【正文】 ②語文學(xué)習(xí)沒有捷徑可走 ,語文成績的提高也不是 的 ,需要我們長期的堅持和積累。 答案 C 濟濟一堂 :形容很多有才能的人聚集在一起。 B.“哈利 答案 B B 項“小巧玲瓏”的“小巧”意為小而靈巧 ,“玲瓏”意為精巧細(xì)致。 小巧玲瓏 的生活細(xì)節(jié)上。 答案 B 望文生義。 ,到處坑坑洼洼 ,嚴(yán)重影響行車 ,實在是 差強人意 。 ,但 麻雀雖小五臟俱全 ,它給我們帶來了很大的方便?；砣婚_朗 :從黑暗狹窄變得寬敞明亮 ,比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。 ,不僅要學(xué)習(xí)文化 ,更要學(xué)習(xí)做人 ,這是 不言而喻 的事。 驪歌 :畢業(yè)時告別的歌。 黃發(fā) :小孩子生長出來的黃黃的絨發(fā) ,代指小孩子。故選 C。 16.(2022貴州貴陽 ,5)結(jié)合語境選詞填空 ,最恰當(dāng) 的一項是 (2分 )( ) 真正的格物致知精神 , 研究學(xué)術(shù)不可缺少 , 對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可 少的。“氣質(zhì)”指個性、風(fēng)度?！皥怨獭毙稳萁Y(jié)實牢固?！疤钏_”以它的天真、質(zhì)樸、粗獷而成為綿竹年畫中的珍 品。 15.(2022四川自貢 ,4)下面句中空白處 ,依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(2分 )? ( ) 在年畫村里走了幾圈 ,我很有些感慨。喧鬧 :喧嘩 熱鬧。他們的生活是單調(diào)的 ,但單調(diào)得干凈、純粹。結(jié)合語境 ,應(yīng)選“精益求精”。結(jié)合語境 ,應(yīng)選“徜 徉”。 (2)培育“工匠精神” ,需要全社會弘揚 (精打細(xì)算 精益求精 精巧絕倫 )、一絲 不茍、追求卓越、愛崗敬業(yè)的品格。 “保守”是“保持使不失去”的意思 ,“恪守”是“嚴(yán)格遵守”的意思 ,對于理念和規(guī)范 ,應(yīng)當(dāng) 遵守 。 12.(2022天津 ,2)依次填入下面一段文字橫線處的詞語 ,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(2分 )? ( ) 家風(fēng) ,是一個家庭或家族長期以來形成并 的道德操守和處世方法。比喻在極端困 難和危急的情況下 ,給人以幫助。知音之可貴 ,不但在于 ,能看出天才 ,而且在于 ,敢暢言所見。結(jié)合本題語境 ,第一個空在尋覓人才時只能 說“求賢若渴” ,其他三個詞語說的是發(fā)現(xiàn)人才或使用人才時的心情或做法 ,用在這里都不合 適 ,因此選 A。求賢若渴 :形容尋求賢才的心情非常迫切?！奥槟静蝗省毙稳輰ν饨绲氖挛锓磻?yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。“真諦”指真實的道理或意義。有的人雖已至暮年 ,卻依然壯心不已。 堅守陣地 遠(yuǎn)離世俗 遠(yuǎn)離世俗 搏擊風(fēng)浪 搏擊風(fēng)浪 遠(yuǎn)離世俗 遠(yuǎn)離世俗 堅守陣地 答案 C 解答本題時 ,要考慮中心語的性質(zhì)特點 ,要與修飾語恰當(dāng)搭配 ,如“戰(zhàn)士”與戰(zhàn)斗、 陣地有關(guān) ,“漁夫”與大海、風(fēng)浪有關(guān) ,“隱者”自然與遠(yuǎn)離世俗結(jié)合 ,通過分析 ,答案選 C項。語段是按照由表象到本質(zhì)的順序?qū)懙?,前面兩空寫黃河奇石的外表特征 ,后寫 深層之“妙”。 渾然天成 栩栩如生 千姿百態(tài) 渾然天成 渾然天成 千姿百態(tài) 栩栩如生 渾然天成 答案 D 本題考查辨析和運用成語的能力。