教學構想 小學語文綜合性學習如花中奇葩,在我校更是開展得如火如荼。作為詩歌這一中華傳統(tǒng)文化...
2024-11-04 17:25
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《詩海拾貝:閱讀材料》教學設計 1、閱讀詩歌,大體把握詩意。 2、想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。 3、養(yǎng)成自主、合作的學習品質和習慣。 4、培...
2025-04-15 00:30
【總結】詩海拾貝德陽外國語學校小學部羅瑞詩海拾貝《詩經.采薇》《碩鼠》《竹枝詞》《春夜喜雨》及時艱苦控訴有“晴”《西江月.夜行黃沙道中》清肅恬靜《賦得古原草送別》
2024-11-29 09:28
【總結】第一篇:詩海拾貝活動一搜集詩歌 詩海拾貝活動一搜集詩歌 活動目的: 。?;顒又仉y點: 通過閱讀報刊、書籍以及采訪等途徑,搜集詩歌。教學時間:一課時活動過程: 一、出示學習目標搜集詩歌 二、...
2024-11-05 03:15
【總結】《詩海拾貝》教學反思大自然小學語文高錚詩歌,無論是古體詩還是現代詩,對學生來說也是很陌生的。怎樣讓學生對詩歌教學既感興趣又有所得呢?首先讓學生自學“詩海拾貝”的內容,(“詩海拾貝”包括四篇古詩和兩篇現代詩)獨自完成同步和隨堂的有關作業(yè),允許學生通過查資料、借用工具書等途徑來完成。
2024-12-03 11:09
【總結】六年級語文第十一冊(詩海拾貝)同步練習題綜合性學習:輕叩詩歌的大門詩海拾貝溫故知新1、連線《采薇》唐詩白樸《西江月·夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾《天凈沙·秋》元曲
2024-12-09 00:35
【總結】第一篇:詩涌拾貝 映在露珠上的夢 高二 (二)班 茍東海是的,你那么美那么美,在夢中,在回憶中,或在現實中。正至下午,陽光從窗口瀉下來,灑在床上,那是我思忖的時候。緊閉這雙眼,你的臉頰從我眼簾...
2024-11-05 03:11
【總結】詩海拾貝第一課時《詩經·采薇》《春夜喜雨》教學目標:1.閱讀詩歌,大體把握詩意。2.想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。3.養(yǎng)成自主、合作的學習品質和習慣。4.培養(yǎng)學生再造想像、創(chuàng)新思維的能力。教學重難點:1、想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。2、培養(yǎng)學生的再造想象和創(chuàng)新思
2024-12-08 18:29
【總結】第一篇:詩海拾貝課堂反思 《詩海拾貝》中有六首詩,從詩歌總集到現代詩,從國內到國外的名篇詩作。今天,小編為大家?guī)砹嗽姾J柏愓n堂反思,希望大家喜歡! 詩海拾貝課堂反思篇1 詩歌,無論是古體詩還是...
2024-11-05 02:41
【總結】2020/6/161教海拾貝——新課程和把“學習權”還給學生重慶市教育科學研究院唐果南??
2025-05-02 14:14
【總結】第一篇:詩海拾貝教學設計 一、導入: 1、我國有著五千年的文明史,詩歌更是文學長河中的一顆璀璨的明珠。這幾天,我們一直在詩海中暢游,相信大家都拾到了屬于自己的美麗貝殼。在這段時間的學習與活動中你積...
【總結】詩海起航詩源探幽詩韻酬唱陽泉市郊區(qū)山底中心校侯俊秀詩歌的起源:詩是最古老也是最具有文學特質的文學樣式。來源于古代人們的勞動號子和民歌,原是詩與歌的總稱。開始詩和歌不分,詩和音樂、舞蹈結合在一起,統(tǒng)稱為詩歌。詩歌的特點:詩歌是高度集中地概括反映社會生活的一種文學體裁,它飽含著作者的思
2024-11-11 04:22
【總結】詩海拾貝《春夜喜雨》教學內容:《春夜喜雨》教學目標:,大體把握詩意。,多種形式學習詩歌,感受詩歌魅力,體會詩人博大的情感。吟誦本詩,感受古詩詞帶來的韻律美,背誦并默寫這首詩。教學重點:想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。教學難點:多種形式學習詩歌,培養(yǎng)力想象和創(chuàng)新思維能力。感受杜甫憂國憂民之情。學生
2024-11-24 17:58