自學(xué)考試教育管理原理模擬考試題答案解析-wenkub.com
2025-06-16 05:12 本頁(yè)面
【正文】 所以，學(xué)校教師聘任制改革要不拘一格地使用不同條件的教師，不能干篇一律，用一個(gè)模式來(lái)衡量，要保持教師隊(duì)伍的正常流動(dòng)，不斷重新有效地配置教師資源，在流動(dòng)中實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的合理化?！ 敬鸢敢c(diǎn)】(1)兩種都不完全贊同。解答第一個(gè)問(wèn)題，首先要明確表明自己的觀點(diǎn)，不能含糊其辭，然后闡述教師管理選賢任能原則的具體要求，再用原理來(lái)論證自己的觀點(diǎn)。②考評(píng)內(nèi)容。③實(shí)施中的控制。編制目標(biāo)展開(kāi)圖。制定學(xué)校管理目標(biāo)的步驟。③機(jī)構(gòu)與規(guī)范相結(jié)，明確領(lǐng)導(dǎo)體制，理順執(zhí)行體制，加強(qiáng)咨詢體制，改善監(jiān)督反饋體制。④處理好政府與學(xué)校之間的關(guān)系。④穩(wěn)步發(fā)展高等教育?！ 、芡ㄟ^(guò)學(xué)校管理計(jì)劃，可以形成檢查學(xué)校管理工作的標(biāo)準(zhǔn)。(2)計(jì)劃有助于學(xué)校管理。 (2)教育行政過(guò)程就是一個(gè)由輸入到輸出，經(jīng)過(guò)反饋到再次輸入的過(guò)程，其中的每個(gè)環(huán)節(jié)和階段都離不開(kāi)信息。指在國(guó)家人事政策指導(dǎo)下，人才本身與用人單位協(xié)商或雙向選擇，實(shí)現(xiàn)人才服務(wù)的部門(mén)的轉(zhuǎn)移。根據(jù)德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)任用人才?！ 〈穑何覈?guó)教育人事行政有四條原則必須堅(jiān)持。針對(duì)教育行政執(zhí)法的不同內(nèi)容，具體可以采用制定行政措施、組織監(jiān)督檢查、許可與確認(rèn)、追究行政責(zé)任、獎(jiǎng)勵(lì)等幾種方式進(jìn)行教育行政執(zhí)法。根據(jù)教育法規(guī)在實(shí)踐中運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制的不同環(huán)節(jié)，教育行政執(zhí)法的具體內(nèi)容是不同的，主要可以分為以下三個(gè)方面：①推行教育法規(guī)實(shí)施?！ ?5)激勵(lì)的方法?！ ?3)組織調(diào)度的方法?！ 〈穑航逃芾硇枰v究一定的方法，我國(guó)教育管理的基本方法有： (1)法治的方法。學(xué)校目標(biāo)管理過(guò)程是由目標(biāo)的制定與展開(kāi)、目標(biāo)的實(shí)施和目標(biāo)的考評(píng)等三個(gè)階段構(gòu)成的完整的動(dòng)態(tài)過(guò)程?！ ?7.★ 教育評(píng)價(jià)是依據(jù)教育目標(biāo)和教育理念，在系統(tǒng)收集資料的基礎(chǔ)上，對(duì)教育過(guò)程及其結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷的教育活動(dòng)。只有抓住效能，才能促進(jìn)教育管理活動(dòng)既注重效率，又注意其效益，據(jù)此，可從四個(gè)備選項(xiàng)中找出符合題干條件的答案?！ ?4. A 【解析】此題旨在考查考生對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)效率評(píng)價(jià)要求的識(shí)記和理解。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng)，找出最佳答案?！ ?9.★B 【解析】解答此題須明白學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，學(xué)校培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才的主要途徑依靠教學(xué)，因此，此題的正確答案應(yīng)該是教學(xué)工作。 【解析】解答此題主要從教師管理各原則概念的內(nèi)涵方面進(jìn)行把握?！ ?4.★C 【解析】此題旨在考查考生對(duì)教育督導(dǎo)過(guò)程準(zhǔn)備階段具體工作內(nèi)容及其重要性的理解。 12.★B 【解析】此題旨在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記。 10.★A 【解析】此題旨在考查考生對(duì)西方普遍運(yùn)用的文官制度的識(shí)記。先選定一個(gè)絕對(duì)正確或絕對(duì)錯(cuò)誤的答案為基點(diǎn)，從而縮小思考范圍，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷，選出答案。解答此類題可采用逆推法，首先找出與題目要求相符的三個(gè)備選項(xiàng)，剩下的備選項(xiàng)就是題目要求的答案，也可用正向思維。這是教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)教育管理基本原則概念的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地理解教育管理原則的概念內(nèi)涵。反對(duì)的一方則認(rèn)為，目前正處在新課程實(shí)施初期，學(xué)校應(yīng)以高學(xué)歷、思想活躍的青年教師招聘為主。 。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分?！ ?、計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和全球網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將成為大學(xué)
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