第一句的意 思是說貴州的橋梁不但數(shù)量多 ,而且類型多樣 ,因此第一個空應(yīng)填“囊括”一詞 ,這樣就排除了 B、 D兩項。當(dāng)之無愧 :擔(dān)得起某種稱號或榮譽 ,無須感到慚愧。 盡管 但是 不言而喻 即使 那么 當(dāng)之無愧 不僅 所以 顯而易見 不但 而且 理所應(yīng)當(dāng) 答案 C 本題考查辨析詞語的能力。 “不是 …… 而是 …… ”前后兩個分句在句式上有肯定有否定 ,但兩者在意義上是一致的。“不是 …… 就 是 …… ”有非此即彼的意思 ,其結(jié)論是不確定的 ,有兩個選項可供選擇。“不但 …… 而且 …… ”的后分句在意義上更進(jìn)一層 ,它們在句意的肯定否定上是一致的。本段文字 ,重在論述人類氣質(zhì)的 “靜態(tài)”之美。“探 尋”指勘探、找尋 。 而是 幽雅 探尋 更是 幽雅 探究 更是 優(yōu)雅 探究 而是 優(yōu)雅 探尋 答案 C “不是 …… 而是 …… ”是一組表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。 5.(2022新疆烏魯木齊 ,4)依次填入下面語段中橫線處的詞語 ,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(3分 )? ( ) 運動 ,自有其力量之美。“蔚然 成風(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行 ,形成風(fēng)氣。 “激勵”強調(diào)激發(fā)情感 ,使其受到鼓勵 。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機 ) 4.(2022遼寧沈陽 ,2)依次填入下面句子橫線處的詞語 最恰當(dāng) 的一項是 (2分 )? ( ) “天地英雄氣 ,千秋尚凜然。懲戒 :懲治過錯 ,警戒將來。 (1)句中“從源頭上”可 以看出 ,不文明行為尚未發(fā)生 ,所以用“制裁”和“懲戒”都不合適。 (2分 ) (1)加強文物保護(hù)宣傳和普法的力度 ,營造愛護(hù)文物的社會氛圍 ,有助于從源頭上 (制裁 扼制 懲戒 )不文明行為。⑤ 從詞語的感情色彩上去區(qū)分 。 方法技巧 近義詞辨析七方法 ①從字形上去區(qū)分 ?！按址拧币彩切稳菰~ ,粗獷豪放。“原始”指最 初的 ,第一手的。血性是個 而又 樸拙的詞匯 ,本身就具有張力和亢奮色彩。撫慰 :安慰。啟迪 :開導(dǎo) 。 啟迪 撫慰 啟發(fā) 撫恤 啟迪 撫恤 啟發(fā) 撫慰 答案 A 本題考查近義詞的辨析與運用能力。也形容有恒心 ,有毅力。含貶義 ,用 在此處感情色彩不當(dāng)。 ,李曉霞針對對手的特點 ,隨機應(yīng)變 ,巧妙運用各種戰(zhàn)術(shù) ,贏得勝利。 :自己努力向上 ,永遠(yuǎn)不懈怠。 答案 C :指贊美看到的事物好到極點。 16.(2022湖北黃岡 ,13)下列各句中 ,加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?(2分 )? ( ) ,行騙者手段之隱蔽 ,伎倆之巧妙 ,蒙騙形式之多樣 ,簡直令人 嘆 為觀止 。“蕓蕓”形容眾多 ,與個體的人“我”矛盾。貶義詞 ,與句中 感情色彩不符。 終究 是有限的 ,只有將其融入到集體之中 ,才有可能發(fā)揮出更為強大的能 量。與“拍攝”搭配不當(dāng)。與句中“目前”語意重復(fù)。 ,游客們興致勃勃地拿出相機 浮光掠影 地拍攝著。 :徹底覺悟或醒悟。 答案 D :懷胎生育 ,比喻既存的事物中醞釀著新事物。 13.(2022重慶 A卷 ,3)下列句子中加點詞語使用 不恰當(dāng) 的一項是 (3分 )? ( ) ,靈魂的純凈 ,思想的深邃 ,都可以在淡泊中 孕育 。形容道理很明顯。 :吹開毛在皮上找尋小毛病。 “安全教育”活動讓廣大師生 獲益匪淺 。 :眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感 到迷亂。 