山西專用20xx中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)七上第三單元師長(zhǎng)情誼優(yōu)鹽件-wenkub.com
2025-06-17 17:42 本頁(yè)面
【正文】 正確對(duì)待與父母的矛盾4.(2022D.④⑤命題點(diǎn)三 A3.(2022) 下列成語(yǔ)典故體現(xiàn)這一美德的是 ? (山西 ,3)李強(qiáng)初中三年各方面變化很大。作為小軍的好朋友 ,你可以對(duì)他說(shuō) :“應(yīng)該正確對(duì)待媽媽的教育 ,尊重父母 ,克服消極的逆反心理。命題角度二 在今后的家庭交往中 ,你準(zhǔn)備如何承擔(dān)家庭責(zé)任 ?理解父母 “源于愛(ài) ”的初衷 。冷漠型。命題角度命題角度一 你的父母屬于哪一種類型 ?其原因是什么 ?指責(zé)型?；顒?dòng)目的 :通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng) ,讓同學(xué)們能更多理解、體諒父母對(duì)自己的愛(ài) ,從而與父母和諧相處。同時(shí)在發(fā)生矛盾時(shí) ,要控制情緒 ,自我反省 ,在課后去找老師坦誠(chéng)溝通 ,解釋清楚事情緣由。因?yàn)?不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不一樣 ,老師這樣做是一種尊重學(xué)生個(gè)體差異的表現(xiàn)。 ,歷史老師最近布置作業(yè)有了新的變化 ,對(duì)于期中考試前十名的同學(xué)多做一個(gè)附加題 ,十名以外的同學(xué)不用做。媽媽問(wèn)他原因 ,他說(shuō)數(shù)學(xué)老師講課很有意思 ,他很喜歡 。認(rèn)真記錄老師的回答。準(zhǔn)備采訪提綱 ?；顒?dòng)設(shè)計(jì)行易活動(dòng)形式 :采訪。 ?不是。行易 ”)學(xué)法提點(diǎn)和諧的家庭關(guān)系 ,需要每一個(gè)家庭成員的付出 ,要以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題 ,尋求每一個(gè)家庭成員都能接受的方式解決家庭糾紛。例 6小明的爸爸媽媽最近因?yàn)榧彝ガ嵤鲁车貌豢砷_(kāi)交 ,此時(shí) ,小明應(yīng)該 :選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī) ,心平氣和地與父母溝通 ,引導(dǎo)他們?nèi)婵创彝リP(guān)系 ,幫助雙方和好如初。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。 ”一場(chǎng)沖突化解了。故選 C。C.②③ 全國(guó)高校陪伴實(shí)踐大賽 ”增設(shè)了 “我心中的新 24孝 ”主題評(píng)選 ,“耐心聽(tīng)父母嘮叨 ”“不頂嘴、勤做事 ”“跟父母在一起時(shí)不玩手機(jī) ,多陪父母聊天 ”等內(nèi)容入選。(2)作為子女我們無(wú)法選擇父母的相貌、性格、貧富 ,也無(wú)法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育我們的方式 ,但我們可以試著去接納父母的做法 ,理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。父母對(duì)我們期待高、要求嚴(yán) ,有些教育方式?jīng)]有隨著子女的成長(zhǎng)而變化甚至是錯(cuò)誤的?！ ? 與父母發(fā)生沖突時(shí)不能得理不饒人 ,要體諒、理解父母 ,與父母及時(shí)溝通 ,化解矛盾 ,排除 ④ 。這啟示我們應(yīng) ? (百善孝為先 ,那個(gè)叫做“家 ”的人生開(kāi)始的地方 ,始終是讓我們倍感欣慰的溫暖港灣 。(1)成年子女要贍養(yǎng)扶助父母 ,在經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉。B.①②④ )① 家庭具有生育、情感交流、扶養(yǎng)和贍養(yǎng)等功能 ② 家是身心的寄居之所 ,是代代傳承、血脈相連的生活共同體 ,是甜蜜、溫暖、輕松的心靈港灣 ③ 家里有親人 ,家中有親情。歌詞中蘊(yùn)含的道理有 ?( ,肉嘟嘟的小嘴巴 ,一生把愛(ài)交給他 ,只為那一聲爸媽。例 3隨著社會(huì)歷史的演變 ,現(xiàn)代家庭的生活和以往發(fā)生了很大的變化。(3)在中國(guó)家庭文化中 ,孝是重要的精神內(nèi)涵?？键c(diǎn)三 認(rèn)識(shí)家由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。對(duì)此 ,你給小林的建議是 :答案 要正確對(duì)待老師的批評(píng) ,理解老師的用心良苦 ,反省自己 ,改進(jìn)不足 。C.①③④⑤ (采用層進(jìn)式且表達(dá)通順 1分 )命題亮點(diǎn) 考查正確對(duì)待老師的批評(píng) ,體現(xiàn)表達(dá)交流共享的理念 ,打通知識(shí)與實(shí)踐的壁壘。因?yàn)樗粌H影響自己的聽(tīng)課及學(xué)習(xí) ,還會(huì)影響周圍乃至全班同學(xué) ,對(duì)老師的講課也會(huì)造成干擾 ,破壞了正常的課堂秩序 ,是對(duì)老師勞動(dòng)的不尊重。山西 ,17)某班有些同學(xué)上課愛(ài)說(shuō)閑話 ,老師講到關(guān)鍵地方時(shí)也如此。 ,師生之間應(yīng)如何交往(1)彼此尊重人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等。(3)主動(dòng)
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