九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元23隆中對(duì)課件新人教版-wenkub.com
2025-06-17 01:16 本頁(yè)面
【正文】 諸葛亮是一個(gè)富有雄才大略和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的謀臣形象。 問(wèn)題探究 ,諸葛亮特別強(qiáng)調(diào)了什么因素的作用 ?你是從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)的 ? 特別強(qiáng)調(diào)了 “人謀 ”的作用。后一層是諸葛亮為劉備制定的建國(guó)方針政策 ,以及伐曹進(jìn)軍的路線。 55誠(chéng)如是 :確實(shí)像這樣。水一樣。這是全文的重點(diǎn) ,劉備怎樣問(wèn) ,諸葛亮怎樣答 ,都寫得相當(dāng)詳細(xì) ,充分表現(xiàn)了諸葛亮的天才預(yù)見(jiàn)。 ” 第 4 段 ,寫諸葛亮隆中對(duì)策。 54簞食壺漿 :用簞盛飯 ,用壺盛漿。 50巖阻 :險(xiǎn)阻 ,指形勢(shì)險(xiǎn)要的地方。 47信義 :誠(chéng)信仁義。 43暗弱 :昏庸懦弱。 39資 :資助、給予。 36利 :物資。 32挾 :挾持、控制。 29已 :通 “以 ”。 25猖獗 :這里是失敗的意思。 21度德量力 :衡量 (自己的 )德行 (能否服人 ),估計(jì) (自己的 )力量 (能否勝人 )。 18傾頹 :崩潰、衰敗。將軍既是皇室的后代 , 又聲望很高 , 聞名天下 , 廣泛接納英雄 , 思 賢 如 渴 , 若 跨有荊、益 , 保其巖阻 ? , 西和 諸思慕賢才如饑似渴。荊州北靠漢水、沔水 , 南邊可以直達(dá)沿海一帶 , 東連 吳 會(huì) , 西 通巴 、蜀 , 此 用武之國(guó) ?, 而其東面和吳郡、會(huì)稽郡相連 , 西面和巴郡、蜀郡相通 , 這是個(gè)戰(zhàn)略要地 , 而劉 主不 能 守 , 此殆 ? 天所以 資 ?將軍 , 將軍豈有 表卻沒(méi)能力守住它 , 這大概是上天拿它來(lái)資助將軍的 , 難道將軍沒(méi)有奪 意 乎 ? 益州 險(xiǎn)塞 ?, 沃 野 千里 , 天府之土 ?,取它的意圖嗎 ? 益州地勢(shì)險(xiǎn)要 , 有廣闊肥沃的土地 , 是個(gè)富饒的地方 , 字詞盤點(diǎn) 作家作品 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 課文全解 高祖因 ? 之以成 帝業(yè)。現(xiàn)在曹操已經(jīng)擁有百萬(wàn)大軍 , 控制著皇帝向諸 侯 , 此誠(chéng) 不可 與 爭(zhēng) 鋒 ?。 字詞盤點(diǎn) 作家作品 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 課文全解 亮 答曰 : “ 自 董卓 已 ?來(lái) , 豪杰 并 起 , 跨州連郡諸葛亮回答說(shuō) : “ 自從董卓作亂以來(lái) , 各地英雄同時(shí)興起 , 跨州連郡 者 不可勝 數(shù)。孤 ?不 度 德 量 上遭難出奔。 14詣 :拜訪。 字詞盤點(diǎn) 作家作品 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 課文全解 10枉 :委屈。 8就見(jiàn) :到諸葛亮那里去拜訪。 5屯 :駐軍防守。 :田地。 ” 第二部分 ( 第 2 段 ), 寫徐庶向劉備推薦諸葛亮。 ” 徐庶說(shuō) : “ 這個(gè)人只可以去拜訪他 , 不可以委屈他召他 也。 字詞盤點(diǎn) 作家作品 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 課文全解 時(shí)先主屯 ⑤新野 。惟 博陵 崔州平、潁跟管仲、樂(lè)毅相比 , 當(dāng)時(shí)的人們都不承認(rèn)這件事。 第四部分 (第 6段 ):寫劉備對(duì)諸葛亮的倚重和信賴。 課文全解 字詞盤點(diǎn) 作家作品 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 本文通過(guò)對(duì)諸葛亮隆中對(duì)策的敘述 ,表現(xiàn)了諸葛亮能從客觀實(shí)際出發(fā) ,
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