答案 C :美好的東西太多 ,一時接受不完 (看不過來 )。 ,待人誠懇 ,舉止文雅 ,言語動聽。多形容為事業(yè)、工作等盡心竭力 (或耗盡心思和精力 )。 ,使出 渾身解數(shù) ,憋紅了臉 ,在天邊掙扎。起敬 ,產(chǎn)生敬佩的心情。 開卷有益 ,生前多次在不同場合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。 :形容神態(tài)失常 ,不能自制。此處望文 生義。 ,很多士大夫熱衷于葉子戲 ,到了 如癡如狂 的地步。 D. 無可非議 :沒有什么可以指責(zé)的 ,指做得妥當(dāng)。 答案 A 本題考查辨析成語語義的能力。 7.(2022山東濰坊 ,4)下列各句中 ,加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(2分 )? ( ) 時不我待 ,青年一代要勇立時代潮頭 ,只爭朝夕 ,在偉大實踐中放飛青春夢 想。 A.“荒蕪”是 (田地 )因無人管 理而長滿野草。 ,看到高山大川、 滄海桑田 的壯麗景色 ,我心潮澎湃。與句子中“幾輪艱難談判” 矛盾 ,所以這個詞語使用不正確。使用正確。符 合語境。 ,花香鳥語 ,草長鶯飛 ,都是大自然的語言。 :繼承前人的事業(yè) ,并為將來開辟道路。 《 關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)研學(xué)旅行實施意見 》 后 ,全市許多學(xué)校紛紛組 織學(xué)生研學(xué)旅行 ,其勢頭如 雨后春筍 。 D.“月明風(fēng)清”指月光明朗 ,微風(fēng)爽人 ,形容美好的月夜。 答案 B A.“相得益彰”指互相幫助 ,互相補充 ,更能顯出各自的好處。 3.(2022內(nèi)蒙古呼和浩特 ,2)請選出下列句子中加點成語使用有誤的一項 (2分 )? ( ) “成長小說”中 ,來自生活的素材與獨特的藝術(shù)手法 相得益彰 。 ④望文生義 ,錯誤理解詞義 有些成語中的字至今還保留著古漢語的意義 ,若用現(xiàn)代漢語的習(xí)慣意義去解釋就會出錯。但我們使用它們時卻常 常忽略它們的中性義。因此 ,當(dāng)現(xiàn)代漢語中出現(xiàn)運用本義的成語時 ,我們就會因不熟悉成語的本義而認(rèn) 為它們被用錯了。 D.《 經(jīng)典詠流傳 》 以嶄新的形式推介古典詩詞 ,對弘揚傳統(tǒng)文化具有 不容置疑 的作用。詞語的感情色彩分褒義、貶義和中性 ,做題時可先辨析詞語本身的感情色彩 ,再結(jié)合語境看 是否合適。使用正確。此處對象用錯。 ,藍(lán)天上朵朵白云時聚時散 ,變化多端 ,讓人不由得想到那首 《 美麗的草原我的家 》 。 答案 D 折衷是非 :指對雙方爭執(zhí)不下的事情進(jìn)行調(diào)和。 5.(2022貴州貴陽 ,4)下列詞語解釋 有誤 的一項是 (2分 )? ( ) :心里好像失去了什么的樣子。 :彼此相處沒有什么事可做。 頹 解析 先結(jié)合語境理解詞義 ,然后做出簡明的解釋。( )廢 ,就好 了?？墒?,在自然看來 ,人類上下翻飛的這片巨大空間 ,不過是 zhǐ( )尺之間而已 ,就如同 鯤鵬看待斥安鳥一般 ,只是蓬 蒿 之間罷了。 。 ,汽車市場回 暖 明顯 ,呈良好的發(fā)展態(tài)勢。 A.“天氣寒冷 ,帶個熱水袋 暖 一 暖 手吧。 :形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著。還可從③句繼續(xù)驗證 ,“無所不至”是貶義詞 ,用于此處不合適 ,應(yīng)選“無微不至”。 ②在現(xiàn)實中盲目模仿文學(xué)作品中人物的行為 ,說明他 能力太低?！拔⒉蛔愕馈?,指非常渺小 ,不值得一提。 3.(2022岳陽 ,3)結(jié)合語境 ,填入下面句子橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検?