【總結(jié)】第三章整式及其加減初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊知識點探索規(guī)律的一般方法給出一組具有某種特殊關(guān)系的數(shù)、式、圖形或給出與圖形有關(guān)的操作變化過程,或某一具體問題情境,要求通過觀察、分析、推理、猜想來探索其中蘊含的規(guī)律,體現(xiàn)了“從特殊到一般”的數(shù)學(xué)思想.(1)從具體問題出發(fā),觀察各個數(shù)量
2025-06-12 13:56
【總結(jié)】第三章整式及其加減5探索與表達規(guī)律第2課時借助運算解釋規(guī)律和現(xiàn)象A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第三章整式及其加減A知識要點分類練第2課時借助運算解釋規(guī)律和現(xiàn)象知識點用字母表示并借助運算解釋規(guī)律或現(xiàn)象1.有一種游戲規(guī)則是:你想一個數(shù),乘2
2025-06-17 12:08
【總結(jié)】5 探索與表達規(guī)律歷表中,左右相鄰的兩個日期是兩個 整數(shù).?歷表中,上下相鄰的兩個日期中,上面的比下面的 .?2開始,將連續(xù)的偶數(shù)相加,其和的情況如下:2=1×2,2+4=6=2×3,2+4+6=12=3×4,2+4+6+8=20=4×5,…,2+4+6+
2025-06-15 23:34
【總結(jié)】第三章整式及其加減5探索與表達規(guī)律2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?B1.1、4、9、16、25??第10個數(shù)是,第n個數(shù)是叫正方形數(shù).2.1、3、6、10、15??第10個數(shù)是,第n個數(shù)是叫三角形數(shù).
2025-06-17 16:30
【總結(jié)】5探索與表達規(guī)律.(重點、難點),并用代數(shù)式表示.(重點、難點).(重點)日歷中的規(guī)律通過填寫下列日歷中的一部分,你能發(fā)現(xiàn)日歷中的數(shù)字有哪些規(guī)律?910141611259101517451121116【思考】,右邊數(shù)比左邊數(shù)大多少?提
2024-12-01 02:25
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標:1.通過分析兒歌中的數(shù)據(jù),能發(fā)現(xiàn)其中簡單的規(guī)律,并會用代數(shù)式表示規(guī)律;2.在對日歷的觀察探究活動中,發(fā)現(xiàn)日歷中橫列、豎列的數(shù)以及3×3方框里九個數(shù)之間的關(guān)系。律。一首唱不完的兒歌1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛
2025-06-20 20:00
【總結(jié)】§探索與表達規(guī)律星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六12345678910111213141516171819202122232425262728293031請找出同一直線上相鄰數(shù)之間的關(guān)系
2025-06-21 05:13
【總結(jié)】3整式第三章整式及其加減3整式知識目標目標突破總結(jié)反思第三章整式及其加減知識目標1.在具體情境中了解單項式、多項式、整式的概念,能求單項式的系數(shù)、次數(shù)和多項式各項的系數(shù)、多項式的次數(shù).2.通過用代數(shù)式表示具體情境中的數(shù)量關(guān)系的過程,利用整式表示問題中的數(shù)量關(guān)系.目標
2025-06-12 00:14
2025-06-16 20:45
【總結(jié)】第三章整式及其加減專題強化三規(guī)律探索2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?B一、整式規(guī)律探索通過觀察分析題目中所蘊含的數(shù)量關(guān)系,先大膽猜想再歸納驗證得到結(jié)論.1.觀察一列數(shù)a1=3、a2=9、a3=27、a4=81?,則a6=,an=
2025-06-13 13:24
【總結(jié)】探索與表達規(guī)律,紙環(huán)按紅黃綠藍紫的順序重復(fù)排列,截去其中的一部分,剩下的部分如圖所示,則被截去部分紙環(huán)的個數(shù)可能是()A.2010B.2011C.2012D.20132.觀察下圖中正方形四個頂點所標的數(shù)字規(guī)律,可知數(shù)2021應(yīng)標在()A.第502個正方形的左下角B.第50
2024-11-28 14:08
【總結(jié)】第3課時整式的加減第三章整式及其加減第3課時整式的加減知識目標目標突破總結(jié)反思第三章整式及其加減知識目標1.通過數(shù)字游戲體會整式加減運算的過程,會列代數(shù)式進行整式的加減運算.2.通過先去括號再合并同類項的練習(xí),能熟練準確地進行整式的加減運算.3.綜合運用整式加減的法則進行
2025-06-16 20:41
【總結(jié)】探索與表達規(guī)律(2)學(xué)法指導(dǎo),借助字母表示及運算解釋這種規(guī)律或現(xiàn)象,字敘述的語言轉(zhuǎn)化為符號語言并通過代數(shù)式表示出規(guī)律。一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動探究)1.下列圖案是晉商大院窗格的一部分,其中“○”代表窗紙上所貼的剪紙,則第n個圖中所貼剪紙“○”的個數(shù)為.2.觀察下列等式:2=
2024-12-07 23:22
【總結(jié)】探索與表達規(guī)律(1)學(xué)法指導(dǎo),體會代數(shù)推理的特點和作用。,并借助代數(shù)式運算解釋具體問題中蘊含的一般規(guī)律或現(xiàn)象;一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動探究):(1)1,3,5,,。(2)21,32,43,,。(3)0,-2,4,-6,,