(2分 )? ( ) 草是卑微的 ,但卑微并非指向 。后兩空構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系復(fù) 句 ,排除最后一個詞表因果關(guān)系的 B項。要從意義、色彩、用 法等方面辨析?！昂螞r” ,有反問語氣。遠(yuǎn)大 ,指一個人的志向、見解、前程 等高遠(yuǎn)而偉大 。貧困 ,指在經(jīng)濟或精神 上的貧乏窘困 。 :表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。也形容有恒心 ,有毅力。 ,爭先恐后前往燃?xì)夤举彋獾氖忻?濟濟一堂 。 :贊美看到的事物好到極點。 ,使人 嘆為觀止 。 :一個地方有了困難 ,四面八方支持援助。 答案 B :一種宗教儀式 ,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 16.(2022長沙 ,2)下列加點詞語運用 不正確 的一項是 (2分 )( ) ,人們在心中為失聯(lián)人員默默 祈禱 。不能用在自然景物上。 ,在創(chuàng)造的宇宙里 ,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。 :比喻隱藏才能 ,不使外露。說話沒 完沒了。 韜光養(yǎng)晦 ,在春秋爭霸中 ,一鳴驚人 ,成為春秋五霸之一。“老師和同學(xué)們”不屬于 家庭中的親人關(guān)系 ,故使用不當(dāng)。 答案 D :放任自己的性子 ,不加約束。 B.《 時間都去哪兒了 》 感動了無數(shù)觀眾 ,它成了一首 家喻戶曉 的歌曲。此句兩者之間沒有補充、配合的關(guān)系 ,用在此處不合語境。 ,課堂是半畝方塘 ,只有把活水引入方塘 ,語文教學(xué)才能清澈如許 ,這是 不言 而喻 的。貶義 ,用來形容理想不妥。 “手機該不該進(jìn)校園”的主題班會上 ,同學(xué)們眾說紛紜 ,莫衷一是 。 D.“八仙 過海各顯神通” ,指人們在從事某種事業(yè)的過程中 ,在表現(xiàn)才能和智慧方面 ,各自大顯身手。 ,同學(xué)們 八仙過海各顯神通 ,以豐富多樣的形式展示了校園文化的魅 力。此處用來形容師生間的關(guān)系 ,不妥。 慨解囊 :形容極其大方地在經(jīng)濟上幫助別人。 “肚量”超大的電子課本相比 ,笨重的傳統(tǒng)圖書只好 甘拜下風(fēng) 了。 答案 D 惟妙惟肖 :形容描寫或模仿得非常好 ,非常逼真。 ,臨武通天玉作品 《 蝶戀花 》 流光溢彩 ,令參觀者 嘆為觀止 。 答案 D 萍水相逢 :比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。八”姑娘節(jié) ,前往綏寧黃桑觀光的游客 絡(luò)繹不絕 。 答案 D 本題考查辨析詞語 (含熟語 )理解與運用的能力。 6.(2022婁底 ,3)下列各句中 ,加點成語使用 不恰當(dāng) 的一項是 (2分 )? ( ) 鍥而不舍 的努力 ,磨鏡十年 ,在南極冰穹 A成功布放了天文望遠(yuǎn)鏡陣。 ,連走路、吃飯、睡覺都在琢磨棋譜 ,真是 樂此不疲 。用于此句 ,不當(dāng) ,應(yīng)為“入鄉(xiāng)隨俗”。與語境相矛盾。 ,一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍 ,在湘江水面上劈波斬浪 ,絡(luò)繹不絕。應(yīng)抓住其中的關(guān)鍵字 ,先理解其原始義 ,再試著 揣摩它“比喻什么”或“形容什么” 。 《 摔跤吧 ,爸爸 》 在社會上引起不小的轟動 ,觀看者 趨之若鶩 ,電影院竟出現(xiàn)一票難求的 局面。用于形容“演講”不恰當(dāng)。 答案 C 本題考查辨析詞語 (含熟語 )理解與運用的能力。 2.(2022邵陽 ,2)下列句子中加點詞語使用正確的一項是 (2分 )? ( )